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评价一个教师的能力，是教学能力重要？还是教研能力重要？
能力,教师,老师评价一个教师的能力，是教学能力重要？还是教研能力重要？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学是实践活动，是教师和学生之间的互动，促进学生的文化知识的转化，这是重中之重。虽然课前要备课，课后要反思，都属于教研活动，但是他们从属活动，为教学活动服务的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学，是教师的日常工作，因此，教师的教学能力和教研能力二者相比，显然是教学能力更重要。
教师的教学能力，包括很多方面，比如说，处理教材的能力，把握教材重难点的能力，课堂上处理重难点的能力，根据课堂上学生的具体情况合理掌握教学节奏的能力，语言表达能力，课堂上学生思想情绪的观察能力，板书设计能力，释疑解惑能力，等等；这些能力，都是教师课堂教学的基本能力，其背后，更有教学理念，教学方法，教学组织，教育学、心理学、学习心理学、青少年心理学，教材系统性，等等方面的考量。
而教研能力则是另外一个层面的能力，通常说的教研，指的是教师日常教学方面的能力，与教育教学科研还不是一个层面。从一个意义上说，教师的教研，是为教学服务的。这里说的“服务”，其实是对教学的“指导”和“指引”。
二者的关系，可以简单地理解为前者是具象的，后者则是抽象的；前者是实践性的，后者是理论性的。教学实践丰富教学理论，而教学理论反过来又指导教学实践。
作为一个合格的教师，既要有丰富的教学实践经验，又要具备理论分析的能力，二者不可偏废。
回答于 2019-09-11 08:43:50
【一线教师，喜欢思考教育问题，欢迎交流！】
毫无疑问，教学能力更加重要。什么是教师，“所以传道受业解惑也”。不能教学的教师犹如不能种地的农民、不能生产合格产品的工人、不能治病救人的医生。教学是教师职业的本职，教学能力才是重中之重。我的身边有很多这样的教师：没有发表过论文，没有得过优质课评比的奖项，可是教学的成绩有目共睹，且受到家长的认可。这样的老师其实很可敬，他们都有自己的教学理念，只是没能或者没想过把这些教学经验中总结出的理念变成论文或者什么，他们是一心扑在了教育上。
那么，是不是教研能力就不重要了呢？不是，教研是为教学服务的，一般来说教研能力强的教师教学能力也不会弱，真正的教研不可能建立在空想上，所以无论出于何种动机，进行教研就必须在教学上下功夫，积累出经验，结合教育教学的理论，才能在教研上取得成果。所以教师的教研能力能为教学能力做支撑，加快教师的成长。
当然，有的教师所谓的教研，不过是想一些歪门邪道罢了，那根本就算不上教研！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
评价一个教师的能力，个人认为教学能力更重要。教师接触最多的群体是学生，如何发展学生的人格，以及提高学生的学习成绩是教师的首要任务。
教学能力是体现教师面对不同的学生，将会采取适合他们的方式对他们进行教学。这考验着教师业务水平，研究学生的能力，以及选用不同教学能力。这些都是与学生息息相关的，也应该作为评价一个教师能力的首要标准。
教研能力，是教师直接面对课本，面对题目的一种能力。这些人将研究如何解题，如何设计问题，研究学生解题思路。他们要吃透教材，参透教材，收集学生大数据来进行教研。这些应该有专业人士来进行教研，然后教授教师方法。而不应该让教师成为教研者，美名其曰是专家，总是出门在外，却不解决本学校的实际问题。
教师与教研者应该区分明确，教研者可以由教师来，但两者身份不能重叠，毕竟吃亏的是学生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为，教师的教学能力和教研能力没有严格的分界线，二者的关系应该是相辅相成的。
首先，在一线教学工作中，教研能力都是建立在教学的基础上的，没有丰富的一线教学经验，就不可能有教研成果。教师的工作就是整天面对着几十个求知若渴的孩子，能够教会他们科学文化知识，教给他们为人处世的道理，是我们老师的价值体现。从学生的角度而言，他们更需要的是老师的教学水平和教学能力，家长们看重的也是孩子们学习成绩的提高，而学生成绩的好坏直接取决于课堂教学和班级管理。如果一个老师有较高业务素质，在课堂上能够深入浅出的讲解教材内容，能够引导学生按照自己的思路去理解问题，解决问题，并能及时的获取到学生的反馈信息，充分了解学生对所学知识的掌握情况，适时调整讲课方法、步骤。同时，在班级管理方面，能够真正的融入到孩子们中间，做他们的知心朋友，倾听学生在学习、生活等不同方面的声音，帮助同学们解决他们遇到的各种烦恼。
其次，作为学生和家长，我们完全没有必要去给老师们按次序排队，大部分老师都会尽自己最大努力做好自己的工作，片面的从个人角度看待老师是不利于教育教学的。我们知道，老师们在学校面对的是全体学生，在上课、辅导、批改作业等方面有自己的工作要求和衡量标准，一个人面对几十个甚至上百个孩子，工作上很难做到面面俱到，存在因照顾不周而产生的个体差异也是在所难免的。所以，不管是老师的教学能力，还是老师的教研能力，只要有利于孩子的学习，有利于孩子的健康成长，我们都应该多理解多支持。
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