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教师该如何挽救家庭教育缺失的学生?
孩子,家庭教育,学生教师该如何挽救家庭教育缺失的学生?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
谢谢约清
要象爱自已的孩子一样去爱他们,让他们意识到世界上还有爱他们的人,感受到亲人的温暖,从点滴小事做起鼓励帮助他们认识和改正不良行为和错误。同时要让同学不要岐视和孤立他们,让他们熔入同学之中,感到集体的温暖觉得自已并没有被社会抛弃,将已扭曲的心灵校正过来,成为一个正常的人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!
看到这个问题,我思索了好一会儿,不知道如何确定家庭教育缺失?
是指的父母文化水平低,不会教育孩子吗?
其实,家庭教育的关键就是给孩子关爱,让孩子无时无刻感受到父母对他的爱。有了这一点,即使父母的文化水平低,孩子也会自然健康的成长。生活中我们看到有很多父母文化水平不高,但是孩子也同样很有出息的例子。
对待这样的孩子,我们教师在教育方面尽到自己的责任,在文化、知识学习上多给予引导,补上父母文化水平低的不足。
是指父母都不在了,孩子成了孤儿了吗?
这样的家庭教育的缺失,不是老师能够负得起全部责任的。老师既要负责教育任务,又要负责家庭教育的任务,这对老师的要求就太高了。
现实中我们也有很多富有爱心的教师,给予这样的孩子以生活上的照顾、关爱,甚至会带到自己家里抚养,但那也都是在自己的教育工作完成之外的奉献。
这样的孩子,需要有社会的救助和照顾,并安排专人负责,给到孩子固定的监护,孩子享受到失去父母之后的社会的关爱。
老师对待这样的孩子,更多的是给孩子心理上的关注,给他们爱,给他们帮助,让他们有安全感、感受到温暖。成为一个身心健康、快乐的孩子!
是留守儿童的家庭,父母在外地打工,孩子在家里留守吗?
老师需要经常和父母联系,交流孩子的在校情况,讨论孩子的教育问题,着重帮助家长和孩子建立良好的亲子关系,配合学校一起教育孩子。
结束语:教师不能够承担学生家庭教育的责任。社会不必给教师太多的期望和压力。也不要给老师额外的要求。教师坚守好自己的教育工作,家长坚守好自己家庭教育的责任。各司其责,相互配合,才能教育好孩子!
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回答于 2019-09-11 08:43:50
针对这问题,我只能说:教师不是神,不可能挽救这样的学生。原因如下:
一、数量太庞大。在农村,一个班上四五十号学生,不是留守儿童的寥寥无几。留守儿童中又能有多少家庭教育不缺失?
二、教育的复杂性。教育一定是社会教育、家庭教育与学校教育的总和。单纯靠学校教育,成功的机率是很小的。在这个普遍以金钱物质为衡量标准的社会里,老师这清贫人士的教育是最无力的。
三、家庭教育的负面性。家庭教育纯粹缺失倒还单纯些,但往往很多家庭教育起的是负面的导向作用。比如说,不要听老师的话。
不能挽救,是不是意味着放任不管?不,作为老师的职责所在,明知为之收效甚微,还是要尽力而为的。这才是老师的伟大之处吧。
一、了解学生的家庭情况。知已知彼,方能有效帮助。为什么缺失?家长文化水平?对孩子的教育态度?家庭氛围?了解清楚,才能有针对性的采取措施。
二、了解学生。不同学生,个性行为都不同,能接受教育的方式也会不同。因此要了解每个学生的个性脾气、兴趣爱好、特长优势……了解清楚这些,对于帮助孩子,会有事半功倍的效果。可以游刃有余地选择采取表扬还是批评,选择何种表扬或何种批评。方式使用正确,教育才有利于孩子接受。
三、爱。教育家陶行知说:没有爱就没有教育。真教育是心心相印的活动,唯有从心里发出来的,才能打动心灵的深处。所以无论是批评还是教育,都是基于爱,而不是其它。多找孩子谈谈心,分享分享有趣的事,辅导辅导孩子的学习,孩子能感受到的。
四、争取家长的帮助。前面我已经说过,单枪匹马的教育是不可能成功的。针对孩子的情况,可以多和家长或者监护人沟通交流,让家长或监护人明白孩子教育的重要性,从而加强对孩子的关心和教育。
五、多开展活动。要充分借助主题班会、座谈会、辩论会、励志电影欣赏等活动,让孩子们体会到学校班级老师同学的温暖,开拓学生眼界,团结学生之间的友谊。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师如何挽救家庭教育缺失的学生?
我认为还是老生(僧)常谈那几点:
一,爱字当头。
常言说,老师洒向学生都是爱。中国有句最高评价老师的话说的很到位一一世上什么事都有藏奸的,只有老师不会!是的,这就是老师!他对学生最无私。看着学生学会了知识,比自己得了什么便宜都高兴。
这就是爱,无私的爱,人间大爱!
有着这种爱,心底无私天地宽。我们不妨把这种学生视为己出,进入父母的角色。像对待自已亲生的孩子一样,从老师的角度给予关心一一对等谈话,似无心而有心摸清原因;提出要求一一低标准,别达成。如性格内向,寡言少语,就告诉学生语言表达是人生技能,必须拥有,并创造机会让其尝试一一像课堂问答。
注意过程,既苦口婆心,又不唠叨絮烦。进行感情交流,打开学生心结,树理想,谈人生。睁开眼睛发视其向好的蜘丝蚂迹,给以肯定并恰如其分地表扬鼓励。从而促其享受成功培育自尊,实现自爱。
二,解决学习困惑。
事物都是互相联系的。或互为因果,或平行或从属。决不会孤立存在。为何有学生家庭教育缺?原因千奇百怪,五花八门。家家都有自己难念的经。
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