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孩子上课不听课，想报补课班，200一节的一对一怎么样？有效果吗？
孩子,老师,家长孩子上课不听课，想报补课班，200一节的一对一怎么样？有效果吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
其实，我认为孩子参加补课班的学习，只是权宜之计，是孩子走向正规学习的过渡。当孩子真的掌握了适合自己的学习方法，有兴趣去学习的时候，他在课堂上也就去听课了。
所以，如果孩子真的想去补课班，并且选择了合适的辅导老师。那么，对于孩子绝对是最好的帮助，对他以后的学业有成是一大促进。
回答于 2019-09-11 08:43:50
补习班是治标不治本，花再多的钱孩子压根就不学习，也是白搭。孩子上课不听，作为家长首先给孩子交流，为什么出现问题？是不喜欢还是听不懂，或者心里有事情，孩子都是很单纯的，出现问题要及时解决。要相信学校老师都是面向全体学生，也可以及时询问老师，做好家校沟通。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上课不听，却想去报200一节的补课班，我认为这是舍本逐末的做法，是不可取的。
1.课堂，是学生学习的主阵地；上课不听课，会造成巨大的学习漏洞，损失是无法估量的。
尤其是到了初中、高中，学习不只是知识的积累，更是方法的探索、思维的活动。
课堂上，老师会按部就班进行学科知识的建构；还有师生、生生之间的活动、对话、碰撞交流等等，这些都是一个学生思维获得发展的过程中必不可少的要素。
课堂能认真听讲，积极参与老师组织的活动，才能逐渐锻炼、培养自己的学习能力。
2.上补课班查漏补缺可以，完全把学习寄托到一对一这种形式上，是不科学的。
不管多少钱的补课班，最大的功效是查漏补缺，针对个别的漏洞效果较好；指望整个学科都通过一对一补习的方式来学习，是不科学、不现实的。
先不说要花费大量的钱财，时间从哪里来？
全体活动的生成从哪里来？
班级授课制有自身的优势，一对一也有对应的作用，但并不能从根本上代替班级的课堂。
而且，一对一并不利于学生学习习惯的培养。习惯了老师的个性化教学，以后怎么办？大学怎么办？研究生怎么办？离开老师还会不会学习？学习的方法和习惯从哪里来？
上课不听讲，却去上补课班，就像每天不让孩子吃饭，只喂几粒维生素。
家长不要娇惯孩子。要引导孩子从自身的角度去找原因，去解决问题。
为什么不想听课？不想听就放任他不听？就算有钱，也不能这样任性。
不想听课，就是孩子思想上出了问题。家长要重视问题的根源，深挖一下，寻找解决的办法。是孩子的问题，就要在孩子身上下功夫，只有解决了思想上的问题，这个问题才能从根本上得到解决。
我是“初中语文戚老师”，感谢您的关注、阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要分析，孩子为什么上课不听课， 只有了解他为什么上课不认真听课，才能更好的解决这个问题。 先了解清楚是不是小孩不喜欢这个老师的课？还是孩子听不明白老师的讲解？ 如果我们盲目的给她补习，她自己不愿意去，那么报了也是没有用的。 如果说是因为孩子上课听不懂老师的课，那么这个时候我们给他报一对一的补习是非常有用的，毕竟课堂上老师讲的知识点不可能每个学生都能同时接受的，因为每一个人的智力和接受能力都是不同的，一个班的学生人数最少都有几十人，孩子还没能理解的时候，老师已经开始讲到下一题了，所以我认为这种情况下呢，找一对一的老师补习是非常有必要的。 一对一进行补习，老师会全面了解孩子的学习的薄弱环节，那么老师就会在孩子的薄弱环节上进行加强训练，比如说老师会出相应的题型，给孩子反复练习，如果孩子做错的话，能立刻指出并及时的纠正，我相信经过一段时间的一对一的补习，孩子的学习一定会有很大的提高的。 当然，如果你的经济能力在允许的范围内的话，我们可以一对一补习较长一段时间，但是如果经济不允许的话呢我们看情况，到时可以给孩子报一个补习班，这样的话费用相对来说少一点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上课不认真听老师的讲课，出去报200一小时的补习班，不建议这么去做。
上课不认真听讲，然后花高价去补课，这种做法就是丢了西瓜捡芝麻。
首先，补习班的老师教学水平真的高吗？
老师一般都有正规的培训，多年的教学经验，不断的教研。一节课不听，课下都需要花很长时间补回来。上课总不听讲，基础就会非常差。况且补课班的老师，即使一对一高价的一定能比学校的老师水平高吗？
现在有的补课班老师连教师资格证都不具备，还有一些正在学校学习的大学生，多可以在网上教课，这些补课的老师和正规有带班多年经验的老师相比还是有差距。不是收费高就代表老师水平高。
其次，学生有那么多的时间吗？
时间紧张任务重，课堂不听讲，就靠课下补课是不足以完成学习任务，肯定有不会学好的。
再次，昂贵的学费能承担的起吗？
200元一节课，一对一这样昂贵的学费，补习几年下来会是一笔沉重的负担。而且还未必会有很好的效果。
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