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孩子初二英语不及格怎么办？
英语,单词,语法孩子初二英语不及格怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名刚刚迈入重点高中的学生家长，可以说在孩子英语学习方面有一定的经验和教训。
首先，初一英语相对简单。以河南地区为例，使用的仁爱版教材，初一英语相对简单，语法、单词的难度相对不大，很多孩子凭借小学阶段或者课外辅导机构的老本就可以轻松拿到110以上（120满分），随之而来的是孩子对英语的放松，英语本身是记忆学科，你投入的时间多，产出相对就多，投入的时间少，产出就少。
其次，初二英语较初一英语难度有较大的提升。当初也是因为孩子的英语和任课老师交流过，一个是教材编排不合理，跨度大；二是语法、单词量都有较大提升，三是老师上课教课的内容相对松散，是跟随课本讲解，讲到哪个知识点就当堂讲解，没有集中讲课集中练习，孩子如果课下没有及时复习，强化，很容易就遗忘；
最后，就是孩子课堂上感觉都听懂了，一考试就不行，主要是课后练习少了，没有把老师讲的知识点转换为实战；加上孩子松懈的态度，对英语投入的时间不够，初二成绩很容易滑坡。
解决方法：1.与孩子沟通，强调英语学科的重要性，提高孩子的学习兴趣。
2.加强与英语老师的沟通，密切关注孩子英语作业完成情况，认认真真不打折扣完成英语作业，孩子的英语成绩不至于不及格。
3.寒暑假建议将语法知识点集中串讲，加大练习题，确保该部分拿分。河南地区已经取消15分单项选择，中考英语也偏向于实际交流，不再单纯考语法知识，而是融汇到其他题型，难度提高。
4.建立错题本，反复翻阅，熟能生巧
以上就是一点经验，希望能有帮助！孩子是家长的希望，希望宝贝能考上理想高中！
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果把英语比作烹饪，那么单词就是食材，语法就是厨艺。
而语法是真正高效学习英语的“尖刀”。
英语就是语法和单词，语法学透了，剩下的就是单词了。
而初中阶段就应该尽早学透语法，建立起语法的宏观视野，建立起真正的英语自学能力。
下面从五个方面进一步阐述，帮助你彻底解决和消除英语学习中的障碍。
一、什么是“学会英语”，什么是“学好英语”？
二、语法包含哪些内容？
三、什么是语法？什么是语感？语法和语感是什么样的关系？
四、什么是英语思维？如何建立起英语思维？
五、到底该如何学习单词？
一、什么是“学会英语”，什么是“学好英语”？
英语分为“学会”和“学好”两个阶段。
正如开车一样。
你必须先“会开”，然后才是“开好”。
“学会”很容易，“学好”耗一生。
任何技能、任何知识都是如此。
所以针对广大的英语学习者，无论是中小学生、高中大学生、英语自学者，首要的目的是先“学会”英语。
什么是“学会”英语？
所谓的“学会”英语，就是你“懂了”英语，你知道英语为何物。
你会读、会写、会说、会听，只不过因为词汇的“质“”量”，限制了你的“听、说、读、写”，仅此而已，意味着之后你所唯一需要做的，就是提高词汇“质“”量”，提升“听、说、读、写”的熟练度而已。
方向明确，剩下的就是努力！
这个所谓的“学会”英语，就是指你是否真正理解和掌握了英语的规律——语法，一旦真正理解和掌握了英语的规律，你就看穿了英语，那么英语还有什么难的呢？
真正理解和掌握了英语的规律，意味着你为自己建立起了真正意义上完全的英语自学能力，你已经可以以自己为师，自己可以为自己解惑。
对于绝大多数所谓遭遇的“英语瓶颈”、“英语泥潭”的英语学习者无不是没有真正“学会”英语，没有真正掌握英语语言的规律，没有真正征服英语语法。
表现之一，很多英语学习者痛恨英语语法，而痛恨英语语法的根本原因正是没有真正征服语法，相反他们是被语法打败了。
表现之二，就是英语听、说、读、写障碍，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫无方向，虽然努力但是进步不大，也就是所谓的“英语瓶颈”。
——工欲善其事必先利其器。
——磨刀不误砍柴工。
语法才是你英语学习的道路上，披荆斩棘，一往无前的“快刀利器”和“无上心法”！
一旦真正征服语法，英语学习道路上的阴霾和困惑都将一扫而光，剩下的就是如何努力了！
“学会”了英语，你才拿到真正高效学习英语的入场券，之后就是如何“学好”英语。
2. 什么是“学好”英语？
“学会”英语是内核，“学好”英语是外延。
“学会”英语很容易，“学好”英语耗一生。
“学会”英语尚有技巧可寻，“学好”英语唯努力二字。
只要“学会”英语，你也就知道了如何“学好”英语。
如何“学好”英语，那么就是“八仙过海，各显神通”了。
当你不仅“学会”了英语，并且“学好”了英语，不仅“语法”精通，并且“词汇”精深，随着持之以恒的努力，你的英语之花定然绽放！
二、语法包含哪些内容？
语法分为两个部分：
句法系统；
时态系统。
句法系统是“形”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。
时态系统是“神”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。
句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。
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