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小孩子上一年级了，但是识字量比较少，怎样提高识字快速呢？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
①和孩子一起做字卡，然后和卡片捉迷藏，把卡藏起来，让孩子去找字。
②孩子模仿方法识字，根据爱模仿的特点，采取让孩子教大人认的方法，家长通过与孩子相互之间来教对方识字，培养孩子的兴趣。
③看动画帮助识字：观看动画是孩子喜欢的，并且动画片内容包含丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等，让孩子在学中玩，玩中学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
已经开学了，如果识字量过低的化，就不要急于求成了，想必这个时候家长和孩子也是很困惑的，静下来，坚持带孩子阅读吧，阅读时的“指读”一定要执行，或大人指读给孩子看，或孩子自己按照注音书指读，一定要做到，眼到，手到，口到，三合一，同时阅读的书，要避开口水书，拼接书，先按孩子兴趣点来挑，再足渐往挑一些知识点多，营养高的童书！。
还有就是使用无图“识字卡”，每天坚持抓几个，不要太过复杂的字，循序渐进，带孩子拆分字的具体结构和组合！
下图中的汉字抓起来，能解决孩子写作业时，读题的障碍，你也可以去公号“童行书社”上翻看很多关于一二年级的历史文章！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得用字卡等方式，为了识字而识字是不可取的，低效又痛苦。就和背单词一样，这个过程非常痛苦，死记硬背，很容易忘。如果可以多陪孩子看书吧，只要家长用心，相信识字量肯定会上去。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在生活中识字最快。边走边看门牌，广告，各种包装特别是食品袋，孩子有兴趣也容易记。先认不写。
回答于 2019-09-11 08:43:50
低年级语文教学主要的学习任务就是识字，认字，写字。大量识字，能让孩子提前读写，从而获得更多的语文素养提升的机会。
但是如果识字不得法，让孩子讨厌识字，那么孩子学起来也会很痛苦。
给你推荐一些有趣的方法。
1.
我家孩子在小的时候，我买了很多生字卡片。有的生活中常用的字的卡片买不到，我就用水彩笔在比较硬的硬纸卡上自己写。
然后把这些生字卡片贴到家中相应的物品上。
电视机上贴上三个字卡:电、视、机。
注意不要贴成一个词，不要是电视机三个字在一张卡片上，而是分开三个卡片，一个写电，一个写视，一个写机。
因为孩子的记忆力特别好，把电视机三个字写在一张卡片上，它能够很快的记住这个卡片上写的是电视机，但是如果这三个字分开，他就不认识了。
所以一开始就把字分开写，一张卡片一个字，不是一张卡片上写一个词。
冰箱上面就贴两个字卡:冰箱。
就这样把家中的物品都贴上字卡，孩子在这种真实的语言环境中，真实的生活情境中来认字，特别快。
等都认识了，有时候我们俩还玩捉迷藏的游戏，故意把有些字贴错了，看谁能很快的把它调整过来。
孩子很爱玩这个游戏。
2.
有些特别好的绘本故事，有音频的，就边听音频边指着书上的字。
如果孩子对这个故事特别感兴趣，可以反反复复的听。
听着听着，孩子竟然能把这个故事，自己讲出来。一边讲的时候一边指着书上的字。在这个过程中也认得不少字了。
读书是个特别好的习惯，孩子在书中开阔了眼界，而且这种读法还认了字，一举两得。
有时候找不到合适的音频，我就自己录一段儿给孩子听。孩子听到妈妈的音频，更开心。
有的绘本故事识字量特别少，就几句话，孩子如果能背下来，有的时候我也给孩子录音频。
3.
一年级的时候，孩子识字量多了，可以跟孩子一起玩玩猜谜语来识字的游戏。
也就是猜字谜。
例如，三口，打一个字。
谜底是，品。
三日，打一个字。
谜底是，晶。
有时候孩子也会编一两个字谜，让家长猜。
在这种互动的游戏中，通过猜字谜的方法来识字，巩固汉字。又好玩儿，又高效。
以上这识字方法，你喜欢哪个？
我是禾页老师，欢迎您的关注、点赞、评论、转发。
回答于 2019-09-11 08:43:50
识字好方法：游戏——它能让你回到你的童年参与到他的童年，当他用稚嫩的口吻说出、用横不平竖不直的写出一个个的汉字时，你会自然的微笑，这样的画面是多的温馨。
从最简单的开始。
什么是简单？就是他最熟悉的字可能已经认识的字。比如“人”，开始游戏，家长：”人“字加一笔，孩子回答：”大“。家长：”大“字加一笔，孩子回答：”天“。先提高孩子对这个游戏的兴趣后，可以加两笔，或者更多。即提高的发散思维，也增加了识字量。
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