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怎么提升写文章的文笔水平？
孩子,自己的,你的怎么提升写文章的文笔水平？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
提高小学生作文水平，教学者一定要让孩子做到“先说后写”，这是关键，不可跳过。
我认为，刚刚接触作文写作的小学生，一定要学会“讲话”。比如写《朋友》，就一定要让孩子先介绍他的朋友。有的介绍一个，有的介绍几个。在孩子介绍的过程中，可以不断地帮助孩子，哪些地方讲详细一点，哪些地方讲少点。感兴趣的就多说一点，不感兴趣的地方，就少说一点。等待说话这个环节结束后，有意识的引导孩子把说过的内容回忆出来，写下来，再稍加修改，就是一篇比较好的作文了。
先说后写，实际上进行起来，是比较费时费力的。课堂上，很多老师不做先说的环节，一是怕课堂的时间不够用，课文的讲授都搞不完，所以不愿意搞；二是课堂的纪律不好把控，容易搞成一锅粥。基于这些原因，绝大多数的老师，都不会认真地做完这个环节。因此，我们家长，一定要重视这一点。如果您的孩子，畏惧作文，无话可写，您一定要帮助孩子或者与孩子一起，完成先说的环节。千万记住！
提高小学生作文水平，教学者一定要坚持正面引导为主，尽量不要说“不能这样写”。这是经验，不可抛却。
提高小学生的作文水平，一定要善于正面的引导，尽量告诉孩子怎么去写就行，不要多举不适合的例子。这就是我们常说的，对于模仿性很强的小学生来说，一定要善于拿出好的作文供模仿，就行。千万记住，一定不要把不怎么好的文章拿出来辨析，这些反面的作文，有时候恰恰给孩子留下很深的印象。
我有一些深切的体验。很多家长很着急，每天让孩子学习这个方法那个方法。其实，小孩子毕竟善于模仿，您说再多的方法，也不一定见效。你要把自己的方法，隐含在“说话”的这个环节去。比如写《我的老师》，你让孩子掌握人物描写的方法，灌输一些概念，不如告诉孩子，“老师长什么样子？讲一讲，你觉得老师印象中最深的长相是什么？”这样做引导，孩子就会潜移默化地抓住写人叙事的重点了。比您讲很多的概念和术语，效果好得多。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
笔者通过阅读《清华不是梦》《北大不是梦》等高考指导书籍，加之自己对孩子高考作文（2019年高考作文：关于劳动的演讲稿）的考前点拨，有一个比较简便而有效的方法，可以快速提高作文成绩。
此法就是：当学生在日常练习时，看到作文题目或素材后（比如，需自拟题目的高考任务型驱动作文），不要急于写作。而是先潜心琢磨写作思路：如何命题（需要自拟题目的），如何起草提纲，如何划分段落，如何使用段落转折语句，如何使用段前撮要（段前概括语，有点明段落之妙用），如何运用素材，等等；如果是小学生，纲目尽量简化，便于理解和运用。然后，学生拿着这个纲目（起草思路）与老师或家长进行沟通，通过针对性的辅导和点拨，对纲目做进一步的修改和完善。如此这般，不用几次，学生就会找到写作的思路、窍门与方法。反过来讲，如果孩子每每看到一个作文题目就去写作的话，非常耗时费力，老师批改一下，对学生作文成绩的提高也不明显，最关键是孩子还是无法掌握写作的科学路径与方式方法。
上面这个方法，是我们经过诸多学霸和家长、老师证明了的好办法，请家长们大胆鼓励和启发学生试一试。学生也不要难为情，向老师请教，绝大多数情况下，老师还是乐意帮助辅导的。对于老师来讲，谁不想桃李满天下，谁不想多出高徒呢？
再一个，真正想写出好的作文，还有一个终身阅读、博览群书、学思践悟的过程。笔者了解发现，诸多的学霸都是酷爱阅读的人，包括近几年菏泽一中考上北大、清华等名校的谢书猛、李达、周天，包括2019年以来经常考全校第一名的朱婷婷同学。学霸们不仅有一个高效的课堂，有自己严谨科学的时间安排，并且通过广泛阅读的积淀，做到厚积薄发，注意力、记忆力、思维力、心理能力等学习能力得到了充分的锻炼，在同样单位时间内能产生更高的学习效率，能够写出有思想、有深度、有见地的文章来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文作文怎么才能提高，不同的人有很多的方法，然后我们看了很多的方法会是什么结果呢？
第一，不知道如何去判断用哪种方法，不知道哪种方法才是对孩子学习作文有利的。
第二，方法可以说无穷多，在众多方法面前困惑住了。我们甚至有时候被各种图表、文字、效果说明给迷惑住了，按照方法说的去做一段时间，发现效果也不是很理想，再换方法吧，我们没有那么多的时间去一一实践。
所以我觉得我有必要从整体的分析上来帮助大家对作文提高的方法做一个系统、透彻的分析。
写作文的本质是什么？
写作文的本质就是写作文的目的，就是我们为什么要写作文的深度反思。有人说因为考试要写作文，这只是表面层次的一个理由，并不根本。考试写作文目的就是要考查我们的语言表达能力，写作文的本质和目的其实就是训练我们的语言表达能力，训练我们向外输出的语言逻辑能力的。
【学会写作】
孩子们突破写作的内心障碍了，就会遇到第二个困难，就是写什么内容的问题。写的内容用最直白的话来说，就是要写孩子的亲身感受，写孩子的亲身体会，就是要把孩子眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的，身体接触到的，脑袋想到的，内心感受到的……
【学会构思】
构思一直以来都是孩子们最困难的一件事情，因为构思是高度的逻辑概括，不要说小孩子觉得困难，很多成年人都觉得困难。这个问题也对我产生了很大的困扰，后来终于明白构思的方法，发现构思也并不困难。
构思就是在结构中思考，就是在框架中思考，在逻辑体系中思考。怎么样才能有一个作文的结构、框架和逻辑体系呢？古人给了我们一个很好的方法，就是审题和立意。这两个实际梳理下来有三个步骤。
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