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儿童助听器怎样用？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

儿童助听器怎样用？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童助听器验配的目的是最大限度的开发利用儿童的残余听力，并使其尽早发展言语和语言能力，最大限度的回归主流社会。听力学家与助听器验配师的责任就是给儿童提供最合适的助听器输出，并有效的防范各类风险。儿童助听器验配是早期听力干预的重要组成部分，规范的助听器验配方案是早期干预、规避风险的保证。在此建议儿童听力诊断遵循“综合性 、多次性”的原则，即多种诊断技术综合判断，多次复查确诊的方案来会的准确的残余听力。儿童助听器验配可借助真耳测试验证助听器大中小声的输出和MPO值，在确保言语可听度的前提下，避免声音过度放大对残余听力的损伤，只有依靠专业的听力学家，助听器验配师，和语训教师与家长的重视，配合和共同努力，儿童助听器验配才能达到最理想的效果。以上是我的建议 ，希望可以帮到您。

回答于 2019-09-11 08:43:50

助听器 ，顾名思义它是帮助患者听声音的仪器，对于听力患者至关重要。孩子佩戴助听器后将其作用发挥到至好，是每一家长所期待的。然而，助听器的作用能否发挥到至好，不但与其本身性能的优劣和验配水平的高低有关，而且与助听器使用的正确与否也有着极大的关系，因此，小孩在使用过程中，家长(老师)要注意以下几个事项：

　　1、 每天为助听器做好“晨检”

　　所谓“晨检”指得是早晨起床后对助听器的工作状态进行检查。检查的内容主要有：

　　1)电池电压是否达到规定的要求：至好使用电压测试仪检查，如果发现电压达不到额定的要求，则需要及时更换。

　　2)监听助听器发出的声音的情况：例如北方的冬季，室内外温差较大，助听器的耳钩和耳模导管中很容易出现水蒸汽，导致助听器没有声音或声音异常;还有的是孩子外耳道中的耵聍较多，容易将耳模声孔阻塞，影响声音的传导，这些都需要引起特别的注意。

　　3)检查助听器是否有啸叫的出现：主要方法有查看耳模是否配戴到位、助听器耳钩或耳模是否有裂痕、耳模胶管与耳钩是否衔接好。对于孩子来说，还需检查是否是因为年龄的增长，耳廓变大，耳模相对变小，导致两者之间不相吻合等。

　　4)需关注孩子对声音听取的敏感度是否有变化，变化的情况怎么样：每天早上，戴好助听器要检查孩子对声音的听取状况。可以让孩子听取并复述a、i、u、m、s、sh六个英语字母的发音，如能准确复述，则说明听力补偿效果基本满意，如有异常，要查找原因，必要时与验配师一起解决。

　　2、 应掌握好助听器听取的至佳距离

　　如在教孩子学习说话时，老师(家长)和孩子之间的距离不能超过两米。

　　3、 学会并灵活使用助听器的“T”档

　　“T”表示磁电感应输入方式，是通过内部的感应线圈切割磁场中的磁力线产生电流后再进行放大。将“T”挡打开，进行磁电感应后，可清楚的听到声源发出的声音。

　　4、 注意听觉和言语训练的环境要相对安静

　　如果在嘈杂环境里，噪声很容易干扰对言语声的听取，出现听得见但听不清的现象。因此在进行听觉和言语训练时，特别是初期，要尽量选择安静的环境。

　　5、 在孩子语训中，争取争取使用无线调频(FM)系统

　　无线调频系统增大了声信号的强度，降低了噪声的强度，通过信噪比的变化增加了言语声的清晰度，有利于语言的学习。另外它还解决了距离对助听效果产生影响的问题。在发射器功率满足的前提下，只要教师或家长佩带了发射器，佩带了接受器的孩子，无论在何处均可以清晰地听到他们的声音。

　　因此，以上几点不容忽视，若家长(老师)做到这些后，不仅能提高孩子的听力，更有助于他们的学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

助听器 ，顾名思义它是帮助患者听声音的仪器，对于听力患者至关重要。孩子佩戴助听器后将其作用发挥到至好，是每一家长所期待的。然而，助听器的作用能否发挥到至好，不但与其本身性能的优劣和验配水平的高低有关，而且与助听器使用的正确与否也有着极大的关系，因此，小孩在使用过程中，家长(老师)要注意以下几个事项：　1、 每天为助听器做好“晨检”　　2、 应掌握好助听器听取的至佳距离　3、 学会并灵活使用助听器的“T”档　4、 注意听觉和言语训练的环境要相对安静5、 在孩子语训中，争取争取使用无线调频(FM)系统

回答于 2019-09-11 08:43:50

初期配戴者，建议刚开始配戴时间不宜过长，第一个礼拜前三天，一天大约配戴 1-2小时，后三天再增加约2-4小时，一般来说，孩子越小似乎越容易接受助听器。选择孩童较欢喜的时间(如进餐、儿童节目、说故事时间)使用助听器。避免在会扰乱声音的环境，即尽可能在安静环境下配戴。 要以肯定、自信而非试探性的态度接近孩子，以免将惶恐的感受传给孩子。 如果孩子在玩弄助听器或将其拉出，要停止活动，一直到将助听器放回原位为止。孩童配戴助听器时，要留意其反应。配戴的最初几天在特定的活动结束后即取下助听器。孩子应在约2星期后能整天戴着助听器。 孩子生病或躁动不安时，当天不要戴助听器。如果是学龄儿童，建议他们向同学介绍助听器，并以听诊器试听。 电池摆放的位置须注意，勿让小朋友吞食。请家长平时制造声音，观察小朋友的反应并训练其接受声音的能力。切勿让小朋友自行调整音量，可以用胶带固定音量开关。几个月后须再回医院评估。

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