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如何教幼儿十以上的加减法？
孩子,加减法,数学如何教幼儿十以上的加减法？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
其次，掰手指头进行计算，就是把抽象的数字与具体的手指头个数对应起来，不仅可以得出运算结果，而且在掰手指头计算的过程中，幼儿可以实际体会到加减法的加减过程，可以很直观的感受“+”“-”“=”等数学概念之间的联系，对以后学习更复杂的数学运算打下坚实的基础。所以对于10以内的加减法，手指头是完全可以胜任的。
再者，在幼儿刚刚接触数学运算的时候，可以鼓励孩子进行掰手指计算，家长和老师也应该通过掰手指的方法给小孩子展示正确的数字计算方法，帮助孩子用手指这个具体的东西去理解抽象的数字，从而让孩子逐步建立数学概念，养成正确的数学思维方式。等孩子进行过大量的掰手指计算，慢慢地理解了加减法的含义，再逐渐的脱离掰手指运算，让孩子进行心算的计算方法，并且要让他尽快适应快速心算，为以后上小学做铺垫做准备。
最后，数的运算是幼儿数学的重要组成部分，运算能力也是数学思维能力的重要能力之一。所以，除了掰手指进行计算以外，还应该用生活中的其他物品或是专业的数学教具进行数学运算，让孩子真正的把抽象的数字与具体的实际物品进行联系，真正的理解运算的含义，真正的学会运算。
现在市面上的趣味数学启蒙书五花八门，我们在挑选的时候应该要考虑几点因素。
知识的系统性：数学启蒙不单单指数学计算，还有测量、规律、分类、逻辑推理、图形、空间、方位等领域知识，挑选的书籍必须是系统全面的。
内容的趣味性：幼儿学习数学还是以直观思考为主，挑选书籍的内容要有趣味性，要能够吸引住幼儿的注意力。
问题形式多样化：挑选的书籍的问题形式应该多样，避免单一，不够有吸引力。
推荐：
逻辑狗（系统的思维训练工具书，内容全面，覆盖面广）
百花思维365天（问题有深度与难度，设计内容广泛）
培飞思维数学（教具有吸引力，教材系统科学）
指尖数学（教具比较丰富，教材难易结合）
回答于 2019-09-11 08:43:50
最好是用实物来演示。因为数学比较抽象，要形象化，孩子容易理解。
回答于 2019-09-11 08:43:50
掰手指头是流行的做法，既然能够在各个地方的学校流行，那肯定是有它存在的道理的，因为孩子小，用正确的进位算法教，他很难理解和接受，相对来说，这个掰手指的方法在幼儿园的时候是更易学的。我家孩子那时候也是学的这个算数的，只是要有一个潜意识的危机感，就是等上小学后，一定要给纠正过来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以给孩子买一些小的教具，比如小棒，或者是积木，尽量选择颜色一样的，这样孩子的注意力会比较集中，如果颜色太多，孩子会把注意力放在颜色上，大人可以用摆小棒的方法来引导，平时在吃水果的时候也可以巩固一下，比如给你两个草莓，再拿几个可以有五个草莓啊？可以让孩子一个一个边数边拿，把数学融入到生活中，刚开始学不是孩子笨，而是孩子不熟练，所以家长要有耐心，帮孩子反复练习，每天练习二十分钟，一个月后就可以看到成效了。只要你有耐心，没有学不好的孩子[灵光一闪]
回答于 2019-09-11 08:43:50
先学会数数字，然后从5以内开始学加法，学会加法以后再学减法。每学会一项，就需要多做练习题才能加深巩固
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
循序渐进，巧用教具，定会取得不错的效果！
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