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怎样避免孩子“三年级现象”？
孩子,家长,作业怎样避免孩子“三年级现象”？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
三年级现象是由于在一二年级孩子的学习习惯和思维能力没有培养好的原因，那么建议家长和孩子做好如下六件事情：
第一、兴趣班方面，家长需要跟孩子一起坐下来讨论一下了，最多保留1-2样孩子感兴趣的，有可能在未来成为一技之长的。
因为三年级之后，孩子在学习上会紧张起来，没有那么多时间去坚持学习那么多兴趣班了，这个时候该取的取该舍的舍，不能犹豫。
第二、把孩子的书房、至少书桌收拾干净，除了学习用具，如何玩具之类的杂物不能有，把孩子书桌周边的2-3平方米的学习“场”培养起来，让孩子一坐到这里就只想安心学习。
“学习场”可以帮助孩子提高专注力和学习效率，非常有效果，家长可以试试。
第三、准备一个错题本。因为错题本仿照刻意练习的原则，及时反馈是非常重要的一个环节，让孩子及时把每天的错题进行整理分析，最好让孩子把错题给家长讲解一遍。
这里应该注意，错题本的整理应该是当天错题当天整理，及时反馈调整，不能等到周末，为什么错都想不起来了。
第四、在孩子的学习方面，家长必须有充分的耐心。因为孩子的学习也是一个量变到质变的跃迁过程，在孩子量变的过程中时，家长不要着急为什么还没有质变，这个时候家长的责备只会打乱孩子量变的过程，毫无用处。
这就好比电子的跃迁，不同轨道之间跃迁所需要的能量是不一样的，学习上就是不同知识点的掌握所需要的时间是不一样的，家长不要一概而论，在孩子正处于量的积累阶段就着急为什么还学不会而大加责备，这只会打断孩子的积累过程，甚至对这块知识产生逆反心理。
第五、各学科方面，数学不妨学点奥数，但是要以启发式为主，每天3-5题为宜；英语语文要多阅读，尤其语文，小学阶段以每个月50万字为最佳！ 不急不躁，对孩子的学习要跳出来监控，不要跟孩子一起陷进去，空有焦虑。
第六、培养孩子自觉自愿地学习习惯。规定好学校作业、家庭作业的任务总量，尤其是家庭作业要足够的清晰明确，这样孩子每天需要做多少事情他自己就会很清楚；完成作业之后时间交给孩子自由分配，可以自由玩耍，这样孩子就有动力高效率完成作业。
切忌在孩子完成作业之后，家长一看时间还早，再给孩子额外加量，这样就会使得孩子没有动力尽快完成作业！
世上无难事，唯有用心和坚持。多年前教育家陶行知先生曾讲，“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。对此笔者非常认同。会学习才是学习的灵魂！
但愿每一个孩子，都能在自己的能力范围内成长得更好，今后无论身处什么坐标，他们的人生都会有出彩的机会。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
所谓的三年级现象无外乎有这几种表现
1，学习成绩出现波动，一二年级的时候很容易考到90多分，甚至满分，但是到三年级以后，就很难达到这个水平。
2，一些坏习惯变多，写作业拖拖拉拉，专注力不够，上课听讲不认真等等。
3，不再是家长心目中的乖宝宝，说话办事非常有主见，不愿意去听家长的唠叨，甚至敢和大人顶嘴。
三年级现象的发生是由内部因素和外部因素共同造成的结果
首先，成绩下降的原因是所学内容的难度增加导致，这也是外部因素。一二年级的时候，所学的内容测试更加注重基础，基本上90%都是基础题，难度非常小，所以说考高分也比较容易，但是到升入三年级以后，所学内容难度开始加大，并不能仅靠记忆就能够得高分，更需要的是孩子的理解能力和数学思维能力，而且在试卷的设置上，基础题型占比比较小，更多的是，在基础之上进行延伸的题目，这对于，没有完全适应的孩子来说，难度就非常大，这样会导致成绩的波动。
其次，内部因素主要是孩子的心理发生了很大的变化，升入三年级以后，孩子从儿童向少年开始转变，这是一个非常重要的转折期，这阶段孩子自己会感觉自己已经长大，想极力逃脱家长的牢笼，所以这个时期会对家长的各种劝说蛮不在乎甚至出现一些叛逆的情绪，还有这阶段是孩子习惯养成的定型期，如果在一二年级没有养成良好的学习习惯和行为习惯，升入三年级以后，不及时改正的话，那么就非常容易出现作业拖拖拉拉，专注力不够，上课听讲不认真等情况。
作为家长，应该如何去解决应对三年级现象？
第一，和孩子进行细心的沟通，让它们能够深刻地认识到三年级是学习生涯中最重要的一个阶段，让他们清楚，在三年级会有一个身心转折期，在这个转折期内，孩子会发生什么样的情况，会出现什么样的问题，都要和孩子进行详细的沟通，让孩子有一个充分的心理准备，并且告诫孩子，当出现一些问题的时候，作为家长，一定会及时进行纠正，让孩子做到心中不慌。
第二，注重培养孩子的良好行为习惯和学习习惯，三年级现象出现最多的情况就是孩子在写作业的时候就拖拖拉拉，专注力不够，那么，作为家长就，应该更加重视行为习惯的养成，不仅仅是在学习方面，而且在生活方面也，要培养孩子养成良好的习惯。比如在写作业的时候，可以给孩子进行限时，多长时间完成一项作业，如果能够顺利完成的话，将会有一定的奖励，如果不能完成的话，那么将要面临一定的惩罚，用这样的方法逼迫孩子养成按时完成作业的习惯。对于专注力不够，上课注意力不集中，这种现象可以让孩子学习一些针对这方面的课程，比如魔方，魔方非常锻炼孩子的专注力。
第三，家长也应该重新认识自己，重新认识孩子，孩子慢慢长大，逐渐有自己的思想，家长应该多倾听一下孩子的想法，给孩子充分表达自己想法的机会，对于正确的想法，家长应该给予鼓励和支持，而对于错误的想法，要及时进行纠正和引导，同时，家长也应该加强一下自身的学习，重视家庭教育，尽可能的不要去做霸道家长，把自己的思想强加给自己的孩子。
三年级现象是一个非常大的概念，家长如何更加有效地解决三年级现象？除了上述观点以外，也希望各位网友留言共同探讨三年级现象
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