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孩子成绩不好，校外补习无效果，该怎么办？
孩子,家长,老师孩子成绩不好，校外补习无效果，该怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答恐不详尽，可以去看看我发表的一些文章。
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我是莫言，一个让学习变得更简单更快乐的老师
回答于 2019-09-11 08:43:50
疾病乱投医，这是家长通病。
从学生角度看，要找到病根，才好对症下药，学生学习中存在哪些问题，家长了解吗？
1.了解得全面吗？
2.如果不了解，是什么原因？
3.如果了解了，频频更换补习班，是老师教的不好吗？
从老师那方面看，
1老师是否投入？
2是否是专业的，讲课水平究竟如何？自己有十分，能教授给学生的究竟有几分？有的老师自己做题没问题，可是要他把方法传授给学生就有困难，这就是会教不会教的问题。
举个例子，鸡兔同笼是小学阶段经典数学题，通常的思路都是带入法计算，国外老师教授这个内容时是以讲故事的办法来解决这个难题，假设兔子和鸡都能听懂哨声，吹一声哨子，鸡和兔子同时抬起一只脚，再吹一声，再抬起一只脚，然后，根据笼子里剩余脚数就可以首先判断出兔子有30只，其后，根据计算直接得知鸡是20只！
好老师，善于用多种方法来启发学生思考，可遇不可求！
我是皮蛋爸爸说教育，喜欢就关注我！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子成绩不好，不外乎有三个层次：
第一层次：大仙级。不知道学习的重要性，上课听讲注意力不集中，或者直接不听，东张西望，自己玩或跟同学玩，或者看小说，空想，有的甚至玩手机或直接睡觉，课后又不及时补上，做作业得过且过，甚至抄袭或直接不做，理由就是不会。玩手机、看动漫、玩胜过学习，这样，不用半个学期，基本就修炼成渣了。
第二层次：有想学好的想法，上课听讲也可以，但是不能全神贯注，思想总是开小差，课下贪玩，作业不认真做，总是觉得无所谓，在考试之前也非常急，无奈不能一口吃成胖子。考完试就后悔没认真学，过一星期之后重操旧业，依旧感觉春风得意马蹄轻。
第三层次：对学习很急，但是从听讲到做作业或复习总是不得法，也明白老师教给他的学习方法好，但是不能照做。管不住自己，坐不下来，浮躁。外表看起来很能学，家长老师看到还很感动，但实际是伪勤奋。
总的说来，如果孩子是以第一二种，不但补习班不管用，就是一对一也会收效甚微。关键是要转变孩子的内心，让他学会吃苦耐劳，掌握好的学习方法。如果是第三层次，最好是参加那种人少的辅导班，学生少，老师能照顾的过来，主要是培养孩子的学习规范和做题到底、善于反思的习惯。
针对上述几种情况，提几点意见：
1.如果孩子还在小学或者初一、初二，改善的机会还是非常大的的，作为家长首先要当好孩子的第一任老师，绝对不能急，不能打、也不要骂，要和风细雨，循循善诱，要善于跟孩子沟通，凡事讲道理。
最好的办法是陪伴，当孩子在家的时候，多陪在孩子身边，给孩子立下规矩，跟孩子一起成长，凡事要求孩子做到的，做家长的一定要做到，孩子的无理要求一件也不要答应。舍不得孩子套不住狼，家长要舍得丢弃自己的坏毛病，例如玩手机、看电视、拖沓等等，取而代之的是多看看书。这个阶段的孩子还是比较容易浸染和受熏陶的。
利用假期，让孩子上培训班之类的，回家后家长勤检查，请督促，不放纵孩子，不用急躁，就会慢慢转变过来的。
2.如果还在已经在初三或者已经上了高中，属于第一、二层级的，就得下猛药了。这时候孩子成绩不好，自己也没有信心，形成的是恶性循环。你得戒绝孩子的一切私心杂念，什么手机、平板之类的，别指望孩子不带到学校里面去，就是不带去，也是把心和手机放一起了。所以，干脆不要买，连mp3、耳机之类的也算了吧。别的要求也一定不要随便满足，平时多跟班主任沟通，掌握孩子的动向。但是，一定不能在言语、行动上刺激他。平时家庭生活俭朴一点对孩子没坏处。
3.如果孩子属于第三层级的，就得帮助孩子想办法把成绩提上去，孩子成绩有了起色，信心也就一点点提上来了。一个好的办法就是帮助孩子把基础夯实，改变孩子的学习习惯。也不要把全部的希望都寄托在辅导机构上，父母是第一责任人，多检查、多督促，多帮孩子分析才是最应该的。去网上搜搜那篇《劝学》，体会一下其中的深意，孩子的学习成绩全在这篇文章里。
回答于 2019-09-11 08:43:50
成绩不好，上了补习班也不见好，那就要找原因了。一般成绩不好的孩子，基本上都是上课不认真听讲，作业不认真，粗心大意。当然了，智力不好也是一方面原因。
我家孩子成绩也不好，但是我不想放弃，想努力辅导他。家里人看孩子学的那么辛苦，因为作业写不好，天天被打，都劝我放弃，作为一个母亲，我认为我不会放弃他，哪怕他真的不是读书的料，逼他一把，可能还有一点机会。放弃了可能真的就没机会了。
不知道你家孩子目前读几年级，但是可以看出来作为父母，你对孩子的学习很重视，但是苦苦找不到适合孩子的学习方法，我能理解。但是当务之急，不是不停的换补习班，而是要主动联系孩子的老师，看看孩子在学习的表现，问题出在哪里？是上课不认真听，还是作业不认真做，又或者是智力问题，接受能力差等等。
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