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学生学习好坏和老师关系大吗?
老师,学生,孩子学生学习好坏和老师关系大吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 回想自己的学习过程,小学学习成绩一般,现在回来看小学六年级练习册大部分都是错的或者空白,上了初中以后数学成绩比较稳定,120的试卷一般都在85分左右,英语整个班级都很好,我的也算中上,英语成绩能在100分左右,语文一般,就在七八十分,我对历史地理学不进去,记忆力不好,当初也觉得副科学了没用,也不爱学,一直考不及格,于是和同学达成协议,考数学,英语,他们抄我的,考历史地理,我抄他们的,当时初中学习感到很是轻松,最爱英语和数学了,高中考了我们县的第二个重点高中,但是到了高中,觉得各门功课也难了,我还提前预习过,我们数学老师讲一道例题都要讲两三节课,讲着讲着就讲不下去了,课后留的作业也不会做,作业交不上去,晚自习上数学老师还要占着学数学,学其他的都不行,作业都不会做,方式只有家里条件好的去县城买了教材全解才能做出来,大部分人都干耗着,想学其他的都没办法,想想当初在初中,数学,英语课上就把作业做完了,首先预习,完了老师上多半节课,留十分钟迅游做作业复习,上了高中一团乱麻,当然当时初三,在上初中的时候冬天宿舍大通铺,晚上冻的觉也睡不着,自己也学习踏实,高中稀里糊涂的过了三年,高考成绩380,
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生学习好坏与老师直接相关,学生其l老师的灌输方法占主要因素,学生听课懂与不懂有无性趣与老师灌输方法直接关联。
回答于 2019-09-11 08:43:50
师生关系,如恩师益友。师徒关系,如再生父母,都是引路人,带领走向光明前途的人。
学生成绩好与差,和老师的教育方法有关系,学生要尊敬老师,听老师的教诲。进步就快取得的成绩明显。
差的学生,一方面与智力和自身的刻苦有关,老师对这样的学生多监督管教,辅导纠正,培养自觉努力的能力。让差生跟上全班的脚步。还让成绩优秀的学生帮扶差生,一道向前。这样就不会掉队。
老师的教育方法很重要,全国有名的模范女教师,电视上经常看到那位年纪大点女老教师,很令人敬佩,教的学生都能上本科重点大学。从这里就能看出老师与学生之间的重要关系。
回答于 2019-09-11 08:43:50
百花园内百花荣,
花卉繁华靠园丁。
雨雪侵时勤呵护,
病虫害处治中情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
两个方面
一、能自律的孩子对老师的依赖性相对较小,但也离不开老师的教诲和辅导。
二、自律性差的孩子需要在老师的积极辅佐下完成学业,逐步完善自已的自律性和自觉性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生学习好坏和老师关系大吗?
答:学生学习好坏和老师关系很大!这一定本人有铭心刻骨的认识。
1977年,本人考上高中,被分配在乡办高中学习。当年已恢复高考,但已考上高中的高一生不准参加初中毕业生参加的中考,我做了一下试卷,考取应该不成问题。我是本校初中毕业生的第一名,升入本校高中,是全校录取学生中的第二名。两年后参加高考,本人是全校应届高中生的第一名,全校第二名。可是,学校一个人也没考上!而与之邻近的县办高中却考上了九人!形成差距主要是学校管理水平及师资力量问题!
其实,这样现象在全国农村比较普遍。于是,人们就形成了择校的习惯。在同等学力的情况下,管理优秀、师资力量强劲的学校,成才概率要大很多。
总之,学生学习成绩的好坏和老师是有很大关系的。
回答供参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不是说:学生时代有一个好老师是人生一大幸事吗?可以这样说,不仅老师的学识影响着学生,教师的言谈举止也潜移默化的影响着学生。学生学习的好坏当然和教师有直接关系。
在现实中,虽然较差的老师也能教出较好的学生,但是他们所教班级优秀率、合格率相对于优秀教师是有差距的。
因此,学生学习好坏与教师的教学质量和水平有很大关系。
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