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孩子某一学科成绩不好，学不进去，是传授学习方法重要还是培养学习兴趣重要？
孩子,兴趣,学习方法孩子某一学科成绩不好，学不进去，是传授学习方法重要还是培养学习兴趣重要？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
培养孩子的学习兴趣还有很多途径，如根据孩子的年龄特征来提高学习兴趣；根据孩子的知识基础培养孩学习兴趣；充分利用孩子其他的兴趣，对现有的这门学科进行兴趣迁移等等。
当兴趣激发了以后，如果没有学习方法的支撑，孩子无法对这门学科知识进行巩固和进一步的理解和运用，那么原来的兴趣也会消失了。所以教授孩子学习方法同样重要。
二、教授学习方法
1.认真上课。上课认真听讲，独立思考问题和积极地举手回答问题，能够对知识进行提问，做好课堂笔记等是最基本的学习方法。
2.有效的复习。
（1）复习的时机要得当：要及时复习。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，遗忘是在学习结束后立刻就会发生的，遗忘的速度是先快后慢，遗忘的内容是先多后少的，到了一定程度就不会再遗忘了。所以要帮助孩子合理分配复习时间，还要学会间隔复习和循环复习。
（2）复习的方法要合理：鼓励学生反复阅读知识点和尝试回忆知识点相结合；分散复习与集中复习相结合（就是要安排好复习的时间）；多种感官参与复习，比如眼看，脑动，口念，手写；复习的方法要灵活多用，如，笔头练习与口头练习结合，中间穿插游戏、故事等知识练习来调节复习的状态。
（3)复习量要适宜：复习内容的数量要适当，太少，起不到效果，太多，会增加负担；心理学家提倡适当的过度学习，即达到150%的学习，就是说如果你的孩子在背诵了十次后就能记住这个知识点，那么再背诵五次就能够避免遗忘了。
3.利用记忆术。为了让这门学科的学习过程变得生动有趣，我们一般会采用很多记忆方法来增加记忆效果，常用的记忆术有：形象联想法，谐音联想法，位置记忆法，关键词法，语义联想，特征记忆法，编歌谣或韵律诗等等，要根据具体的学科选择适合的方法。
有了兴趣，孩子就能够对这门学科产生学习的欲望和对学习方法的需求；有了好的学习方法，可以提高孩子对这门学科的更大的兴趣和进一步的探索。
回答于 2019-09-11 08:43:50
都很重要。方法更需要一些。没有方法，无法产生兴趣。方法适当了，能够学会了，才能发现学习的兴趣，兴趣有了，会去钻研更科学的方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当遇到学生某一学科成绩不好，学不进去时，我认为你要因人而异，具体分析。如果是学生学习方法出了问然，你就传授学习方法，如果是学生学习没有兴趣，你就培养兴趣。
那么怎样传授学生学习方法和培养学生学习兴趣呢？
第一，俗话说，一窍拨千斤。可见干任何事情，方法得当往往能取得事半功倍的效果。学习也如此。那么怎样传授学习方法呢？这要因学科因人而异。不同学科要传授不同的学习方法，不同的人要传授给适合他本人的方法，也就是对症下药，不能一概而论。只有结合不同的学科，因人而异，量身定制，设计一款适合自己的学习方法，并坚持不懈，定能取得满意成绩。
第二，孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 可见，兴趣是学习的第一老师。对学习没有兴趣的学生，学习绝对学不好。怎样培养学生学习兴趣呢？我认为，你要分析学生对这一门学科没有兴趣的原因。所学知识太难，考试没考好挫伤了学习的积极性了吗？作业没按时上交，受到老师批评了吗？还是对教这门学科老师不感兴趣吗？等等。要具体情况具体分析，只有真正弄懂了个中原因，然后有针对性地去培养学生的学习兴趣，学生才会欣然接受，效果会更佳。
以上是本人的几点拙见。不妥之处，请谅解！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好！感谢尚可网邀请！
孩子只是某一科成绩不好，说明存在偏科现象，而且还学不进去，那明显是学习兴趣问题了，但是不是学习方法不重要呢，我认为两者同等重要，且相互作用导致了共同的结果。
普遍认为孩子学习某门课没有兴趣，导致成绩不好，也学不进去，但往往偏科的孩子其实都是很懂事的孩子，兴趣有时候并不能左右他们的学习动力，不感兴趣也会硬着头皮学的，追根究底，我看还是学习方法问题。
学习方法不到位，往往都是徒劳无功，辛辛苦苦的学习，得到的结果和其他学科差别巨大，会使得学生自信心大大受到挫折，久而久之，学生会失去对这门课的兴趣，从而造成严重的偏科现象。
所以，还是需要去协助孩子积极探索适合自己的学习方法，这些方法往往都是因人而异，不能一味的照搬，和同学，老师多沟通，要学会停下来休息，要走出去呼吸新鲜空气，静下心来寻找自己的方法，说不定很快就豁然开朗，问题迎刃而解。
祝你好运，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该是培养学习兴趣重要吧。
再通过孩子平时的兴趣爱好，慢慢加以引导。
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