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初一的孩子每周写一篇作文能提高写作水平吗？
孩子,水平,开头初一的孩子每周写一篇作文能提高写作水平吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
余秋雨曾经在全球华人少年美文大赛现场对记者说道：“学生作文中滋长着一种阴柔之风、空泛之风、浮躁之风、骈俪之风。缺乏观察体验，不下功夫学习语言，用浮华的概念和形式掩盖思想的贫瘠，写作成了矫情工具和文字游戏。从征文中，我们能看到一部份青少年写作走入了误区。大段的形容词、成语、排比句形成一股滔滔话语急流，裹卷着我们可爱的生命。朴素记叙的能力正在一些孩子身上慢慢丢失，华丽的词藻、繁复的内容掩盖了最真实的某些东西，造成了许多青少年作品的千篇一律。”
学生动不动就开始排比——母爱是早晨妈妈端来的一杯牛奶；母爱是出门时妈妈一次又一次的叮嘱；母爱是下雨天妈妈送来的一把雨伞；母爱是妈妈没完没了的唠叨；母爱是考试成绩不好时妈妈的一声叹息……
这种写作有什么意义？？？
学生的写作能力培养是为她将来面对更复杂的生活或者工作情景做储备的，难道医生写病历先来一段无意义的排比比喻，还是实实在在用了记叙的手法，把案例中的疑难点进行重点书法？难道警察写案件进展，也要进行首尾呼应吗？难道律师在法院辩护时也讲一些漫无目的的比喻，而不是通过严谨的逻辑说服他人吗？
因此，滥用写作技巧是如今作文教学中最大的投机取巧，这就如同运动员不好好训练，在比赛前注射兴奋剂，只能某些非学不可的场合应付一番，却不是真正的写作能力。试问，一个孩子若是从初一就开始写使用固定的开头结尾，套作好词好段，他还会认真思考该如何写吗？不会！他只会在下次写作时，说：\"语文是鲁迅救国救民的呐喊，语文是文天祥宁死不屈的正气，语文是岳飞驰骋疆场的足音，语文是李白、杜甫、白居易高歌低吟所抒发的情怀……\"这种句子需要进步吗？初一到初三都是一个样子，还浪费时间上语文课干嘛！浪费孩子的时间就是对一个人未来无限可能性的最大伤害！
感谢作者的提问，让我认真思考了下这个问题，这个话题我也会拿出来跟我们家长学校的家长们去讲一讲~
回答于 2019-09-11 08:43:50
很明确的回复一下，这个是没有效果的。就好像有的人在做饭，每天都在做一顿自己认为很精致的饭，结果几十年来还是那样。为什么呢？我们可以从以下几个方面来交流交流。
首先，不用心，这是最大的一个毛病。在座的各位是否听过这样一个歇后语，叫小和尚念经有口无心。
一天一篇作文，看似坚持实则无效，小和尚念经一天一天，但是实际上有什么效果呢？不走心永远成功不了，写作文的话也是这个样子，你需要走心走感觉没有感觉，那还写什么作文，抄写作文的话，最低也要有一个目的，实在不行练字的目的也是可以的。
甭管是一周写一篇作文还是一天一篇作文，只要不走心都是没效果的，都是在浪费时间。
第二需要注意的就是写作文，模仿是第一层面的，改变是第二层面的，有的人虽然在写作文老生常谈，不注重与不注重修辞，随着感觉走，天马行空，没有纲领，不遵守基本的一些作文规则。用一句话说，烂草理不出头绪。
我们在写作文的过程中，一定要有意识的去分析一下作文的结构说明文有什么结构，议论文有什么结构，叙事文有什么结构，这些结构看似束缚了我们的写作技巧，但实际上恰恰是这些技巧，恰恰是这些束缚能够让我们逐步的提高提高到一定程度之后，你就可以突破了。
所以说没有技巧之前，你就先按照人家的技巧来吧，不要独辟蹊径，你没有那个天分，我也没有那个天分。
最后还是要用心的读一下成功的作文，看看人家的作文为什么成功，为什么优秀，这句话说起来非常的空洞，但实际上只有你用心的时候，你就会发现原来作文是有许多可以学习的知识，不是你想象的那样目空一切，目中无物。天下文采我第一这种感觉。
总之写作文首先你要用心，第二你要善于学习一些作文技巧，第三还是题目中的那句话，每周一篇，这样才有效果，如果再提高一些频度也可以。
您可能天下文采也是第一，说出来，大家一起来学习学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请
首先应该看孩子是否掌握了写作基本知识，现在很多家长或者老师只知道让孩子写，不给方法，其实他们也不知道方法。
刚上初一，您得先看看孩子小学的基础掌握好了吗？低段的十种句试，中段的十种段式，高段的八种章法和两种文体转换都掌握了吗？如果没有掌握只是写，那一定收效甚微。如果都掌握好了，就让孩子去写，他一定会爱上写作，越写越快乐，因为他掌握了打开写作之门的钥匙。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在回答这个问题之前，我们要先搞清楚什么才是写作的真正核心。没错，你说对了，就是思考。提高写作水平的关键不是遣词造句和修辞，而是思考。
当我们面对某个复杂问题倾力思考的时候，在没有相关细节的情况下，你的大脑不可能正常工作，作出正确的选择。当然，最大的问题是我们没有时间去深究每件事，机会成本和权衡取舍是相当现实的问题，这就是我们需要发展出一套优秀的过滤方法的原因。
只有这样才能真正提高孩子的写作水平，机械性的重复毫无意义。
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