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为什么说小孩子三岁看大、七岁看老，你认为这说法正确吗？
孩子,三岁,七岁为什么说小孩子三岁看大、七岁看老，你认为这说法正确吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
三岁时正是孩子接受外界感受事物新奇时，他的反应程度能看出他们智慧和能力。七岁之时，己经最大程度接受了外界，潜移漠化的转变他本人，基本上己经定型。这也就是三岁看大，七岁看老
回答于 2019-09-11 08:43:50
三岁看大，是说儿童在一到三岁时，最好培养他(她)的行为习惯，而他(她)的这一行为习惯会影响成长，所以就是长大了习惯也不会改变多少。七岁所做的行为习惯会影响一生，就是到老也就是七岁时性格人生了。三岁看大，七岁看老也说明了儿童在这一阶段的生长影响至关重要性！所以，我们在培养下一代时切勿忽视儿童在此阶段的生长期！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是麻麻育儿。
小孩子三岁看大，七岁看老，实际上是在说孩子早期的气质特点和早期经验对孩子将来人格发展的影响巨大，我认为有一定道理。
气质是个体对环境事件可预见的情感和行为反应模式的特征，表现为稳定的情绪反应品质和强度，活动水平，注意力，以及情绪的自我调节。很小的孩子已显露个性，这些个性的差异反映的就是孩子早期不同的内在气质。随着时间的推移，早期气质的稳定性是怎样的呢？一些追踪研究发现，活动水平，易怒性，社交性，害羞等气质在婴儿时期，儿童期甚至成人早期有中等程度的稳定性，对成年人的人格有一定预测作用。新西兰的一项追踪研究发现，在3岁时测量的儿童气质，不但在3-18岁时比较稳定，而且能够预测个体在18-20岁时的反社会倾向和家庭关系质量。
有心理学家认为，气质特征就是早期出现的人格特征，它是成年期人格的情绪和行为特点的基础。
气质是人类天性的一部分，跟遗传有很大关系。但是，气质并不是一成不变的，与家长抚养方式有关。美国托马斯和切斯的纽约纵向研究是最全面，影响最广的气质研究，他们提出，气质能否改变取决于孩子气质类型与家长抚养方式的拟合度，也就是说，当家长的抚养方式与孩子的气质特征适应和匹配时，孩子可实现最佳发展。比如，一个情感控制力差的孩子，如果被有耐心且态度坚决的父母照顾，就是好的匹配；同样的孩子，如果父母也缺乏耐心，就是一个差的匹配，后者可能导致孩子发展扭曲。总之，抚养环境出现变化，孩子个体气质表现上也会随之出现变化。这就需要家长根据自己孩子的气质特点，做好家庭教育工作，有以下几点建议供家长们参考：
一. 提供早期良好的生活经验。
每个孩子都有优缺点，家长需根据孩子的特点在孩子婴儿时期给孩子恰当的喂哺方式，足够的呵护与亲情，建立起安全信任模式。
二. 采取恰当的养护态度。
如对于好动型孩子，在严格组织纪律同时，着重培养其朝气蓬勃等品质，发展多兴趣同时，培养重点兴趣，对孩子刚柔结合，让他们在有意义活动中养成扎实，专一的精神。
对安静型孩子，多给予参加活动的机会，激发积极情绪，引导探索新问题等，注意不能太急，给他们考虑问题和做出反应的时间。
对抑郁型孩子，多给予关怀，帮助，称赞等，切忌公开指责他们……
三. 帮助孩子建立自信心，引导孩子自我完善。
孩子的气质虽稳定，但仍然可以改变。家长需指导孩子认识自己的优缺点，加强自我修养，并培养孩子独立自信的性格，生活上不依赖别人，也可以有针对性的参加一些拓展训练，帮助孩子解决气质上存在的一些问题。
四. 家长需认识自己气质的优势与不足，扬长避短，科学教育育儿。如内向型父母有意识的多带孩子参加集体活动，并鼓励孩子与同伴交往等。
孩子气质类型不是一朝一夕改变的，这就需要家长做好心理准备，为教好孩子，培养孩子良好人格而坚持不懈的努力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
三岁看大，七岁看老如何解释？
感恩邀答：
“三岁看大，七岁看老。”这种话都是为全民“提前投入教育”所设置的特别语言，有什么值得关注和解释的。
想古代孔子：“吾十有五而志于学。”十五岁才开始想到努力学习。
想现代毛主席：生于1893年12月26日，去“湘乡县立东山小学堂”去读书已经是1910年，16周岁了。
这些伟人、圣人与“三岁看大，七岁看老”，没任何关系。敬奉！
回答于 2019-09-11 08:43:50
3岁到7岁年龄段，是决定一个人性格关键时期。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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