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语文一直是我的弱科，我该怎么提高阅读理解能力和作文能力？
孩子,能力,自己的语文一直是我的弱科，我该怎么提高阅读理解能力和作文能力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
2、需要釆集第一手资料。
读万卷书还需行万里路，所看、所听、所触的真实情况；所思所想的真实感受，都是写作的基础！有空多陪孩子和大自然亲密接触、多和孩子一起感受万千世界的神奇美好，丰盈孩子的精神世界！
三、写作需要模仿和训练。
读书破万卷，下笔有千言，才思敏捷，表达也需要方式方法。学习模仿书本和别人的写作技巧也很重要！同时更需要“笔耕不缀”去练笔。写日记、写小文，认真完成老师布置的每次作文！
拙见笔端！您有那些高见？
回答于 2019-09-11 08:43:50
不管是中考还是高考，语文考的主要是阅读理解能力和写作能力。这两个能力的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进，不断的积累。
1.要把学过的每篇课文，字词句段篇都要读熟会背，牢固掌握。 因为教材就是一个例子，它可以举一反三，让你掌握课外更多的篇章。
2.每个单元列举出来的课外阅读书目，一定要认真阅读，做笔记，做摘抄，写读后感。这些课外书都是中考，高考必考的内容。
3.有时间广泛阅读其他的课外书。遇到好词好句好段，该抄的抄该背的背。每天可以坚持做一篇阅读小短文，回答后面的问题，对照答案找差距。长此以往，你的语文成绩会提高的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生，需要提高阅读和写作能力，能力的提高不能一蹴而就，需要经过不断积累，通过自己的努力，提高自己的语文学习能力，掌握必备的知识。阅读和写作是相辅相成的关系，阅读能力的提高有助于提高写作能力，通过写作也可以帮助自己提高阅读理解能力，提高阅读的针对性，把握阅读的方向。下面，我结合阅读和写作两个方面来探讨自己的看法。
从阅读方面来看，需要学会阅读，首先要掌握常用的3000个汉字，能写出2500个汉字，识字和写字情况直接影响自己的阅读理解能力。在学习的过程中，要学会朗读和默读，注意语速，通过朗读和阅读，培养自己的语感，扩大自己的知识面，学会感受和获取信息。阅读文章的过程中，要关注词语的用法，注意文章中的各种标点符号的使用技巧。
小学生，提高阅读能力，要注意不同的文章类型，关注作者写作目的，把握文章的中心思想，领会文章的表达方法。要学会交流，通过合作探究，增进对文章的理解，学会表达自己的看法。叙事性文章需要关注事件的梗概，学会描述文章中感受深刻的部分，把握其中的场景，注意人物的描述，关注细节，善于表达自己对文章的感受。诗歌部分内容，要明白诗歌整体所表达的诗意，学会想象诗歌描述的情景内容，能够准确体会作者所表达的思想。阅读说明类的文章，需要知道说明的方法，注意文章的基本思路，把握主要的观点内容，注意说明的基本方法。
从写作能力方面看，需要提高自己的表达和交流能力，进行适当的训练，提高写作能力。平时和别人交流的时候，要认真听，关注谈话细节，能够进行转述，要学会表达自己的思想，在交流的过程中学会尊重和理解对方。说话的内容要有条理，学会把握说话的语速，注意语气。要经常和同学进行交流和讨论，勇于谈出自己的意见和看法，
写作的目的是为了表达自己的思想，交流自己的看法，这需要平时学会积累素材，善于观察身边的事物，通过各种途径丰富自己的见闻。对于小学生来说，需要学会写简单的记实作文，可以把自己平时所看所想写出来，要善于想象、勇于表达，写的作文内容要具体、思路要清晰、表达的感情要真实。文章要注意分段，注意作文的层次。平时可以多阅读，在阅读的过程中可以写一些读书笔记，学会写常见的应用文。写出作文之后，要学会修改，可以和别人相互交流，也可以进行互相批阅，作文要力求语句通顺、表达的思想明确、文章格式要正确、书写要工整，要注意作文中的标点符号的使用。
总之，小学生，要通过平时的努力，学会积累知识，通过自己的努力，提高阅读和写作能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为要想提高孩子的阅读写作能力，首先得养成课外阅读的好习惯，博览群书，即使读不太懂，懂得多了，自然就懂了，古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”是不是就是这个道理？其次，阅读时要圈圈画画，对于不懂的字词句等要在旁边打上问号，通过查工具书、查资料等来解决，也可以在自己认为好的句子或段落旁做上批注，表达自己的观点；第三，养成记阅读笔记的习惯，阅读时看见优美词语、精彩片段一定得摘抄下来，读读记记，养成不动笔墨不读书的好习惯。如果词语贫泛怎么去写作文？第四、写小练笔，读过书后把自己的感受、感触等写成读后感，可长可短，短的三、五句也行，长的可以是一段话，也可以是一篇有头有尾有中心的完整文章，还可以让孩子坚持写日记。经常写小练笔对提高写作能力很有帮助；第五，要想提高写作能力，平时就得多观察，多积累素材。生活是写作的源泉，多观察生活中的事，生活中的人，这些都是作文素材。名家之言，名家名篇多读，因为阅读是写作的基础，常言说：“读万卷书，行万里路，做万件事”有经历，有体验才有啥可写，否则“肚子空空”拿什么去写？第六，教育孩子用自己的语言写，写真人真事真话，我口表我心，我手写我口，打消孩子写作文的畏惧感，怎么想，就怎么说，就怎么写；第七，多读优秀作文和课文，在模仿中写作文。一些课文就是很好的作文范文，多读，模仿着写，模仿得多了，写作文时就知道怎样开头，怎样结尾，为了表现文章的中心，应该先写什么，后写什么，哪些应详写哪些应略写等。第八，家长应以身做则，给孩子创造一个良好的阅读写作环境，不是说“近朱者赤，近墨者黑”吗？如果孩子经常看见家长在看书或写作等，孩子耳染目濡，自然对阅读、写作也会感兴趣，有兴趣了，孩子的阅读写作能力才能提高。
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