您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
你如何看待教育部“提高中小学教师入职门槛，坚决打击舞弊行为”？
教师,门槛,教师队伍你如何看待教育部“提高中小学教师入职门槛，坚决打击舞弊行为”？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
提高门槛，提升质量
全面提升中小学生教师素养，建设成专业化的教师队伍。从门槛入手，是对学生负责。学校不是试验田，学生不该被那些师德素养差、学科知识水平低的教师去引导，可以在一定程度上防止学生误入歧途，防止了对学生身心的伤害：语言伤害、身体伤害、健康伤害。
提高教师队伍入门门槛，是对学生的未来负责，也是对教育负责。课程改革的过程中，需要不断创新，对教师的基本素养提出了更高的要求。
行动有必要
教育部指出，2019年，将继续提高中小学教师入职门槛。通过教师资格考试，筛选不合格的人选。为了防止作弊，对于教师资格考试中的违纪/舞弊行为，将会进行严厉打击。
当然，社会需要通过的行动，将现在教师队伍中严重违反师德师风的现象予以曝光，并提请教育主管部门清理出队伍。不能保证“天下无贼”，但至少让“贼”越来越少。携起手来，共同营造有利于学生成长的校园环境，是全社会共同的责任和使命。
总之，提高教师的门槛，是为了建设更优秀的教师队伍，为了办好人民满意的教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提高教师入职门槛，也是提高教师的政治地位。从长远看，国家要加大力量，办好公费师范，这才是从人才素质、高校专业、社会择业群体三方面都兼顾的稳定的教师队伍来源。地方招聘的非师范生，其实主要只能考查学历和专业，能否稳定还是不确定的。解决缺编教师的同时，也不要放任超编和吃空的富余人员，可能愈是中心地区，这类拿高薪的空职人员愈多，这是教育投入的浪费。
回答于 2019-09-11 08:43:50
部头任司明确表示提高中小学教师准入门槛，这是一个清晰明确的信号可不是说着玩儿的。
一段时间以来有一种舆论，当老师好像冬储大白菜一样，不好离开又廉价的很。拿个几分儿就可当老师，与任正非总让最优秀的人从事教师职业的呼声一起，搅和的视听一阵儿迷茫一阵儿错乱。无论是爱恨交加还是盼之心切，对于老师只要不是心生歹意或别有用心，都希望教师队伍好之又好、优中选优，只是情绪的表达方式不同而已。
时下要当老师，应届的大学毕业生特别是师范类的应占绝大多数。不管是考研差分儿亦或国考差劲儿，不管你径直的就想当老师，还是别无更好的选择退而求其次，都得有个心理准备，当老师越来越不容易了。
这就对了！你在吵翻、在抱怨待遇、地位、环境、辛苦之时也得思量一下，是否跟上了发展的节奏，你在掂量利弊得失、既得与前途、辛苦与尊严之时也得权衡一下，是否遵循了内心的追求。
老师终究会回归其应居的本位，老师并不廉价，它也不应该廉价，它若不值钱对任何人都不是好事。他若心灰意冷，最悲催的是孩子顺带着希望和未来。
把严了进口，再敞开一个出口，优秀者进来、不合格的淘汰！教师队伍就应该是了不起的存在！
回答于 2019-09-11 08:43:50
还提高门坎里，小学连正规老师都没多少，好多代课的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这么看:
一是中小学教师门槛就应当提高，优秀人才当老师才能培养优秀人才。取法乎上得其中也，取法乎下，无有所得……道理很清楚。
二是提高门槛，与打击舞弊行为无关，不提高门槛也要打击舞弊行为。什么时候也不能舞弊，舞弊可耻，诚实光荣……
三是提高门槛的同时应当提高吸引力。怎么提高吸引力，关键是提高待遇，低待遇吸引不了优秀人才，也提高不了门槛……目前教室待遇还是有点过低……尽快提高，起码要与公务员同，或者略高……这样，提高门槛还能有实现的可能……
四是舞弊行为近期对教育形象损害严重……无孔不入，学校有些地方也遭到了污染……令人痛心，应当建立严格全面的规章制度，同时还要有巡查制度，发现一起查出一起，处理一起，还要大力宣传，以儆效尤……让舞弊成为过街老鼠人人喊打……
总之，提高门槛是正途，教育发展太需要人才了……
回答于 2019-09-11 08:43:50
让懂教育的人去做教育人的事情！
上一篇：修图时如何消除人像皱纹？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |