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孩子上小学一年级，学校要求补课，很多家长都报名了，你说我怎么办？是报还是不报？
孩子,学校,家长孩子上小学一年级，学校要求补课，很多家长都报名了，你说我怎么办？是报还是不报？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我估计很有可能是这个家长将学校的意思理解错误而产生了误会，学校并不是组织补课，而是开展课外兴趣班活动或者是午托之类的其它服务，课外兴趣班可以拓展孩子的兴趣爱好，培养孩子的动手实践能力，午托班等服务则是为了方便家长，解决3点半放学问题，解除家长们的后顾之忧，这些活动都是在国家法律法规之内的，是允许开展的，建议各位家长们根据孩子的个性特点和兴趣爱好来决定是否报兴趣班，根据家长自身的工作时间安排来决定是否参加小孩托管服务。
至于你所说的孩子要不要补课的问题，我建议小学一二年级学生没必要参加补课，更多的是培养孩子的兴趣爱好，让孩子健康快乐成长更重要，小学三四年级开始面临一定的学业压力，可以开始给孩子参加作文班、奥数班，把语文和数学基础打好，并可以提升一定难度，从而为后面的五六年级小升初考试作好准备。
我是侠老师，是一名专注于教育的班主任老师，希望我的经验能帮助更多的学生及家长！欢迎关注我！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上一年级学校要求补课，家长纠结补课还是不补？
对于这个问题，首先要弄清楚补习班是学校组织的，还是因为孩子成绩跟不上，学校建议孩子参加校外补课班补习的。
如果是学校组织的，这个问题在当前大环境下估计不存在，明显违反政策。或许是有住宿的学校，为了便于管理学生增加的晚自习，用于学生完成作业和预习。
如果是后者，孩子最好参加。下午就餐后，距晚上休息还有一段时间，中间上一节自习，在老师的督促下完成当天作业，预习好第二天新课，也挺好的。一是，这样的自习利于学生新旧知识的衔接，老师布置的强化内容更接近白天课堂学习的知识。二是，也培养了孩子珍惜时间的良好观念。有些学校还会组织孩子看看新闻节目、朗读者、开学第一课等适合他们的电视节目，丰富了孩子们的校园生活，开阔了他们的眼界。
如果是学校建议孩子参加校外补习班补习，这个情况家长要因人而异。如果家长很忙，无法抽身陪伴辅导孩子完成作业，或者是家里的老人带孩子，不能辅导孩子作业，可以选择信誉度比较好的补习班让孩子参加补习，主要是帮助孩子完成学校作业，预习新知识，适当读些课外读物，让孩子在良好的学习环境中学会专心学习。小孩子注意力控制时间短，每天补习时间不可过长，控制在一个小时左右为好。
现在的家长一般文化素质比较高，如果有时间陪伴孩子完成作业，完全可以不让孩子上补习班。在家里辅导孩子作业，更能增加亲自互动机会和思想沟通时间，培养亲情，也树立了家长在孩子心目中的威信。不过，现在有些家长，回到家就被手机捆绑，要不被电视遮目，对孩子注意力形成了无形的影响，有些孩子养成了做事、学习不专心的不良习惯。一年级的孩子学习负担虽然不重，但是正是养好的学习习惯、培养浓厚的学习兴趣的重要阶段，创设好的学习氛围至关重要。家长要做好表率，发挥启蒙老师的引领启迪作用。
一年级孩子上不上补习班，上什么样的补习班，要根据不同的情况做出不同的选择，没有统一的标准答案。不过，不管怎么选择，一定有利于孩子学习，有利于孩子好的习惯形成，有利于孩子心智的健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好！很高兴回答你的问题。我是略懂教育的阿莫，很愿意分享我的亲身经历给你，希望我的亲身经历可以帮到你。
导读：孩子上一年级了，老师要求补课，很多家长都报名了，我应该怎么办？
不知道你问题里面是指的文化课还是业余兴趣班，如果说是兴趣班，那就很简单这个根据孩子的意愿和孩子沟通好就可以。如果孩子有兴趣，家长就多支持鼓励，坚持。如果没有兴趣，不可以强迫！
如果你所指的是文化课，根据实际情况。因为如果孩子在某个科目长时间处于弱势状态，可能让孩子产生消极情绪。我个人觉得可以酌情考虑是否要报，具体原因我有以下几条看法：
第一：考虑孩子是否单科薄弱
如果孩子单科比较薄弱，父母怎么辅导都没有成效呢情况下，建议可以报单科辅导班。比如孩子拼音比较薄弱，父母试着各种方法让孩子接受知识，孩子都很难吸收。对于低年级孩子来说，很多时候老师教的方法和内容孩子更能吸收。 但是：个人不建议你选择那种全科目的培训辅导班，比如晚托培训班，午托培训班等。因为老师可能无暇估计到某个别学生的情况。单科擅长的培训班，在培训单个科目时更有优势。
第二：不占用孩子上学日的下课时间
一年级的孩子我们在追求孩子成绩的时候，更应该保证孩子充分的睡眠和好的作息习惯，如果孩子在周一至周五的时间，作业本身很繁重，还去额外放学后补课。无疑是增加孩子的负担，下面这个图是我们小学一年级的作业，孩子如果在学校没有课余时间做一部分，光靠回家写，以一年级的速度，完成作业估计到9点甚至10点，无法保证有利于孩子的睡眠时间。建议选在周末，父母有充分的时间，督促孩子消化培训和学习的内容，也能保证孩子休息时间。
心得体会：作为父母我们把所有的爱都倾注给了孩子，在孩子学习的时候，父母一定要多陪伴孩子。协助老师帮孩子在低年级阶段养成学会思考、学会阅读、做作业不拖拉等优秀的学习习惯。因为学习习惯这个东西，老师只能督促孩子上课的那几十分钟，只能依靠家长督促。如果孩子没有好的学习习惯，只是刻意追求流水线一样的应试考试成绩，到了4年级左右，孩子学习上的弱势就会暴露出来，那时候哪怕补再多课都是事倍功办。
以上是我个人的看法，如果您有不同的意见。欢迎在下面留言，感谢您的指点！
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