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你有过教孩子写作业要崩溃的感觉吗?
孩子,作业,家长你有过教孩子写作业要崩溃的感觉吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
二是学生本身的情况,不会写。一般家长容易崩溃的原因就是孩子写作业拖拉,拖拉的原因基本就是不会。
针对孩子不会,家长要做的就是针对孩子的不会认真讲解。如果觉得自己讲不好,可以上网查一查视频讲解,或者是请教老师。
千万不能因为孩子不会而大呼小叫,不会就针对不会解决问题不要为难孩子。
总之,学习的主体是孩子。家长千万不要把学习变成自己的责任,让孩子学习由主动变被动。要相信孩子,给孩子学习的空间,把学习完全交给孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教孩子写作业要崩溃这个问题,我的感觉还好。我是三个娃的妈妈,辅导孩子写作业是我日常工作,经历过想把孩子扔出家门的冲动,记得女儿上二年级时,开始学写日记,有一次我教得特别冒火,我说一句她写一句,我不说她就看着我,教了几个晚上都是那样,我气得拿起本子敲她头,怎么这么不上心啊!动脑啊!自己想啊!别等着我说你才写。然后婆婆看见我这样就劝我说:别这样,让孩子自己愿意写就写,不愿意写别强迫她,别人家的小孩也不用像你一样教,不是一样考上重点大学,村里就有一个妈妈连自己的名字都不会写,爸爸成天在外面打小工,一样考上航天大学。把我哀怨的,这样的神童为什么我没有呢?但心里还是开始反思自己的暴力行为。
在我们希望孩子能理解我们的同时,我们作为父母的也要懂得爱护孩子的天性,上一年级的孩子刚刚满6周岁,还没有自我控制学习的能力,其实仔细观察你会发现很多这个阶段的孩子,很难专注于做一件很枯燥的事情,对于孩子来说写字确实非常枯燥无趣,还要端端正正的坐着一笔一划的写,不能不说对孩子是一种挑战。此时孩子会出现身体扭来扭去,一会这里痒一会那里痒,总之各种小动作,字也写得歪歪扭扭的。看着孩子这样,家长的耐心一点点被磨掉了,就开始打骂责罚,然而一味的指责,打击和惩罚只是会加剧孩子的学习挫败感和恐惧感,从而更抵触写作业和学习。
辅导 六岁的小朋友做作业最重要的是耐心引导,用心鼓励,让孩子建立学习的意愿和学习方法以及养成自我学习的能力。
建立学习意愿指的是:孩子对学习有自我思考的能力,并愿意去尽自己最大的努力去完成。让孩子有意愿的学习那主要是看家长如何引导,用有趣的方法,使孩子有想去破解和战胜问题的动力,比如数学,那日常生活有意识的和孩子数数,今天妈妈买了苹果和梨,我们数数有几个苹果几个梨啊,那么它们加起来有多少个呀!以此来激发孩子对数学的兴趣和潜力。为建立孩子学习意愿打下基础。
教孩子学习方法和技巧:做作业之前先复习一下,再开始做作业,这样孩子对学习过的东西加深了印象,完成作业就轻松很多,而且花费的时间也会比较短,要让孩子自己定一个完成作业的时间,提醒孩子做下对比,这次比上次用的时间多了还是少了,让孩子有控制时间的概念。预习新课程和复习已经学习过的课程都很重要,要养成习惯。
自我学习模式的建立:完成作业应该是孩子的事情,而不是家长的,这点要让孩子切身体会到,低年级的孩子教育起来相对还是容易些,因为不管是老师或者是家长在这个时段对孩子还 是有震慑力,如果在这个期间没有建立良好的学习习惯,之后在去督促就比较艰难了。辅导孩子做作业只要给孩子思路,让孩子做到充分的思考,自己去理解。检查作业主要是看字体是否工整端正,发现错误可以让他自己先检查一偏,如果孩子没有看出错误在那里,家长在说出错误的地方,和孩子一起分析错的原因。对有些孩子做作业拖拖拉拉,屡教不改的可以给他一点教训,比如:孩子在不愿意做作业的情况下,找次机会家长不要去强求他完成作业,但跟老师沟通好,在第二天上学时由老师给予批评和惩罚,晚上回来不要去骂他,而是帮他分析然后鼓励她,给予她能做好作业的肯定。
除此之外父母有时候要学习和自己和解,用平常心去接受自己有一个特别平凡的孩子,有的孩子在辅导他做作业时,只要稍微的讲解一下他就明白了,但有的孩子可能同一个问题反反复复讲十几次,他还是云里雾里的,说明孩子对学习的理解能力是不擅长的。这就需要家长的足够耐心和包容。
每个孩子都是父母的天使,辅导孩子做作业应多些耐心,多点包容,用心的和孩子共同成长。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
就在不久前,武汉一名妈妈,给孩子讲解数学题,结果讲了半个小时,孩子还是不明白,结果这位妈妈有点受不了了,气不打一处来,直接服了7粒安眠药,才平静下来,可没想到自己却昏昏欲睡,被送到医院及时进行了处理,医生说服这么多药,严重者会有生命危险。
想来有点后怕,为了辅导孩子作业,结果把命都搭上,真的是太不值了。其实,类似的事情还有很多,正如你上面所描述的,发生心梗、脑梗现象的真的是太多了。
可你做了这么多,孩子理解了吗?他不会做的,还是不会做。纵使你苦口婆心,语重心长,孩子不吃这一套。
为什么要生气?为什么要崩溃?学习本来是孩子的事,他不会做或做不出来那都是他的事情,父母为何要焦虑?
没有父母不希望自己的孩子很强,但每个孩子基础是不一样的,和家庭环境、接受能力等等有很大的关系。我们不能把得失看得太重。他不会做,我们可以给他讲解,但是要有耐心,他听不懂,可能不是他的问题,而是你的问题。你从来就没有想过是你自己的讲述方式问题吗?可以采用画图等方式给孩子说明,怎么会听不懂?
一个能听能说的孩子,智力绝对正常,不过是没找到学习的方法或接受能力慢点,这对于一年级的孩子来说,实在是再正常不过了。
我在孩子一年级时,就训练他的学习习惯,除了正确的坐姿,握笔姿势外,还有独立完成作业的能力。遇到孩子不会做的,先让他自己想办法。其实,一年级的内容,上课只要认真听了课,其实能完成个八九不离十,只是缺少一个熟练度而已。而且刚入学,习惯绝对比什么都重要。你今天陪了,明天陪了,那以后初高中了,还要陪吗?即使你想陪也陪不了了,因为学习难度加大,很多问题都要靠孩子自己了。所以,今天的陪伴一定是为了未来不陪。
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