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你有过教孩子写作业要崩溃的感觉吗?
孩子,作业,家长你有过教孩子写作业要崩溃的感觉吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
你有过教孩子写作业要崩溃的感觉吗?
当然有,不过那是以前了。
现在回想起自己那时候教孩子写作业的样子,简直是狼狈不堪,比崩溃还要崩溃。
每天如河东狮吼,不仅喊到嗓子哑,还气得肚子疼。
而孩子也好不到哪里去,一写作业立马黑着张脸,神情恍惚很害怕的样子,让人看了既心疼又冒火。
越是这样,孩子的作业问题就变得越是严重,不仅没有好起来,反倒是更差了。
如此用力过度,最直接的后果就是两败俱伤。
在很多时候,自己都感觉再这么下去,简直百害而无一利,迟早整得两人都要疯掉。
于是,我开始反思,并改变自己。
因为只有自己改变,孩子才能改变。
首先,换一种思维,将重心转移,放到自己身上来。
当你更多的关注是自己时,你就没有那么多心思时刻去盯着孩子。
你要做的就是给予自己和孩子一些自由自在的空间,让彼此的心情都尽可能欢快和舒畅。
那么,孩子在少了你的监督时,他自然就能轻松许多,不用担心你时不时地指指点点,又或者大发雷霆。
其次,学会淡定,不要把写作业这件事看得太重。
一定要知道,作业是孩子自己的事情,与父母有关系,但关系不大。
做作业的作用就是为了巩固所学知识,加深对所学内容的印象。如果孩子不会做,你也没有耐心教,那就适当给他些可行的建议,引导他自己想办法去解决。
如果你要教,那就一定要淡定。
你要相信,孩子能做好自己的事情。
那怕是出错了也不要紧,谁不是一边犯错一边成长呢?
最后,父母自己要多学习,多成长。
俗话说得好:“活到老,学到老”。
作为父母,我们自己也要多学习和成长。
无论是工作、生活,还是育儿,每个行业都需要持续的学习新知识,不断升级自己的认知,才不至于太落后。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有报告显示,中国超过九成的家长有过陪孩子写作业的经历,其中超过七成的家长每天陪。为什么你陪孩子写作业到脑梗,可孩子的作业还是写不好呢?
研究表明,父母辅导孩子写作业的方式,会影响孩子的学习动力与学习成绩。你的陪伴会在有意无意中,传递出“我认为你没我不行”这样的信息,打压了孩子的自我效能感。
什么是“自我效能感”呢?是指一个人,对自己是否有能力完成某一行为,所进行的推测和预判。
自我效能感高的孩子,往往对自己有着更高的期望值,乐于迎接挑战,可以更好地发挥自己的智慧和技能。
从写作业这个角度来说,自我效能感好的孩子,不用你怎么操心作业就已经完成并检查完毕了,甚至连预习在你还没提醒之前也已经全都做完了。
那么,如何在平时帮助孩子提高自我效能感?这里为你提供几个小技巧:
1.优点手掌
把每个家庭成员的手画在一张白纸上,大声说出和记录下每个人的优点,把这些优点写在那个人的手掌的图画上,把手掌写满,每个手指上至少写一条,每个人获得的评语数量一样多。
孩子很期待大人的表扬,通过这个练习,孩子能有趣地提供和获得积极的反馈。
2.抛弃消极的想法
当孩子从学校垂头丧气地回来,不说话径直回房间的时候;或者在孩子感觉生活支离破碎,希望你给他一个热情拥抱的时候,让你的孩子在一张大纸上,写下所有令他烦恼的事情,任何一个不高兴的念头都不能停留在他的脑海中。
当孩子把这一切都写下来后,你们一起来审视这些念头,相互讨论,尽量把这些消极念头转向积极的方面。
你引导谈话,让孩子自己找出解决办法,然后把纸张揉成一团,踩扁它,或者丢到墙上去,最后撕成碎片。这样消极想法就彻底成为过去了。
3.三颗星星一个愿望
当孩子渴望得到你的积极评价时,记住“三颗星星一个愿望”的原则。你要以最委婉的方式来正确表达你的愿望,比如孩子问你:妈妈,你觉得我这次考试成绩好吗?”
这个时候你先问问孩子的想法,你可以说:“你怎么理解你的成绩?它能代表什么?能代表全部吗?”孩子回答后,再说说你认为什么是好的,然后引导孩子说说自己做的好的三件事,奖励他三颗星星。
最后向孩子提出一个愿望,告诉孩子一个他可以继续努力的方向。这种方式能让肯定的信息给孩子留下深刻的印象。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不是你死就是我亡,就是这感觉。娃今天让我给他解释是啥意思,然后他说,他不想死,也不想让我死。天黑了,终于又过了一天,唉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不做作业父慈子孝,一做作业鸡飞狗跳。这样的情况在我家还真没出现过。因为我打心底里没有把它当成多么重要的事情来看待。我的重点在于从三岁开始培养孩子对于学习探索的兴趣以及良好的习惯上。所以我的孩子做作业从来不需要我们在旁边看着。
我和她母亲也约定从来不主动问她考多少分,她放学回家,我们问的是你今天在学校和同学们都玩些什么,有什么趣事。反而她的成绩并不差。
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