您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
现在一些学校在搞推门听课，你认为合适吗？
推门,老师,教师现在一些学校在搞推门听课，你认为合适吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
学校管理总觉得更是一门尊重的艺术。对这门艺术的修炼，应该是学校管理者必不可少的一门功课。
回答于 2019-09-11 08:43:50
推门听课便于及时发现和解决教学中存在的问题。通过课后的评课和总结，更是提高了老师的教学水平。
推门听课有的学校是随机抽听，上课前几分钟给主讲老师打个招呼。听课、评课，如实记录教师的教学情况，客观公正的评价主讲老师的教学。
推门听课，老师必须练就比较扎实的教学基本功，精心准备好每一堂课。在这样的教学环境下，老师之间互相交流，发现自己的不足。这样，主讲老师和听课老师，大家都能取长补短，共同进步。
推门听课，不论是在教学管理上，还是教师队伍打造上，都将大有裨益 。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在教师应具有的尊严被学校剥光了，在学生面前失去往日教师的威严，在领导面前失去做人的起码尊重，教师的教学自主权丧失殆尽，同一学科同一年级的教学从形式到内容不能有任何改变，这如同带着脚镣谈教学改革，能改得动吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
课堂是文明之地，是传道授业解惑的神圣的地方。教师上课之时，应该是师生互相交流心心相印的最好时间，这时最需要安静的外部环境，容不得半点的骚扰。一个内行的教育管理者在教师上课正上到中途之时，推门走进教室来听课，这是对师生极不礼貌的表现。因为这一举动打乱了正常的教学秩序，分散了师生的注意力，导致课堂教学难以为继，教学环节的连贯性和学生思维的连续性被中断，这是课堂教学最忌讳的。上课之时，绝对不允许人随便进出课堂，连窗外或走廊都不允许有人走动，不允许大声喧哗。懂行的教育管理者不打教师招呼随堂听课，往往是在廊下或窗外悄悄地听课，不被师生发觉，丝毫不干扰课堂的教学秩序。听课后告知授课教师，且与该授课教师交流课堂教学的得与失。
回答于 2019-09-11 08:43:50
听课，即规定时间、人员、班级、课时和内容。而推门听课呢？即在不打招乎、不事先通知、不限时间（三不）情况下突然袭击，各领导、主任坐在后排听你讲课。如此，才能真正做到有的放矢，发挥真正优势和水平。按照自己喜欢的方式进行教学和根据不同的学生需求进行交流、问答。此方法可以检测出教师备课能力和技能，也能查出教师的教学质量和于学生的互动。值得推广和扩展。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是中层干部，从根本上我是不赞成推门听课的，也就是听所谓的常态课！老师讲课是良心帐，不能由某一节课来衡量的，何况所有的课改活动都是上面领导提出来的，不能因地制宜，生搬硬套，颇受老师们的抵制！比如，我讲语文，因为喜欢某一篇课文的构思，一节课我都会围绕这一点去讲，什么环节，什么活动，都是滚一边去，让学生真的学会点东西才是最好的课，而不是摆足了花架子。
老师们也不是很喜欢这种常态课，有一定的抵触情绪。有一次听道法课，道法老师看见校长在教室，就让学生读课文，连续读了三篇课文，美曰复习。
如果认为我讲的不好，那么校长也教一年道法课试试，我虚心跟校长学习，那个道法老师说。在我们学校，只有校长是不任课的。不过，按教育局规定，因为学校学生人数少，校长也是要任课的。
上周周一早读，校长找到我，让我跟他一起去初三听常态课，因为我负责管理初三年级组。备课，判作业，还要讲两节课，学生还有一个征文竞赛，需要我把优秀作文选出来，修改出来，哪有空闲时间？我心里就有些反感。回到办公室，我把事情告诉了主抓教学的副校长，因为他也教初三历史。他听后挺生气，再过不到一个月时间就中考了，还听啥课，我去告诉他，初三模拟考试，他想听就去别的年级听，别折腾初三了。
得！
回答于 2019-09-11 08:43:50
上一篇：有人认为容易得到的人不值得珍惜，越得不到的越宝贵，你怎么看？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |