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听到孩子在学校抱怨不公平待遇，如何处理？
孩子,老师,家长听到孩子在学校抱怨不公平待遇，如何处理？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
首先安抚孩子的情绪，技巧的引导孩子，回忆复述事情发生的经过。做出正确的处理方式。
需要从孩子那了解事情的经过，他受到了什么不公平待遇。这个不公平待遇是什么？为什么他认为是不公平？
了解这些让我们有初步的判断，孩子的话是否有误，或是其他的原因。
记得儿子上幼儿园中班时，有天回家他告诉我，老师在学校打他了，听到他的话，心里七上八下的。抱着他引导问时，他都很难过。
他原话是:老师打他，打他的后背那。为什么会这样，他说排队时，打得他。为什么打他，没有打其中一个小朋友。再问，就是回答的说不是明白。身体都查看，没什么问题。
我最终还是打电话询问老师。老师说，她拍了孩子。是早上排队早操时，让孩子集合，其他小朋友都在行动，而他带着其中一个小朋友，在后面玩。老师过去就拍了他后背，让他速度。
孩子和老师的的说法差不多。拍和打，孩子没有分清楚表达。带头的是他，所以过去拍了他。
发生冲突，先了解双方的说法，有利于事情的判断。不要冲动马上就责问对方。
孩子误会老师。平时接送孩子和学校活动，多少了解老师的一些行为习惯。自己也看到过。
后来，老师怎么说的，没有向孩子说，只是陪孩子示范了拍和打，两个字真正的差别在哪。让他潜意识里，多少明白，可能他自己误会老师。
我认为他最大的纠结，是老师为什么拍他，没有拍其中一个小朋友。或许认识到自己的行为问题，后面的纠结自然就没有了吧！
所以，当孩子说他在学校发生冲突，先安抚孩子情绪，了解事情发生的经过，再做决定要怎么处理。不要事情都没有弄清楚，就去责问老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子说在学校受到不公正的待遇。可以从以下几方面着手：
1、深入、客观地了解孩子在学校遇到什么样的不公待遇，不公待遇是谁施加给孩子的，是老师？是同学？还是学校？
2、查询孩子为什么会受到不公的待遇呢？是孩子自身问题？想想孩子有没有（淘气、顽固、霸道、欺凌别人、不服从纪律、不尊重师长、屡教不改）等毛病。还是孩子本身是个品学兼优的孩子，无缘无故受到不公待遇？
3、对症下药。清楚孩子为什么会受到不公待遇、受到谁的不公待遇、受到什么样的不公待遇之后。就可以开始解决问题了。
㈠如果受不公待遇，是因为自身的原因，有种种恶劣行为。就得从自身开始改变：
①洗心革面，下定决心做个品学兼优的好学生。
②争取在老师的帮助与指导下，变成好学生。
③作为家长也要提供一定的帮助，在改变的过程中密切关注一切行动，稍发现有偏离行为，及时督促纠正。常常进行心理疏导、多点鼓励与肯定。让孩子真切感受到关爱，使之没有孤独感，增强改变的原动力。
㈡、如果孩子明明是个好孩子，好学生却受到同学、或老师、或学校的不公待遇。收到同学的不公待遇，先要找出问题所在，在双方家长和老师的努力下，一起解决问题，共同营造和谐友爱的氛围，有助于孩子的成长。
㈢、如果孩子乖巧、懂事、守纪律仍然受到老师、学校的不公待遇，就要求老师和学校务必给出合理的解释，否则可以视他们有歧视行为。如果老师或学校确实存在歧视行为，建议家长可以转校。孩子本是一张白纸，本性纯良，老师或学校有问题，又怎能教出好学生呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
假如你的孩子在学校受到不公平的待遇，做父母的该怎么办？
作为一名教育者，我把自己的想法与大家分享一下。
第一步。稳定并疏导孩子的情绪。
记住，稳定孩子的情绪是最重要的。不管是小学生还是中学生，他们由于生理成熟，心理成熟与社会成熟的不同性，导致他们会表现一系列的特点——容易激动，不稳定。容易因各种矛盾或冲突而产生不良情绪。
一旦孩子产生了不良情绪，轻者长吁短叹，自我责难，消极学习，抑郁。重者想不开会做出极端的事情，比如学生跳楼事件。
那么，如何稳定孩子的情绪？
1.及时交流
此时如果孩子的心理已经受到了创伤，父母应与孩子多交流彼此的看法，给予心理支持。
2，转换视角
让孩子换位思考，尽量让孩子看到积极的部分，消除消极的想法。
2.适当宣泄
让孩子说出心中的委屈，让他大哭一场，大叫一场。
安慰好孩子的情绪后，接下来就是
第二步。与学校沟通。
这时候家长应该打电话，或亲自去学校沟通，弄清楚为什么会出现这种情况。和相关的老师进行面谈，将自己观察到的异常反映给老师，并商量得出解决方案。如果老师无法给出令人满意的解决方案，那么家长可以继续向上反映给校长，甚至校方管理董事会主席，来获得合适的解决方案。
如果自己的投诉没有得到应有的重视，家长们可以选择以书面形式将投诉递交校方主管。在收到书面投诉5个工作日内，校方主管联系相关老师，并就投诉涉及事宜给出相应解决措施。
当问题依旧得不到解决，那么只能向当地教育局或主管部门反映情况。
如果投诉涉及的内容情形恶劣，还应向警方报案处理。
孩子的健康成长需要家庭和校园的共同努力，家长和老师的教育方式难免出现分歧，但只要出发点都是为孩子好，那么多沟通应该就能解决大部分分歧。但如果出发点偏离了正轨，健全有效的监管机制就应当介入，保护孩子们的身心健康发展。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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