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小学生完成作业后，还需要大量练题吗？
孩子,作业,练习小学生完成作业后，还需要大量练题吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
想要在漫漫求学路上走远走稳，作为家长，一定要以技巧取胜，而非成绩先行。家有四年级男娃一枚，智商一般，喜读书，爱英语，畏数学。作为鸡娃妈妈，自是不能松懈。
就刷题而言，我觉得得根据孩子的情况而定。我个人是不主张刷题的，但是也会根据孩子的情况，酌情做做家庭作业。
首先，刷题要注重题型，而不是题量。
我们家数学略差一点，所以，数学在学校作业的基础上，会给他买一套基础试卷。买什么品牌，各地版本不同，建议大家咨询老师，或者老生家长，听专业人员和过来人的建议，靠谱！
试卷一般是每单元一张，每单元学完后，我会给他做一张试卷，然后结合学校作业、试卷和日常表现，总结出他的薄弱点，然后根据薄弱点，找相关题型，多加练习。
另外，计算是数学的基础，我觉得还是需要坚持练习的。我们家一二三年级写口算题卡，四年级口算题卡就显简单了。改写“周计划数学计算题强化训练”。每天一组，8道题，每日坚持。题量不大，但是一学期坚持下来也不少，剩下的寒暑假都做完。
其次，如果孩子没有整理错题的习惯，试试双色笔
错题本是个好东西，但是抄写错题对孩子来说，真的挺耗时间的，尤其很多数学题都带图案。我给大宸一道错题一块钱的奖励，当天兑现，不抄的罚抄两遍。这样他都不抄。惩罚是为了让他因为代价，而变得主动和自觉，但并不是目的。所以，惩罚过两次之后，他还是不抄，我就放弃了。
但是，凡事都有多条路。我让他写作业用黑色笔（老师要求），改作业用蓝色笔。这样，等到复习的时候，哪道题错了，怎么错的，就可以一目了然。
另外，如果家长有精力，错题还是要随堂整理，及时补充练习。我们家就有过期末地毯式复习的经历，因为期末大家本就有紧迫感，加上地毯式复习，对于大人和孩子都是考验（再次万分感谢爸爸的耐心，愁的半夜失眠抓头发，却始终保持耐心，从不跟孩子发脾气）。
最后说说语文。抓好阅读理解和作文，即可决胜千里
我也买过语文试卷，真的没什么用处，基础题都是浪费孩子时间。阅读理解和作文，才是每个孩子的难点，也是中高考的重点，所以要从小把语文素养练出来。
可是语文素养怎么练呢，拿下图举例
大宸的小古文仿写，他自己觉得不好，撕掉揉吧烂了，我在垃圾桶捡回来的。我给他分析：1、对本课学习的新知识，熟练掌握并运用。2、让写作对象，化作人的名字，赋予了事物精神。3、赋予是写作对象以情感，让文章有了灵魂（父亲以松、柏、梅作名，体现了父亲对子女的殷切期望，以及深沉的父爱）。总结：字词掌握熟练，语感顺畅，层次分明，层层递进，是篇好文章。
他听得面无表情，我问他：你看，你自己写的时候，都没有想这么多吧？他点头，我告诉他这就是语文素养。我们在看到一篇文章的时候，首先要理解作者的设置，然后去分析作者的写作手法，最后体会作者的感情，从而领会，作者想通过文章表达什么思想，告诉我们什么道理。
如果我们在阅读的时候，能带着这些问题去阅读，那还愁做不好阅读理解吗？如果我们的每一次阅读都带着这些问题，把名家的写作手法，表达方式都琢磨透，还愁写不好作文吗？
所以，语文学习我提倡大量阅读，在有了一定的阅读量之后，请家长帮助孩子，锻炼出他的语文素养，语文一定可以决胜千里。
另外，我发现很多孩子，竟然在小学就开始做白字先生。这就不是语文问题了，这是个人素养问题。化解这个问题也很容易，按单元听写，最好每天听写。然后总结出不会写和错别字。不会写很容易，拆解汉字，把音部和形部给他讲清楚，让他理解了再去练，一般不会出问题。最难得是错别字，这种情况一般是形近字和同音字。建议家长拿出时间和耐心，把错别字形近或者同音的，常用的字罗列出来，让孩子一个一个查字典，再把每个字的常用意思记下来，一定要手写，一定要孩子亲力亲为。这样坚持一个学期，我相信，错别字一定会被消灭。
总结：
扎实的计算能力+薄弱点强化练习=数学学习
大量阅读+语文素养培养=语文学习
学习是条长线，切不可贪一时之功，唯有日复一日的坚持，严肃认真的态度，才能在未来的大考中，结出累累硕果。（智商超群的牛娃除外）
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我是小学数学老师，个人建议完成作业以后不要大量练题。
一是小学的知识很简单，学生比较容易掌握，白天在学校学习，晚上回来完成作业即可。如果作业可以顺利完成，说明孩子掌握得还可以，如果作业不能独立地完成，说明白天的学习效果不好，家长可以针对孩子不会的地方给他讲一讲，学会了就可以，没必要再练题。
二是小学阶段最重要的学习习惯和学习兴趣，我个人认为学习兴趣比学习习惯还要重要，学生年纪小，注意力不容易集中，能顺利的完成作业就很可以了，如果再大量的练题只会导致学生产生厌烦情绪，久而久之更不利于学习。
其实家长如果想提高孩子的成绩，可以通过作业来了解学生的学习情况，纠正学生学习中存在的一些问题。比如孩子作业不能独立完成，说明白天上课注意力不集中，家长可以跟老师沟通，让老师课上多提问；比如孩子写作业字迹潦草，家长可以提前制定规则，写得好就奖励，写不好就重写或者纠正；孩子写作业拖沓，可以在写作业之前定好作业时间，按时完成有奖励等等。
总之，小学阶段不建议大量练题来提高学生成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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