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怕犯错的孩子胆小唯唯诺诺，父母如何正确教育孩子面对失败？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

怕犯错的孩子胆小唯唯诺诺，父母如何正确教育孩子面对失败？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我也两个孩子的父亲，谈谈我的体会。

也许我不是一个很合格的父亲，因为每个人️成长都离不开自己的时代背景，像我们父辈那时国家一穷二白，而且是农村，可想而知生活的艰辛，等到我们80后这一代，改革开放时代发展……都离不开自己️原生家庭，父母如何关系到孩子如何，好的父母比好的老师还重要，所以，当这个问题出来的时候，我感觉身为父亲️哟，最重要的是我需要怎样面对，我的态度就是最好的答案，所以，提高自己️品德，理解孩子️难处，站在孩子️角度看待问题，这当中，首先自己面对失败的时候是怎样？就给孩子讲讲，不气馁是最起码的，信任孩子，鼓励孩子这也很重要，然后再具体问题具体分析，结合实际，给孩子分析一下，然后抱抱她……给她爱❤️力量信心，愿每个家长努力提高自己，给孩子一个好的榜样，加油中国





回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。

很多孩子面对挑战的时候，特别容易的放弃，事实上我们会发现，“挑战”是一个带有积极意义意味的词，大部分人都愿意尝试自我挑战，包括孩子，也包括上面的孩子东东。

面对自我挑战，有的孩子内心笃定，不轻言放弃，直到实现目标为止；但是，有的孩子却非常容易的放弃，他可能会选择放弃继续挑战；有的孩子不但会对自己发脾气，也会对身边的大人发脾气。

面对挑战，孩子们这些不一样的反应，是孩子是由孩子天生的气质所决定吗？难道是不能改变了吗？答案是：不是的。

我们先来看一下孩子不愿意接受挑战的原因。

第一点，也是最直观的，就是孩子压根就不喜欢做那件事情

如果孩子真的不愿意做那件事情，作为家长就不要强迫孩子去做，不能够把自己主观意愿强加在孩子的身上。比如说，家长们给孩子报的的一些兴趣班，要是孩子们真的不喜欢，家长们就不要强迫，大可以不报，或者再为孩子找其他的兴趣。比如说，学校布置的一些作业，即便是孩子不喜欢，畏难，那么家长也需要培养孩子的兴趣，让孩子积极地去做。

第二点，既然是挑战，也就意味着和孩子当下的能力是不相匹配的，有的孩子想要放弃也是自然的

原因很简单，孩子如果去做，他就害怕失败，而且一旦失败，他又担心别人可能会嘲笑他，所以在尝试之前，他就决定放弃了，如果是因为这个原因的话呢，我们可以尝试着培养孩子的想法，带领孩子从多个一个角度来思考。

国外有一个儿童心理学家斯坦纳，他提出孩子在天生气质上，有的孩子相对于偏向于执拗的，不太容易变通，有的孩子的话，他是乐于在变化中成长的。

性格偏向于执拗的这些孩子，他们总会觉得自己的能力是有限的，是比不过人家的，所以他觉得如果做不到的话，那还不如放弃，他们面对挑战的时候，往往会选择做容易的事情。而乐于在变化中成长的那部分孩子，他们会觉得越是有挑战的东西，他们就越能够使自己变的聪明，所以即便是他们遇到了挫折，他们也是愿意通过自己的努力来进行改善的。

人们对两种不同类型的孩子，家长是不是没有办法可以去改变呢？不是的！我们其实可以尝试从以下3个方面着将这些性格气质相对偏向于避重就轻的孩子，培养成为成长型心态的孩子。

孩子不自信？怕失败？对孩子说“加油，你不可以输”是没用的

首先：是家长的信念

孩子们的信念很很大的程度上是受家长的言语的影响的。美国心理学家罗森塔尔，做过一个实验，被我们称之为皮格马利翁效应，就是通过教师的言语，行为，平时对学生心理的潜移默化的影响，从而对随机抽取的学生所产生了不同的影响。实验前被告知是好学生的人，在跟踪测试里按着老师的暗示真的变得越来越好，而相反，被告知品行等不佳的学生，也按照这老师的暗示发生了变化。

由此可见，父母对孩子有着什么样的信念，对塑造孩子的个性有着很大的影响。不仅如此，在《如何规划你的一年》这本书中，也提到了“信念”这个词，它说到，不光是父母对孩子的影响，每个人对自己不同的信念也会造就不同的自己。比如说，我觉得我自己是可以瘦下来的，然后奔着这个目标，我每天坚持锻炼，三个月后，我发现自己真的瘦了10斤，我们会发现，除了坚持，信念在其中发挥着很大的作用。

其次，家长需要改变赞赏孩子的方式

如果，孩子在寒假里用了一个星期的时间把正本数学书预习完了，作为家长应该怎么样去夸他呢？是直接夸他“哇，你真棒”呢，还是去夸他“完成这件事情，对你来讲难度这么大，你能坚持做，做了这么长的时间，而且那么的用心，妈妈真佩服你”呢，大家会在这两个当中选哪一个呢？我相信当然是后者啦。

又比如，大班的小林在画画的时候，突然间把蜡笔涂到了外面，怎么也擦不干净，所以他特别的懊恼，开始对自己和爸爸妈妈发脾气，看到这样的情况，作为爸爸妈妈应该怎么样说呢，是说“没关系，没关系，下次再画过”吗，还是说“你特别不希望把“小红”跑出去，因为这样看起来你觉得不舒服”呢。我想，当然是后者，先对孩子进行共情了。

再次，可以尝试着鼓励孩子们自我挑战

比如说，每当做一件事情的时候，让孩子不要尝试先求助最容易的方法，而是去找最困难的方法，但是却最能够给孩子带来成就感的方法。

比如说，孩子答应给全家人做一顿饭，但是思前想后，他只会做一个蛋炒饭，怎么办呢？第一个方法的话，就是直接让孩子做一个蛋炒饭，但是还有一个方法就是可以问一下孩子，除了蛋炒饭还有没有别的方式可以让餐桌更美味一点呢，我相信孩子可能会说，那么我再做一个番茄炒蛋吧，或者可乐鸡翅什么的。只要孩子能够这样子做，事实上他是对自己进行了一个非常大的一个挑战。

当孩子在准备饭菜的时候，家长们可以给予适度的帮助，但是不要插手过多，等做菜做完的时候，家长可以给予鼓励，也可以是一个美美享受的表情，甚至是一个的拥抱。相信孩子可以从这里感受到自己的成功的喜悦的。

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