您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
一年级下学期必读《声律启蒙》学校需要背诵，感觉孩子读不懂，内容不理解，为什么要背？
孩子,经典,不懂一年级下学期必读《声律启蒙》学校需要背诵，感觉孩子读不懂，内容不理解，为什么要背？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
儿子一年级，我慢慢地教，他慢慢地背。他能理解大半内容，只是涉及的典故难明白而已。他到野外玩，会自己说出“野渡燕穿杨柳雨”。最喜欢“半池红菡萏，一架白荼靡”这种描写自然景物的句子。坚持下来还是有益处的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我要求孩子熟读，无需背诵
回答于 2019-09-11 08:43:50
我也买了《声律启蒙》和《笠翁对韵》，要求孩子每天大声朗读10分钟，没有要求背诵。有时候我自己都在读，里面的语言真的很美
回答于 2019-09-11 08:43:50
这主要是让孩子练习发音和大脑记忆能力，不必细细追究词义。只要发音准确，能够背下就可以了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个东西是私塾时期的学童的必须学会的读物，我也不懂为什么要学这个。里面的字，小学一年级学生绝对不懂那么多字，意思更加不可能懂。但反观，有些幼儿园或者低年级也学《弟子规》和《三字经》又是怎么解释了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老俞说的没错！从90年代开始，初中毕业就可以教小学；很多小学老师刚毕业就直接调动到中学去教初中。中学教师绝大部分都是函授电大的文凭。只有极少数的老师是福建师大的文凭。排除掉福建师大毕业的老师素质还不错，其他的老师其实都是在混日子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得你说的很对。
背不出就别背，学不会就不学，理解不了就不理解。你感觉孩子要学什么就学。快乐教育嘛，不快乐怎么行。
最后，你感觉良好就行。祝你和孩子快乐！
回答于 2019-09-11 08:43:50
懂不一定是真懂，理解不一定是真理解，孩子心地纯净，多背诵些经典，好处太多了，最好去背诵《老子》《论语》《周易》等大部头经典，从一年级读诵到六年级，到初中后你在看看孩子，绝对给你惊喜！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一时读不懂不理解并不重要，我国自古以来就是强调多读，放声朗读，有“读书百遍，其义自见”的好传统，让孩子放声反复朗读吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
《声律启蒙》是古代蒙学读物，是古代给低龄阶段儿童学习的读物，为作近体诗打基础的读物。我们现代的老师也不太懂。如果只是让孩子们读一读，背一背，会培养一点对韵律的敏感，但是意义不大。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |