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是谁让教师成了“高危行业”?
老师,教师,学生是谁让教师成了“高危行业”?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
大千世界,各行各业,缺一不可。而教师一直是国家和家长高度重视的,因为培养好下一代,关系到国家的前途和命运,孩子成才是家长的希望和未来,所以教师无论在方方面面,就成了社会和家长的议论焦点。
我国在教育上从古至今,是尊师重道的。教师的职业也受家长和社会的尊重,但近年来随着社会经济的高速发展,学校或者社会上出现了一些未成年学生。殴打老师和一些杀人,抢劫,强奸,聚众斗殴,霸凌学生的恶性事件发生,我想,这和老师和家长的教育分不开的。和社会上的一些不良现象影响,有关联的。
首先分析家长,80年代以来,家庭基本上是一个独生子女。一些父母,爷爷奶奶对独子,独孙非常溺爱和放纵,造成了这一代,某些学生唯我独尊,目空一切,无视国家法律和学校的规章制度,孩子犯了错误,有一些家长根本不理会老师的意见,有些素质低的虎爸和虎妈还要责骂老师,给自己的孩子撑腰。助长了该学生的嚣张气焰。该学生才敢无法无天,肆无忌惮,老师根本处于弱势。
还有家长整天忙于工作。尤其是外出打工人员。根本无时间关爱和陪伴孩子,把孩子放给老人。老人只能给孩子衣食上的照料,对孩子的做人教育欠缺。长期下去一些孩子性格孤僻。自私冷漠,甚至有暴力倾向。因此老师对这些学生也是束手无策的。
老师和学校的责任,是教书育人的,但目前学校的应试教育比较重视,对于道德品质和遵纪守法的方面。花的时间比较少,学生犯错。老师批评教育,有的学生不服,和老师起了争执。校领导一般会大事化小,小事化了。不敢得罪家长,怕影响学校声誉,选择一个息事宁人的办法。久而久之,一些不良的学生得寸进尺,无所顾忌,最后造成了打骂老师的现象。
目前我们国家法律对未成年犯罪,是从轻或者是减轻的,更是对14岁以下的未成年人是免于刑事责任的。经济的补偿,也是有家长或监护人担负的,要是犯罪的学生,家庭富有的,对其犯罪学生的震懾和惩戒是很轻的,因此有一些学生对自己的所作所为是不惧怕的。
虽然,你说老师是个高危行业,但是国家和学校也逐步完善法律和校规,来保证教师的合法权益。因此老师也不要自畏和气馁,消极的对待学生,要积极配合家长随时随地的对学生进行法制和社会公德的教育
,把他们教成有道德,有修养,遵纪守法的学生,那我们的教师就不是高危职业了吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师在今天成为高危行业我想不应该有一下几个原因。
一是社会原因。经济社会老师的收入没有跟上来,所以出现各种奇葩的补课现象,造成社会对老师的印象的整体下降,甚至产生敌视。
二是相关法律没能及时跟上中国经济和社会的发展步伐。现在的学生已经不是70——80年代的学生了,早熟、接触电视和游戏中的暴力事件多、独生子女的娇生惯养、家长对孩子的纵容、有钱人家的孩子得到老师的特殊关照而出现的不公平待遇等,都在一些孩子心理产生逆反情绪,找到爆发点了也就出问题了。校园暴力现象频繁出现,学校、家庭、社会都没有引起高度重视助长了一些学生胆大妄为的心理,老师也就逐渐成为他们的目标了。
三是一些老师的道德败坏,不守师德,教育学生方式没有底线,甚至借学生发泄自己的不良情绪,不是以教育为目的。我念书的时候老师也打特别淘气的男学生,但不会出现伤害学生的情况,一般都是照学生的屁股踢几脚。除对待二皮脸的男学生使用挖苦语言,都是说教、开导和帮助。现在的老师打学生能造成学生被伤害,更有甚者对女学生预谋不轨。
四是对独生子女的溺爱造成个别家长把老师对学生的批评和体罚有抵触情绪。有权的利用权力处罚老师;有钱的利用钱买通相关领导处罚老师;有势的利用自己的势力威胁恐吓老师;能闹的到学校闹或者对老师进行人身攻击;什么能耐也没有的只能在发泄自己的不满了。
以上虽属个别现象,但给社会和教师行业造成的影响还是很大的,所以人们才说教师是危险行业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一,体罚儿童,犯法,而且招灾惹祸;
第二,纠错儿、批评,无效而又损害师生关系;
第三,自主性、自控力、学习习惯、守纪律、尊师重教等是家教的任务,而家教常常失能,就会增加教师的工作难度,替家长管教孩子的结果是,影响心情、耽误讲课,激发矛盾。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得,问题还是出在教师本身,这个结论可能很多人会认为匪夷所思或者荒谬无比。这涉及到一个教师的品性。纵然大的教育环境的改变就如环保的问题一样,需要经过很长的时间才能得到根本改善和改变,但是在这期间难道就无所可为了吗?师者,所以传道,授业,解惑也。即便在恶劣的环境里难道就不能秉持品性,继续传道了吗?我们可以看看古人,苏东坡就是一个经典的例子。无论世事如何改变,无论政坛如何混浊,一样坚持着自已的信念,传道,授业,解惑,一样也没有少,向社会持续展示着无穷的正能量,影响的不是当代,至今还令我们受益。所以作为老师的人,是否想过这样的根本问题,老师不仅是一个职业,更重要的是楷模,他是整个社会的精神支柱,是一个国家文化的风向标。信念不坚定,德操不秉持,善恶不能分,何能称为师呢?现在我们处于改革的年代,革新的开端是始于个体,自已行得端做得正,心中永远充满真气,又何必要去淡什么高危呢?所有的危险不是来自外界,而是来自于自已。
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