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常某二十年后打老师,试问对现任和即将准备从教的人有何影响?该如何管理学生?
老师,学生,孩子常某二十年后打老师,试问对现任和即将准备从教的人有何影响?该如何管理学生?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
少管或不管,爱学不学,让社会去教育那些熊孩子吧!但我个人,还是尽力去说服他。学生真的不听,那就随他去吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
从中汲取教训。
回答于 2019-09-11 08:43:50
严以侓己,宽以待人。尽职尽责,作一个有爱心的合格的人民教师。我的老师在我的心目中象父亲一样,教会了我从最早的扫地,搽桌子,到拾棉花,拾麦穗,拾玉米,拾豆子,植树,种萝卜,再到教我们勤俭节约,艰苦普素……我的为人有赖依老师的教导。从上学就教我们如何作人,从小就教给我们勤工俭学,都是以身作责,循序善诱。我的老师在我心目中的地位神圣不可侵犯。我母亲到现在都念老师的好。我的老师都八十多了,依然健康硬浪,祝我的老师好人健康长寿!
回答于 2019-09-11 08:43:50
影响是有的,但不是那么很大的。周围的人记得十多二十年的小仇恨,毕竟非常少的,以致没有,从业刚入行的也就一笑而过,谁知道如张老师一样,会碰到怎么样的人,如果几十年后,真碰到这样的小伙,那只有坐儿论道了。
近N年的升名校率仍然是家长,学生,学校,及教育主管部门追求的笫一目标,当然在初三阶段把自觉读书的和懵懵懂懂的就会进行分流,好的去比较有名望的学校,为国家培养人才。没有名的学校很多学生都转走了,留下的都是,无法,无力或其他生活于辖区的学生。
各学校间竞争相当激烈,教的好(管得严,打手掌)的学校,生员多,肯定是资源向这些学校倾斜。当然人为调动教职员工积极性。有的学校,不敢正确面对惩戒学生,而稍有闹事,而以平息事端,开除当事人,扣奖金,等手段均不是有多大发展的,因为领导本身的战略空间小,发展的空间当然就会小。
影响只能影响胆小,无主张,无战略眼光的那一部分人。
以后学校教学仍然持续,教学的方式方法还是以前那样。也许有所改进也有可能。至于如常某那种描述被打的场面,在我的生活中从来没有碰到,也没有听到,打手掌打屁股是有的,还是学生回家自己说的,我们当家长是考好了,例如八十分以上一科奖5元,老师打一下。回来再打二下手掌的。当然是小学阶段,初中大了,靠自己自觉,父母想管也管不了,倒希望学校严一些。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对当一个合格的老师来说并无影响,只是对那些不太合格的有警示的提醒。
回答于 2019-09-11 08:43:50
常某殴打老人一案被判一年半,常母洪欢号称起诉二十年前殴打常某的过错,这一家人我不敢想象当年如果真像他们所说张老师殴打了常某,那张老师能活到今天算是奇迹,第一常父那身高马大机智灵活的社会关系,能一夜之间号召数百人签字为儿子解脱,这不是一般人能做到的,其二,就算当年张老师殴打常某那他万万活不到今天,以常父的做人风格我觉得张老师早就在本地活不下去了被折磨死了,其三,常母为人刁钻,张老师如果殴打常某那他今天早就不在教育机构了,早就身败名裂被赶出本地了,我的分析不知道大家认不认同,所以说张老师殴打常某只是一面之诗,完全是常某意淫出来的谎话,仅供法院参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我70后,小时候很调皮,班主任是女老师,对我这个调皮学生总是用教棒(竹条),用五爪手敲头、拧耳朵,但我从来没恨过她,可到小学五年级的时候,一件不大点的事情却惹怒校长,他就对恶言相向拳打脚踢,此事印象深刻,至今脑子里挥之不去,如果打人不犯法,我遇到了也会有这个打回来的冲动
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