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为什么教师行业晋级职称不通过考试呢？

职称,教师,考试为什么教师行业晋级职称不通过考试呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 很多行业的职称晋级都是通过考试获得的，而且考试看上去也要更公正一些，为什么教师行业不通过考试晋级职称？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

仔细一想，目前某些行业的职称(如医生)还真是通过考试获得的——不过也不是纯以考试分数来认定。

另外，也有评职称时通过考试来进行——记得我刚九几评中级时，就要参加计算机考试，现在都要看继续教育合格没有。但多数时候依然通过“竞争（打擂）”的形式。

教师职称评定是一个综合评价，学校必须有相应的空岗。主要涉及教龄（工龄）、教育教学业绩、个人获奖及辅导获奖、年度考核等，多数时候还是公平的。请看下表——

绩项占分比例明显，教育教学成绩占了大部分，其次就是资历（教龄）拿分。总体上看，能够评上副高以上资格的教师相对还是比较优秀的、或说曾经应该还优秀。

教师职称评选，目前只有竞聘办法较合理，完全通过考试根本不可能。考试成绩好的，教学能力不一定强，尤其是第一学历不高的——再说，假设真通过考试来获取，所有老师都会想办法在应试中拿高分，而不努力争取教学成绩优秀。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师的职称，实在是乱套。真正在一线实实在在教学的老师很难晋上高级、教授。原因是有指标限制。而评职称的标准的主要是行政干部，不懂专业的人士乱定的。根本不知道职称是干什么用的……收材料、管人事的又过于教条。不分青红皂白啊，只会凑数。学校的领导更是二百五。也不看年龄和贡献，主要还是关系和送礼多少……所以实实在在干工作的，你就没戏，因为你什么都得不到啊。……你想晋职称，你就得把精力用在公关上，跟着领导随帮唱曲搞形式主义，拍领导的马屁……而不是用在教学上……这样下去你还有好？

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是教师，先生在医疗行业，他那边晋职称是考试的，羡慕死我了。

我曾经这样说，如果我这边也是考试我老早就是中级了。

教师晋职称太太太难了，

我这还是市里比较好的学校，晋职称要工龄，证书，课题，文章，支教经历等等，可是让谁支教，给谁优秀教师证书，把谁的课题报上去，这就不好说了。

我们学校教师都佛系了，哎。希望可以考试进中级。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是教师，先生在医疗行业，他那边晋职称是考试的，羡慕死我了。

我曾经这样说，如果我这边也是考试我老早就是中级了。

教师晋职称太太太难了，

我这还是市里比较好的学校，晋职称要工龄，证书，课题，文章，支教经历等等，可是让谁支教，给谁优秀教师证书，把谁的课题报上去，这就不好说了。

我们学校教师都佛系了，哎。希望可以考试进中级。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师晋职称，是教师头上的紧箍咒，第一个要拿钱买各种证件，先进论文，优秀课等，在晋级之前还要花钱给校长，不然校长打分那一关过不去，得到名额后，要面临教师晋级答辩，答辩这一关，谁花的钱多谁就过？应该取消教师晋级

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师职称：以考代评，公平但不科学的职称评聘方式

职称问题，对教师来说，一直是一个牵扯着敏感神经的问题。按照“以考代评”的方式来进行认定，并不是新鲜的话题。早在2015年，就有地方开始实行，但请注意，这一次职称改革涉及的是八个项目，即：卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建。这其中，没有包含教师职称（见下图）。

那为什么有人呼吁教师职称也要用考试的方式来代替传统意义上的评定呢？这种“以考代评”的职称评定方式，又是否与教师的教育教学及管理工作相适应呢？

一，现行职称评定不公开、不公平，呼吁一种新的更加公开和公平的职称评定方式

现行的职称评定方式，已经实行了数十年，在这数十年中，职称对于提高教师的教育教学专业水平，提高教师的教育科研能力，促进教师队伍的可持续发展，起到了非常大的作用。但同时，在评定过程中，一些弊端逐渐显现：

一是名额限制。

各地由于财政投入有限，便通过限制名额的方式，对高一级职称的总人数进行限制，比如，有地方规定，高级职称人数占教师总数的15%，中级职称占教师总数的25%，那么，60%也就是大多数老师，就只能是初级职称！

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