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语文老师具备哪些素质和修为，才能成为学生喜欢的、有魅力的老师？
学生,老师,语文老师语文老师具备哪些素质和修为，才能成为学生喜欢的、有魅力的老师？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢，语文老师谈吐、举止要沉稳，衣着得体大方，有声有色的朗读课文，能吸引学生的注意力，并且能把学生带入身临其境的感觉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
文学底子厚自不必说，知识分子的清高这应该有，审美能力不是一般的好，凭良心为人处事，是一切职业都必须的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
基本的职业道德修养是老师必备的素养。除此之外，深厚的文学素养、讲课幽默风趣、懂孩子理解孩子对孩子的成长有耐心、兴趣爱好多样，最好有自己的衣品（不一定要时尚要昂贵，但是一定要干净整洁）。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个老师征服学生最起码要具备两点，首先，要有德，其次要有才
回答于 2019-09-11 08:43:50
要有很强的语言和文字功底。
回答于 2019-09-11 08:43:50
十二个字：胸中有本，脑中有纲，目中有人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
内外兼修。
过硬的基本功
才华
内涵
个性
修养
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果语文老师上课的时候，只是局限于听说读写，照本宣科，就不能引发学生的兴趣，提高语文成绩就极勉强了（只有部分自学能力强的学生成绩会好些）。
我个人的体会是，要上好语文课，老师要跳出“听说读写”的框框教语文。
这是答主@闯西蜀 对本题的答题。其中“老师上课时很少照本宣科”及“让我们爱上了语文课”点到核心了。
我想从脑科学及学生思维特点的角度，谈谈：
为什么照本宣科的教学学生不喜欢？学生喜欢什么形式的教学方式？
如何上好语文课？（以大语文时代大家都非常关心的在古诗文为例）
一、学生喜欢什么？
简单而言，学生学习就是一个“信息输入－信息处理－信息输出”的过程。
这是我个人总结的左右脑分工与8大智能、五大领域关系图。
一、学生听老师讲课是信息处理的第1步“输入”。
如果语言教学只局限于“听说读写”，只激发利用了学生大脑功能的一小部分（语言智能）。
即学生只听老照本宣科的“说”、“读”（如看图说话、背诵）和“写”（如抄写、写作文）”……，只调用八大智能之一的语言智能，学生多种感官感知没能得到发挥，就觉得枯燥无味，就不会有积极性了。
二、学生回答老师问题，或者做作业，是信息处理的第3步“输出”。
对学生而言，老师输入的“语言”应是多形态的（如肢体语言、绘画语言、表情语言、视频的动态语言、图画图像的形象语言……），语文老师教学过程中，若仅限于用口头和文字语言表达，也影响了问学生的回应表达欲望。
特别是对低龄段的学生。如让孩子写关于家里的小狗的作文，如果让他们模仿家里小狗的动作、表情、姿态或者一边画一边讲，就会比纯文字来写作文丰富精彩的多。
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