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小升初面试有些什么需要注意的？
孩子,问题,老师小升初面试有些什么需要注意的？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
小升初面试有些什么需要注意的？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般流程
1.等待老师点名，轮流进门，听老师指令；
2.按老师的要求介绍自己；
3.按老师的要求介绍家人；
4.回答老师的提问；
5.个人才艺展示；
6.学生做面试感想，老师总结性陈述；
以上流程并不是每个步骤都有，各个学校有所不同，也有一些不同的特殊流程。
注意事项
课堂礼仪
1)仪表整洁，发型干净整齐最好佩戴红领巾；
2)敲门进入，随手关门；向老师们鞠躬，问“老师们好”；
3)物归原主，在教室中使用过的任何东西在离开时都要放回原位；
4)面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见！”；
5)出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。
课堂参与
1) 多人面试模式尤其注意，积极参与，但不张扬；
2) 自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大；
3)回答问题前一定先举手，举手时只有前臂上举，切勿整个手臂拿起来；切勿东倒西歪，保持标准站立。
题型分类
学科知识类
此类问题主要考察学生各学科知识积累，中英文语言表达能力，文学素养及逻辑思辨能力，及知识涉猎面。
01数学
1）能口算的数学试题，直接口述结果。当然也不排除给到纸和笔做一些题目。题目类别有面积、计算、行程、找规律等。
2）学习经历的问题，如：你是否学习奥数？什么时候开始学习？在哪里学习。
建议：孩子现场无法口算出结果时，应给到一些解题思路，说明解题方法。体现学习履历，突出从小培养。
02语文
1）口头作文。如：给到一个话题，让学生即兴发挥，描述性、话题性作文为主。
2）古文及诗词。如：背诵一篇古诗、古文古诗赏析等，最难的时候就是“飞花令”。
3）阅读类。如：说一本你最喜爱的书，说一本你正在读的书，给一本书名说说看法和感想。
建议：近年来，小升初面试中的语文部分题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。
对于阅读类问题，可事先准备一篇名著，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。介绍书籍时最好提到书籍名称、作者（作者的简短介绍、自己对作者的认知和感受更好）、大概内容、自己的看法和感受。对于面试官提出书籍赏析时，如果没听说过，最好如实回答，切勿不懂乱说。
03英语
1）背诵英文课文。
2）用英语说一段话。
3）跟读音标、词语、句子或者黑板上已经写好需要自己读出来。
建议：背诵课文方面，课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。
英语说话方面，如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应景的 “介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。
04历史、自然科学
1）客观性问题。如：阿拉伯数字谁发明的？说一场美国历史上著名的战争？请问三国杀中荀彧“驱虎”技能的来历？
2）主观开放性问题。如：谈谈你对科技发展的看法和科技对人类利弊的分析？
建议：此类问题很广泛，考察学生对课内外文化历史的涉猎程度，知识面是否宽广。需要学生平时的积累，以及父母平时是否与学生观点交流。准备较难，注意问到不会的问题，如实回答，不可乱答。
基本信息类
此类考察学生的语言组织能力，自我认知、自我评价能力以及通过认知反映出来的个人品质。
自我介绍这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。面试官会根据自我介绍进一步“追问”由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。
建议：
自我介绍最好提前准备，如果是外语类学校应再准备一份英语自我介绍。介绍不易冗杂，控制在2分钟以内。内容上应包含基本信息（自己、父母、家庭）、兴趣特长、未来规划。整个介绍有结论，需要因果论证，如：说自己严谨认真，可以说“我是来自XX学校的XX，我妈妈是一名教师，爸爸是一名医生，因此教会我在平时的学习上和生活上非常严谨认真的态度”；有时需要举例论证，如：说自己喜欢看书，可以说“我最喜欢的就是看书，不论科普还是小说，还是国内外名著，我都会选择阅读。而这里面我最喜欢的就是《。。》【尽量选大众化或名著】。正是因为读书这个爱好，所以在小学的作文比赛中，我总能发挥出最好的水平，拿了XX奖项。”
回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。
回答兴趣特长类问题切勿空谈。比如我的爱好有很多，游泳、唱歌、跳舞、看书等。面试官已经听得太多太多，最好说得具体点，比如：我的爱好是唱歌，我的《XX》歌曲唱的最好，曾经得过XX奖项或者是在XX文艺汇演中演出过。
家庭教育类
此类问题主要考察家庭氛围、了解家长对学生学习关注、情商、人际交往能力、临场应变能力等。
家庭氛围、父母关注程度都是学校需求的，好的氛围和重点关注可以让学生全身心投入学习。这类问题还是可以提前准备，特别是关于母亲或者父亲的生日这样的问题。比如：用三个词形容你的家庭氛围？父母会经常询问你的学习情况吗？平时如何孝顺父母？母亲的生日是多久？
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