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教师该如何挽救家庭教育缺失的学生?
孩子,家庭教育,学生教师该如何挽救家庭教育缺失的学生?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
学生的头等大事是上学。上学成绩的好坏,直接敲击着家长的心弦。家长是专属的,家长的牌气秉性也是千差万别的。
学习成绩不好!点火就着,脾气暴躁的家长肯定不会和风细雨对侍孩子。夫妻感情不和,家庭经济拮据,工作不顺心,甚至正闹离婚,难免会把情绪迁怒孩子,还谈什么家庭教育?各之为政,好自为之吧!
学生学习成绩差是缺失家庭教育的重要原因。
这时候老师就要特殊问题特殊处理。想方设法提高学生学习成绩。当然老师是全班级的,只不过是个别关照而已。这种现实在教师中司空见惯。
怎么关照?无非教其增加阅读,参悟思考。注意听讲,按时完成作业和及时复习。目标引导,循序渐进。适当表扬,尝试成功。用学习成债的提升换取家长的关心,重温家庭的温暖,享受家庭教育的阳光雨露,过上正常家庭孩子的生活。
三,生活上给照顾。
缺失家庭教育的孩子,大多因为家庭缺爱而性格孤僻丶自卑甚至神经质。生活行为相对迁就应付、甚至饥寒交迫,时常与同学发生摩擦。
明白就里,教师就要在心的层级帮助学生。首先从心理上正确面对家庭,理解父母;其次设身处地用平常心面对学习,面对同学,自已不比别人差,平静融入集体;三是积细节养正气,克服对事物的敏感,神经质,转化为踏实苦干,保持正常生活节奏,养成健康向上生话习惯。如一日三餐,头痛脑热,穿衣戴帽,等等。当然,教师不必拿工资补贴学生,但可以通过正常渠道争取资金物资,让字生衣食无忧。
真正的关心是真心,浇花口光根,育人育心。
除去城市中心外,大多学校都是住校的,因为今天的农村小学校,都已经在党的政策关心下实行了寄宿制。
由于住宿制的存在,某种情况下,相对减轻了或减少了缺失家庭教育的学生存在和数量。这也为教师挽救家庭教育缺失学生提了可能和机会。因为学生的大部分时间在学校,吃、住,学全在学校进行。教师也有了大量的时间与学生搅在一起。有的学校甚至要求老师兼职护理陪伴学生同吃同住。这也是老师照顾学生生活的载体与平台,有利于对家庭教育缺失学生的有效挽救。
结束的话。
学生缺失家庭教育是相当严重的社会问题。成因各有不同,却是教师必须面的现实工作,责无旁贷。教师不能只是顺天命,而是要尽人事补上这一缺。教师要一切从学生实际出发,制订具体对策。爱字挂帅,细心、耐心、精心加热心。从学习上关心,打生活上操心,补上家庭教育缺失这块短扳。但这毕竟杯水车薪。家庭是学生成长的第一场所,是学生的出发地,也是落脚点。挽救缺失家教学生,不能家庭学校两重天。各订各的调,各唱各的戏。那将事倍功半,甚至一事无成。教师必须要与家长实现沟通,查原因抓问题,在沟通中共享信息,聚合力,订对策,实现家校联合,师生共同努力,取得明显效果。
事
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请,本人作为一个中学老师,接触学生及家长无数,深感教育的不容易,由于社会的激烈变化,给教育带来了无穷的难题。教育必须是家庭、社会、学校三方面形成合力才能奏效,社会上的一些因素我们无法决定,家庭和学校因素是可控的,学校里要具体要求和制度约束老师执行。剩下的就是家庭教育了,家庭是孩子的第一所学校,父母亲是孩子的第一任教师,这两个第一非常重要,可以说它决定了学生的一生发展,如果家庭教育不到位,学校教育将是非常困难的,当然也不是没有办法,孩子对父母亲的依赖属于安全需要,属于人的第一需求,这个需要得不到满足,孩子永远是焦虑不安,心神不定的,所以,遇到这样的学生老师就要辛苦了,要走进学生心里去充当孩子父母亲的角色,从心理去温暖孩子,让孩子要充分的安全感,这样可以弥补家庭教育的缺失,弥补父母亲的爱。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先向老师表达敬意!俗话说得好:“师傅领进门,修行在个人”。 如果学生家庭教育缺失,让孩子有了一些不良行为和习惯,尤其是不良啫好,靠老师是很难挽救的。 如果是学生家庭教育缺失部分,让学生有了哪些不好的学习或生活习惯,拿一些针对性的正面的和反面的教材来比较教育学生,让学生从内心真正意识到他的错误在哪里?重新引导和帮助学生制定其能慢慢适应和接受的改进方法,并让学生能看到自己改过后有了一成绩,有好的效果,能看到自己的一成长,那么是可以挽救这些家庭教育缺失的孩子的。 如果学生家庭教育缺失部分,让学生已养成不良啫好和不良品行,甚至有可能导致将来走入犯罪道路的情况,这些学生除采取前面所讲的教育和引导外,同时建议可以请当地派出所的辅导员或执法相关人员,过来现身说法讲一些案例,让学生能深刻意识到自己从小家庭教育缺失,使自己一些不好的养成可能会带来的不良后果,还要多同学生谈心,多倾听,甚至让学生能把你当成朋友或知已,这样慢慢地对症下药,尽心尽力的去挽救这些学生,还要有成或败的心理准备,因这些学生有很多变数,能挽救多少是多少吧!因老师您并非万能。 所有要想挽救家庭教育缺失的学生,是需家长积极配合协助,监督学生慢慢改过来的,但现实中家庭教育缺失的家庭,家长能真正来配合协助的可能性不大,所以不要指望这些学生的家长能帮多少,只求家长不要帮倒忙,已属万幸了。 综上所述,如果老师尽力去做了这些,可能能挽救一些家庭教育缺失的一部分不是很严重的学生,但要想挽救那些冥顽不化的学生,尤其家长本身又不重视的学生,只能说微乎其微。不过对老师的用心良苦和关爱学生的这种行为,表示深深的敬意,同时也希望我的一些方法和建议能帮到大家!谢谢大家的关注、点赞、转发。谢谢!
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