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一年级数学期末考试，有一个老师所教的班平均成绩99.6，请问这样的成绩真实吗？

孩子,平均,都是一年级数学期末考试，有一个老师所教的班平均成绩99.6，请问这样的成绩真实吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 看到这样的成绩，平等班的数学老师特别奇怪，平时一样教，自己班的平均成绩是95.7分，并且多了20多年数学老师，也从没有考出这样的成绩，非常奇怪，有谁知道原因吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学一年级数学期末考试总分为100分，平均成绩能够达到99.6，这是我从教20年听到最高的一个分数，这样的成绩，也许是前无古人后无来者，为这位老师的"辛勤付出"点赞，如果我是教育局长，一定要找这位老师好好谈谈，如果属实，一定为这位老师授予"教育教学质量贡献奖"，在教育系统中树立"典型"。



但回过头想一想，这样高的分数可能吗？既然是期末考试成绩，我们不应该怀疑99.6的数字，而应该从学生如何考到99.6分来分析，不外乎有以下几种情况：

一、监考老师"放水"

在小学期末考试监考过程中，监考老师没履行监考义务，让学生在考场里交头接耳、传递答案等，监考老师干着自己的事，比如玩手机，到考场外游走等，学生匆匆对答案，才会出现如此相同的雷同卷。

二、学生作弊

现在的小学生和我们当年读书不一样，在平时单元检测时，就养成了作弊的习惯，到期末考试时，学生也会相互交流作弊的方法和技巧。即使老师认真监考，仍然会有一部分同学作弊，他们的作弊方法很隐蔽，监考老师一般很难发现。



三、数学老师"漏题"

很多老师在平时单元检测中，有将考试内容提前给学生讲的习惯。在期末考试中，数学老师可能会利用某种关系，拿到考试试题，然后针对考试试题进行讲解。十年前我兄弟学校就出现过这样的事情，考试前一天，化学老师利用中午时间给学生讲了一套题，第二天考试时，学生发现有90%的内容是昨天所讲。后来这位老师被学校调查，属于利用职务之便获取期末考试试题，这位老师也受到了相应的纪律处分。



正常情况之下，一个班的数学成绩平均分是不可能达到99.6的。对小学一年级学生的培养，重要的不是看分数，而是培养学生的学习方法和态度，养成学习的良好习惯，这比考满分都重要。

回答于 2019-09-11 08:43:50

应“悟空小秘书”邀请来回答这个问题。

在答这道题之前，我曾经向分布在全国各地不同地区的一年级老师们，做过一些调查了解。凑巧的是，正好有老师向我提供了和该题非常类似的素材。到底是什么原因，竟然会出现一年级一个班平均成绩高达99.6分呢？

第一，99.6分的班级平均分，可以断定不是正常的分数。

我们都知道概率问题，在一次考试当中，一个班假如有40名同学，大家都能考99分，这样的可能性会有，但是如果平均分要达到99.6分，也就是说，这40名同学，总分4000分只能丢16分。除非这些孩子都是学霸，个个都有良好的学习习惯，这怎么可能，这是一年级学生参加的考试啊，有多少家长和老师能下功夫去做学习习惯培养工作？

第二，只有通过透题手段，才能让一个班平均成绩达到99.6分。

凡是非正常成绩，往往是任课老师在做手脚，比如考前拿到试卷，把期末试卷当练习卷做，然后再逐一讲解，让孩子们纠错。即便这样，因为一年级学生常因没有良好的学习习惯，比如书写时的专注，计算时的专注，而导致人为的错误。虽然题都做过，也会做，但是不良学习习惯会很容易丢分。

第三，现场监考老师在读题过程中，告诉学生答案。

由于一年级学生识字量有限，在考试时发下试卷后，监考老师会逐题给学生读，以防止学生们因为无法独立读题而不会答题。而恰就在这个过程中，任课老师提前和监考老师私下沟通好，在读题过程中将答案也一定告诉学生。尽管这样，也会有个别同学因为注意力不够专注，也会偶尔出现书写错误，导致丢分。

第四，追求过高的平均分，为何有关部门不过问？

我们都知道，每次期末考试之后，本校会对学科平均分进行班级排名，同区也会进行排名，以此来进行比较，哪所学校教学质量好，哪位老师教学能力强。恰是因为这种排名会带给学校或教师荣誉，才会出现考试作弊现象。为什么没有相关部门追查此事呢？因为大家都心照不宣，既然是一种排名游戏，又何必较真，结果就纵容了一种不良风气在漫延。

结束语：当教师们为了达到个人利益最大化，而不惜以作弊手段来达到目的时，这实际上就已经违背了教育的道德底线，你可以欺骗自己，但是你不能欺骗学生。因为你这是在教学生学坏，教学生不当得利或者不劳而获。借这道题，我们也看到了在教育系统内部，如今正有一股不正常的风气在漫延，让一些教师为了追求成绩排名而丧失了师德。希望，这股邪风能够被严肃地整治，不要再作假了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这种情况可能发生，但是必须是整个班都是尖子生，各个方面的条件都非常好。一般来说普通班级如果能够达到这样的水平较难。

我接触过很多一年级的家长，确实见到过有家长说班级平均成绩99以上。

事实上，要达到99.6的平均分很难。假设40人的班级，那么整个班级的总分是4000分，实际上所有同学只能被扣掉16分。我们假设每个被扣分的同学只是被扣一分，那么意味着班级有16个99分，另外24个同学满分。

当然，实际上会出现这样的情况，班级里有30多人满分，而最低分就是97或者98这样。




这种情况的出现，有几种可能。

1、老师提前给学生透题了

这种可能性是存在的，有些老师给孩子提前做了期末考试试卷，并且要求家长让孩子务必反复练习几遍。如果考试以原题出现，那么肯定是有可能达到这样的成绩。

这种透题有时候是主观的，有时候是非主观的。比如我见过有家长说孩子考试的题目跟我给的一份模拟题一模一样，这种就属于巧合。

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