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深圳招聘中学教师，半数是清北生，他们真的比6所部属师范生会教书吗？是否人尽其才？
学生,深圳,老师深圳招聘中学教师，半数是清北生，他们真的比6所部属师范生会教书吗？是否人尽其才？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
我们周围这样的例子太多了，很多教育部直属院校的毕业生，在教学方面，反而并不比一些普通师范大学的老师水平高，这里面不只是能力的问题。
能考上六大师范院校的学生，也属于高中阶段的优秀学生了，这些学生如果认真起来，在教书育人方面绝对不比北大清华的老师差。
在中小学阶段，老师的能力并非是决定性因素，想衡水中学这样的超级中学，老师也并非都是来自名校，根据他们的招聘公告看，只要是本科及以上毕业生，都可以应聘，老师不是北大清华的毕业生，但是每年却培养200个清华北大的学生，这也说明了问题。
三、真正吸引老师的，除了待遇，还要有情怀
能够吸引北大清华毕业生的学校，都是一线城市的名校，都有优厚的条件，比如年薪20万，外加户口、住房方面的优惠，这些条件，是其他城市无法提供的，至于农村，更是想都别想了，现在很多乡镇中学招聘，甚至连本科的要求都达不到。
由此可见，吸引优秀人才从教，最重要的条件是提高教师待遇，真正让教师成为令人羡慕的行业，但是能不能教好学，就不只是待遇的问题了，如果老师眼里只有钱，是教不好学的，教书育人，需要很多的牺牲，需要有教育情怀。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
近日，深圳中学发布2019年拟聘教师名单，新聘的35名教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学、北京大学，1人毕业于哈佛大学。这些老师中7人为硕士生、8人为博士生（3人为博士后）。
说实话，看来这个阵容很多现在的一些二本院校可能都不一定能够顶得上这样一个师资队伍了。二三本院校现在想吸引这样的师资都是非常困难的。那么深圳中学为什么能够吸引这么多清华北大甚至哈佛大学的人呢，我想主要有如下几个原因：
第一，相关待遇比较好
深圳中学之所以能够吸引这么多优质人才到学校来，我想第1个吸引他们来的应该是待遇，根据目前的一些啊报道深圳中学目前给予的教师的工资达到年薪30万，而且学校承诺积极解决教师的住房问题，这作为在一线城市来讲，能够做到这一点，应该说具有非常大的吸引力。
第二，学校给予的发展空间
除了待遇，另外一个吸引高端人才的，就是深圳中学目前所开展的很多国际性的比赛竞赛项目。目前，深中与16个世界知名企业、大学合作成立了创新体验中心和创新实验室，因此需要引进一批具有较强科研背景的高层次人才，充分利用这些优质的平台和资源，指导学生进行科技活动，参加国际高端赛事，进而发展其批判性思维和创造性精神。这一些很好的平台和实验条件，也是让这些硕士博士有了施展他们才华的平台，实现他们自己的价值。他们不仅仅是站在讲台上给学生上课，而是有其他的很多相应的，甚至是科研的工作。
第三，教师的社会地位总体比较高。
深圳中学应该说是在中学当中比较特殊的一个学校，除了有强大的经济资源，很大的作用就在于深圳中学目前它的一个社会地位非常高，这种社会地位不仅仅体现在经济收入，还有在当地所产生的影响，以及学校每年所培养的人才的数量和质量这样一些也是他们实现自我价值的重要的方面。
至于北京大学清华大学的毕业生与师范生相比，具有哪些优势，其实这个也不好说。当然也许在教师的基本规范方面，师范类院校的学生可能稍微在起点上高一些，但是北大清华的学生如果他们的专业非常好的话，而学校又积极采集了入职后的教学方式方法手段的培训，我想这方面还是会比较快的赶超上来。虽然方法很重要，但是知识还是基础的，只要有基础再加上基本的表达能力，我想的话要变成一个合格的老师，应该也不是非常困难的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果一个工科生，没有学过医，只要你让他去参加考试，未必就考不过医师资格证，可这个持有合法证件的工科生，你敢把命交给他，叫他给你看病吗？还有，就是患者不怕死把命交给他，他敢整吗？他会整吗？他会整出个啥结果呢？瞎猫不会总遇死老鼠吧。
教师与医生一样是专业性极强的职业，专业的事还是专业的人来做，这样会更加合乎客观规律，会做的更好。专业人才还是专业的大学来培养，这样培养出的人才才具备职业所需的系统的必备的知识体系。
不是什么名牌大学就能成为教师摇篮的，人才不等于教师，但教师必须是人才，最起码必须是懂教育的干才。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我认为，清华北大毕业生和六所部属师范生的素质都是非常高的，这是不容置疑的。我相信他们在经过一段时间的锻炼培训实践之后，一定会难分仲伯的。
第一，一个师范生从生手到一个比较有经验的老师，至少要经过五年左右的时间，而班主任至少需要七年的时间。
所以我们不要拿清华北大的学生和六部师范生相比较。我们先给他们一个成长周期：五到七年时间的摸索竞争学习实践的机会。
俗话说术业有专攻，也许有的人成为不了优秀教师但是能成为陈景润。在教师行业里，经过锤炼摔打发现自己在这方面能成就事业，那是最好不过了，如果不能，再改行成为另一方面的人才不更好吗？正所谓天生我才必有用。
教育有时候是不能短时间就见效的，也许有的老师教的成绩不是太好，但是教育的孩子在品德，在情商方面就高人一筹。所以教育成就有时候是综合多方面考虑的，切不可急功近利的评价，切不可相当然的以成绩数据来评价。十年树木，百年树人。对百年树人的教育，我们怎么能用3到5年时间来评价结果呢？
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