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新教师如何提高自己的教学水平？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

新教师如何提高自己的教学水平？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

多看视屏多听课，多与老师交谈。

回答于 2019-09-11 08:43:50

以我的经验来谈

首先自己要多阅读。阅读相关的教学教育书籍，建立相应的理论知识体系，有理论傍身，实践起来才有底气。真要问哪些书籍，我先推荐老师一定要熟读课标，要明确每一个年段的目标，这样在教学时才不会脱离课标来制定教学目标。年轻老师往往在这一块没有注意，因此在教学时往往就会犯上课空泛的毛病。至于其他的书籍则要根据个人的需求，我建议是多看大家写的书，例如蒋军晶、张祖庆、何捷、窦桂梅等等。

其次自己要多向有经验的教师学习。有经验的教师一般都形成了自己的教学风格，在你还没有形成自己风格前，多去看多一些经验丰富的老师上课，这里不仅指本校的老师，还可以是在网上找名师的视频来观看，做好笔记，学习这种风格好的地方，再结合自身的特点来融汇，先从模仿，才能有创新。

接着自己要勤写教学反思。我们行内有句话：写三年的教案不一定能成名师，但坚持写三年的教学反思一定会让你成为名师。每上完一节课，就在相应的教学设计后面写教学反思，最好不要泛泛而谈，而是针对自己教学目标和教学环节进行，这样才能在下一次有所改进。而这些教学反思将会在未来成为你的宝贵财富，论文、课题的研究都是从这些而来的。

最后自己要多争取参与磨课或赛课。参与一次磨课团队，你可以听到团队里面针对同一个环节有很多不同的声音，这就是思维的碰撞，这就能很好地促进教师的成长。经历一次赛课，这样的成长会更迅速，赛课是在短时间内集合大家的力量磨出来的，你必须要对课有所吸收与思考，要对课的空白进行挖掘，经过一次次的磨课，你会发现自己存在的不足，在下一次就可以避免。这样的成长会非常快。

教师的成长时期有长有短，不要心急，在遇到瓶颈的时候，记得多和老前辈们请教，她们会给予你帮助。当然自己也要不断学习和思考，这样才会进步更快。

回答于 2019-09-11 08:43:50

新教师提高教学水平的做法必须做到“三多”，多听，多看，多想。

多听较高水平老教师的课，按照老教师的上课方式进行模仿，结合自己的认知加以改进和补充。如果本学校的老师都没什么亮点可取，听一下网上其他优秀教师的课。

多看同学科的报刊杂志上的文章，学一些教学的理论，看一些实例的教学设计，看一些解题的技巧。

多想即将进行教学内容的教学方法，想想课题的引入，教学的过度，例题的解法，练习的安排。

回答于 2019-09-11 08:43:50

新老师要想提高自己的教学水平我认为应该先从这些方面入手。1先听同事的课。同事的课也许不是优质课但都很实用，备课前先听不同人的课会有不同的启发。通过观察老师上课首先知道了自己的优点和注意事项，比如提问时的问题是否有效、语言表达是否指向明确、是否运用了学科专业化语言，在思考中提高自己的教学水平。也许短时间不能做到知行合一，但是一定会在兼收并蓄中有很大进步。2邀请不同的优秀同事给你评课。我认为讲课永远是遗憾的艺术，是一个创造性的过程，不同的人对于教材的使用方法是不一样的，所以同事一定会有不同的建议和评价。对此一定要在自己备课时根据自己的性格和知识储备要认真听，加以改善，你要知道这是同事把经验无私奉献给你，是一课之师，所以要谦虚要感谢，争取让大家继续帮助你。你在集他们的智慧于一身，进步自然会快。3要多读书学做小课题。学无止境，厚积才能薄发，多读书开阔思路，尤其是读教育名家的书，可以摹仿、借鉴，如果有名家的教案，可以试着用，来揣摩他们的教育理念，在名家的指引下会进步很快。同时把教学中遇到的问题当做小课题以问题为导向有目的的读书效果会更好。4坚持写工作日记。魏书生老师说自己坚持写教学笔记，我也认为这种方法很好，写的过程是思考总结的过程，哪怕是流水帐记录也一定是自认为一天中最重要的那一刻。5最重要的就是要有一颗积极进取的心。不管教师这份工作是不是你的最爱，既然你想把当作终生的职业，就要爱上它。学着一句话刚刚说完，还要耐心地说第二遍、第三遍，因为孩子们的接受力不一样、专注力不一样。你的教学水平是学生与你合作结果的体现，也就是他们是你的队友而不是你的下级，你要学会让每一个孩子和你方向一致、争取步调一致，最大限度的挖掘他们愿意和你合作，而不是消极敷衍，所以你要爱他并让知道你在爱他这个人而不是其他别的。所以我经常说理智的师爱是教育的最好注脚。5要积极参加各种校外的评比和培训活动。也就是要走出自己的小天地，开阔视野，与与时代同步。各种校外评比就是高手对决，我经常鼓励我身边的年轻人说和我们这些人进行教学比较如同喜欢下棋的人和臭棋篓子下棋，要想下得好就得找高手，即使失败了也不要气馁，因为你肯定会有新的体会，这种实战演练是读书所得不到的。同时我们课本上的知识是前人的智慧结晶，但是社会上新知识新学科在不断产生，只有我们的思想和知识体系与时俱进才能教育影响出具有时代气息的学生，另外老师本身勇于挑战自己的人生态度也会潜移默化中使学生勇于挑战学习和生活中的困难。

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