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大家如何看待农村教育的现状？
农村,教师,学校大家如何看待农村教育的现状？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
大家如何看待农村教育的现状？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
农村教育。
三十多年来，我一直是农村学校的一线教师，同九十年代比较，农村学校有如下变化，一，年轻教师比例很少。很多偏僻的农村学校，每年派去一两个年轻教师，而这些被派去的年轻教师，一两年就托关系调走了，出现年年派，岁岁走，年年派去新教师，而一直不年轻的现象。
二，专业教师几乎没有。派去年轻专业的教师，因为教师的缺乏，也都成了非专业教师，或被安排教语文，教英语，数学；音体美等专业课，只是在上级检查时，搞突击，上一节两节；就是上，也是非专业教师代课。
三，老教师依然是农村学校的主力。很多学校，就要退休的教师都还上着语数外等的主要课程；下个月退休，这个月，也必须上，否则学生就没有教师教。
四，新科技教学手段用不上。太多的老教师，对于新的教学手段，根本不会用，导致教学资源的浪费；大多教师不用，一个两个的年轻教师，也就失去了活力，也干脆不用了，致使资源闲置，造成资源的浪费。
五，现在的农村学校，都由若干个自然村合并而成，校车接送，值班、延时，安全等等，一系列的工作，耗去了教师精力，几乎没有多少时间，静下心来研究教学；而且生源质量差，以至于教学成绩差。
总之，而今农村教育正在逐渐消亡。生源、师资、校舍等一系列的教学设施，也在自然而然的被淘汰！所以，农村教育只有两条路：死亡，合并！
一己之见，欢迎交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
农村学校的危机:校长通过宣讲会，恳求家长把孩子送回公立学校！
农村学生越来越少，教师纷纷进城，只留教学楼农村教育何去何从？
马上就是开学的日子，但是一些农村学校的日子却不是太好过。最近一所学校的校长就通过宣讲会的形式，希望村里的人都把自己的孩子从市里学校，送回到公立学校，这样对于孩子成长更加有利一些。当下农村教育情况是，老师对于学校待遇不满意，抱怨工作量大。上级对于学校教学质量不满意，家长和学生对于学校的环境不满意。大家都抱怨，却没有解决方案，农村学校的危机真的来了。
其实农村学校的危机并不是从当下开始，从当初的撤点并校就已经埋下了伏笔。以前的农村学校生源多，教师质量高，认真负责。和市区比一点也不差。然而如今看着崭新的教学楼越来越新，老师和学生越来越少，逐渐剩下一个空壳。
1只对硬件投资，不对人投资
其实对于农村教育的发展，国家给予了巨大的投入，包括资金和其他方面。但是这其中很大一部分的投入都用于教学楼等硬件建设，如今农村学校的教学楼高大气派。教学设备和市区的没有太大的差距，并且几年一换。
但是对于教师身上的投入却并不多。一个方面是农村教师近几年工资待遇和市区差别很大，工资差不多，但是在福利待遇方面差别就大了。看看自己节假日只有土特产，人家都是真金白银，谁心里好受。不过也挺理解校领导，每次都是说没办法，学校没钱。车没了，油跑不了。人没了激励，动力不足。即使班级考了年级第一，也就100来块的奖励金。基本上都没什么干劲儿。
3农村连农民都留不住，还能留住什么？
如今的农村连农民都留不住，还能留住什么？农村教育的第二个危机，是伴随着打工潮出现，大批的农民外出打工挣钱。一部分把孩子带到了工作所在地，一部分留在了农村。打工开阔了眼界，也明白了差距，形成两个阶段，一种认为教育一文不值，一种认为教育相当重要。
认为教育一文不值的家长把思想也传导给了孩子，孩子在爷爷奶奶隔代教育中放飞自我，在弯路上越走越远。家长只有一句话，不行了去打工吧。认为教育相当重要的家长，要么接到身边上学，要么送去私立学校，走关系进公立学校。这分流了一大批学生。农村学校逐渐成了这种变化的牺牲品。
但是你有什么办法？大的环境不行，导致农村教育，除了硬件方面，各方面都与市区和私立学校有着一定的差距，而这种差距随着时间的推移，越来越大了。就像有的校长所说，学生都走了，老师、学校存在的意义是什么？
佩弦教育语：
有人说农村学校的没落是时代发展的一种必然，没有必要去痛苦哀嚎。但真正因此受伤的是农民，市区实行划片录取，农村学生到市区面临两个选择，一个就是买房入学，这要被房地产宰一刀；另一个是进入到私立学校，要被巨额学费宰一刀。有的去外地，却入不了学籍，要被学籍来回折腾。无论选择哪一样都需要花费巨额的费用，导致父母挣的钱基本上全部花在了这上面，更不用说各种补课费用。解决问题关键在哪里？我认为是教师，你认为呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
农村教育最近几年受城镇化发展影响，非常失败，具体体现在以下几方面:
一、生源严重流失。最近两年，大多农村中小学无生源，很多学校老师比学生多，几个老师教几个学生现象很多。
二、教师流失。农村无生源，有点能力教师想方设法往外调，有能力老师不愿去农村。
三、农村年轻人全部外出打工，孩子大量跟随父母进入城市。少量条件差的成留守儿童，教育差，生源差，恶性循环。
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