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孩子的语文成绩不好,该怎么办?
语文,孩子,成绩孩子的语文成绩不好,该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
对于语文来说会读故事和会讲故事都很重要,读故事会让孩子喜欢读书,讲故事能使孩子很好的煅炼大脑的组织能力,尽量鼓励孩子在自己和其他小朋友面前讲好故事。
然而对于女孩来说,女孩喜欢的都是些彩色的东西,这是我有女儿以后发现的。女孩喜欢巜巴比娃娃》,巜白雪公主》喜欢小猫小狗,喜欢可爱的东西。让女宝学会观察和认知天空的颜色,陪着她去看白云变幻成各种形状。或像鲸鱼,或像骏马⋯带着孩子去郊游去骑单车,观察四季的变化,去感受她从书本中从未见过的体验。然后送她个日记本让她记下她的所见所闻。女孩天生比较感性,她看到的世界是彩色的。
第二,打牢基础。孩子因为课堂或者老师教的不感兴趣的原因,所以产生厌学情绪。这样的话家长要抽时间陪伴孩子,督促他独立完成做业。完成做业以后一定要注意检查和预习第二天的课程。这个很关键,预习可以让孩子提前预知要学的课程,这样隔天上课他显得比较轻松,这样可以很好的调动孩子的积极性。
第三,书写。书写是很多孩子的短板,大多数孩子就有这个缺点,我家孩子就呈现很大的书写短板,我知道很多家长可能觉得只要答案正确,书写可以不注重。但是这是大错特错,我们可能会说都什么年代了书写可以用其它工具代替。但是我们可以看一下古代壮元或现代高考状元的书写格式和内容,不难发现他们都极其工整。因为好的书写习惯会让答题变得工整,有欲望去看内容。不整洁的书写会让阅卷老师不愿意去看去了解你的文章。
最后一点,勤奋努力。提高语文成绩,这个是最难,也是很多家长和学生达不到的。不要把别人第一名的努力简单的用一句话来概括。因为人别人所付出的努力是巨大的。
这就是我个人的观点,我们家孩子的语文成绩还不错。我也不懂真的语文成绩不好的人是什么样的感受,这只是我的一家之言,仅供参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子语文成绩差,差到什么程度?是连字词都写不起,还是考试得不到高分?
说实话,语文不好补习。不像数学物理化学,补习几节课就可以看到效果。
语文的学习过程是积累加以运用的过程。也就是说,要想语文成绩真正好,必须要用大量的阅读做基础。孩子书读得多,对字词句的理解比较到位,作文写得好,成绩自然就好了。
是不是语文成绩差的就没法提高了呢?答案是否定的。先从字词入手,反复给孩子听写。这是最基本的,必须要求过关。因为小学生语文成绩差的,很多就是字词不过关导致的。
然后让孩子把教材要求背诵的课文背下来,默写的更应该会默写。孩子在背诵和默写时,也就是在积累语言。只有脑海里装的词汇多,写作文才不会干巴巴的几句话。
然后再对教材或试卷上遇到的一些句式进行训练。低年级的被字句改把字句,把字句改被字句。高年级的反问句改陈述句,陈述句改反问句,对话句改转述句,认识理解运用各种修辞句等等。
接着教给孩子做阅读题的方法。学生阅读题错误较多的原因之一就是读的次数太少,没有读懂就去做。提醒孩子反复读短文,至少读三遍。读了再去看后面的题,根据题目又读短文。孩子短文读了几遍后,阅读题的答案基本也能写出来。
最后告诉孩子写作文时,先判断是哪类作文。是写人还是记事,是写景还是状物,然后按要求写。尽量把字写工整,字数写够。注意文章的开头和结尾,要做到首尾呼应,前后照应,这样整篇作文给人感觉才是浑然一体的。
家长这样辅导孩子,孩子的语文考试成绩肯定会提高。看到成绩提高了,再加上家长有意识地鼓励、夸奖,孩子逐渐会对语文产生兴趣。这时候,家长就要带着孩子,大量阅读课外书(读纸质书,千万别读电子书)。这是前面所做一切的目的。
只有通过大量阅读,孩子的语文成绩才会真正提高。孩子在读中理解语言文字表达的含义,感受作者所抒发的情感。孩子也通过阅读,积累词语,学习人家的写法,内化成自己的东西。
这样,孩子的语文成绩自然而然就提高了。这是一个长期的过程,不要想着一蹴而就。孩子的语文成绩提高了,间接也会让别的科目成绩提高。因为阅读速度,理解能力,归纳总结能力,这是所有科目都需要的。
你们说是不是这样啊?
回答于 2019-09-11 08:43:50
80%以上的人都对语文不屑一顾,原因在于他们认为语文好好学习与随意学习的考试成绩相差无几;于是对语文科目都显得不那么重视。
因此,我想声明下:不管你重不重视语文,语文是一门非常重要的学科,甚至会影响一个人的一生。换句说,语文是众多学科中基础学科,具有非常强大的包容性。甚至可以说:只要涉及到文字,那必然会涉及到语文知识。
那么问题来了,如何才能学好语文呢?
在小学阶段语文主要学习的内容有:
1、学会拼音,认识掌握生字,学会查字典,学会组词
2、学会造句,扩句,缩句。
3、理解掌握句式,句型,句意并能熟练运用。
4、学会看图写话。【及将一件事(某个观点)讲清楚,说明白;让读者清晰明确的知道小作者想要表达的是什么。】
……
初中阶段语文主要学习的内容有:
1、认识记忆生字词。
2、掌握标点符号的功用。
3、掌握修辞手法的作用与特点。
4、提高阅读理解的能力;能够熟练的概括出文本所要阐述的中心思想。
5、知道什么是题材,什么是体裁;什么是写作手法,表达方式等;为习作做准备。
6、熟练掌握文言文的阅读理解与翻译。
7、诗词歌赋的背诵与赏析。
……
在高中阶段语文主要的知识内容有:
1、深度提高阅读理解的能力;能够准确的理解概括文本的内容与中心思想。
2、熟练掌握文言文的阅读与翻译的能力。
3、诗词赏析的能力。
4、书面表达的能力。【及写作能力】
5、课外阅读
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