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小孩子上一年级了，但是识字量比较少，怎样提高识字快速呢？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
注意，让孩子认字时不要直接说：“过来，我们来学习认字”，可以对他说：”我们来玩游戏“。这样他更容易接受。
建议先从字开始再学拼音。
基础的拼音老师会在学校教，刚开始只要会拼一些就行，家长也不要太着急，请等待孩子的成长。当时，我的孩子喜欢猜谜，我在网上选一些非常简单的谜语，在文字上标注是拼音（大约他可以认识到一半以上的字的谜语内容），将每一首谜语剪成条状放入盒子中。家长孩子做游戏互动，家长抽一个谜语读出来让孩子猜，孩子抽一个谜语让家长猜。提高孩子习字的兴趣。
出门玩时教他认识店名。
学习是无处不在的。我和孩子在街上散步，我会让他猜我看的是哪个店名，比如：蓝色底白色字，字有三个。孩子会在他所见的范围内读出这个店名。
家长们，你有教育孩子的好方法吗？分享你的方法一起讨论，更多育儿知识请关注我，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！可以帮助到更多的人，也激发我能更有劲为你们提供更多更好的育儿方法。谢谢您！
回答于 2019-09-11 08:43:50
兴趣是最好的老师，在孩子需要识字的年龄，千万不要用粗暴的方式要求孩子来死记硬背达到识记生字的目的。
1.以活动代替抄写。要做智慧型家长，多设计一些孩子喜欢的游戏活动，把识字作业变成识字游戏，还可以采用电脑中有关识字的游戏来进行。先把兴趣培养起来，再进行其他方面的要求。
2.不要忽略书籍的作用，在孩子阅读的绘本和故事书当中，有很多都是有拼音有字形的，抓住复述故事的契机，让孩子识记他感兴趣的字词。
3.要有奖励机制。孩子都是喜欢表扬的，只有大声的表扬，才能激发他一次又一次的目标实现。适时的给一些奖励，也不失为一种的明智的做法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
悟空识字，四五快读都挺好，我们一年级，识字量明显比别的小朋友多很多，另外就是阅读，从最简单的绘本开始
回答于 2019-09-11 08:43:50
我姑娘就是一年级的学生，班里好多同学在上学前识字量就很大，这点在做数学题的时候就能看出来，识字多的同学做数学题的时候能很快独立完成，识字少的同学需要在老师辅助下慢慢完成....真是不比不知道呀，差距是很大的。我姑娘识字量偏少，做数学题就比较费劲，所以我也强化了一下，进步是很明显的，我整理了一下，方法如下：
1. 多读书 我选的书是跟孩子商量着买的，这点是有差异的，务必要选择孩子自己喜欢看的书，而且是要带拼音的，因为孩子识字量少，带拼音的能读懂他们可以自己读。这个也有个前提就是孩子会拼音，我们是在幼儿园就学了的，坚持看了几本后我就发现孩子的识字量大增
2. 上下学路上也别闲着，路边有各种各样的店铺，每路过一个店铺可以让孩子读一读上面的字。一点点的时间长了，你会发现孩子走到哪里就能读到哪里，而且孩子特别喜欢这种方式，电梯里的广告词也会经常读，不懂就问，很好学的样子，我很高兴
3.看电视的时候也可以学字，动画片下面都有字幕，孩子看动画片的时候能主动对照下面的字去听里面的对话，可以选讲话速度慢点的动画片给孩子看
4.最简单的方法就是制作卡片，淘宝上也有卖这种小卡片，各种尺寸的，我买了两盒子的卡片，一个盒子的是写语文书上的汉字，一个是写英语单词，这个方法跟读书比能差些，我家孩子更喜欢读书识字
5.还有就是可以去书店买那些识字的书籍，里面的字比较大而且带拼音带绘图，认起来也比较方便，这个适合小点的孩子
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学一、二年级的语文学习任务以识字和写字为主。若识字的过程比较枯燥，年龄较小的孩子很容易坐不住，学不进去。
针对这个问题，老师总结了9种有趣又有效的识字方法，家长们不妨带着孩子试一下。
1猜谜识字法
对于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字，家长可以根据字形的特点编成谜语帮助孩子识字。这个方法既能调动孩子的积极性，又能培养其逻辑思维能力。
“告”：“一口咬掉手尾巴”
“文”：“一点一横，叉叉顶门。”
“回”：大口抱小口”
“美”：“大字头上一只羊”
编故事识字法
对于字形复杂，由几个部件组合成的字，家长可以发挥想象力，把汉字的几个部件用故事巧妙地联系起来，将抽象的字变成一个个生动的小故事，帮助孩子识记。
如“休”字，可以这样讲故事：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。
如“闻”字可以编成这样的小故事：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
追溯字源识字法
对于象形字，我们可以将文字还原成图画，让孩子从字形中推测字义，按照自己的逻辑彻底记住它们。
“你做我猜”识字法
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