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你认为中国的教育需要在哪些方面提升或改革？
教师,学生,国家你认为中国的教育需要在哪些方面提升或改革？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
这样一个时代的学生不仅需要具备科学素养，还需要具有面对真实问题情境时的问题解决能力和思维能力，更需要科学思维、创造性思维，以及通过不断地学习实践最终内化为心智习惯。这些知识和能力，恰恰又是目前以应试教育为主体的学校教育的缺失，需要有一种新的教育模式和内容来弥补，从小抓起，激发孩子们创新创造的潜质和兴趣，稳步提高他们的探索意识、主动寻求社会不方便的意识，培养他们解决问题的思维和方法，为成为一个具有创新能力和创新素养的未来人才奠定扎实的基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
中国教育的改革关键是教师的建设，只有从源头上解法问题，才能有效果：提高教师地位和待遇；提高师范生整体水平（大学录取分数，大学开设的课程）。在这基础上再谈别的方面的改革。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“中国的教育”这个词涉及的范围太广，这里就疫情期间网络授课遇到的问题发表一些看法。
网课期间遇到的问题
1 流量激增，给教学系统带来巨大压力。
虽然近些年来我国数字化教学有了很大发展，然而突如其来的疫情对远程教育仍是考验重重。在教育部下发停课不停学的通知后，巨大的流量在同一时间访问学校教育系统，给学校网络基础设施带来巨大压力。
2 教育网络安全问题不可忽视。
随着网络授课的开展，大量的老师与学生涌入教学系统，对网络教学环境的安全问题有了更高的要求，如何在全国各地开展网络授课时提供更好、更安全的教学环境也是不容忽视的问题。
虽然孩子们已经放假，国内疫情也趋于平稳，但互联网的发展趋势不会停，所以我们有必要继续加强网络基础设施建设。
要在哪些方面加强网络建设？
⑴加大学校的网络基础设施建设，提高网络性能。
以前大多学校也具备远程教学能力，但由于没有如今如此大规模地开展网课，学校在宽带等方面投入比较小，网络教育基础设施不太健全，授课中出现了画面延迟、缓冲、失真等现象。希望经过这次网络授课，能够增加这方面的投入，完善网络基础设施。
⑵远程教学，安全防护最重要。
这次疫情使大量的学习和办公转移到网上，网络攻击也大量增加。越来越多的网络犯罪分子利用疫情发起攻击，其中也包括针对教育行业的进攻 。但是我们平时上课、学习、交作业等等都在网上进行，所以，希望加强力度，提升网络安全等级，使师生们拥有一个安全的教学环境。
总之，上半年的网络授课已经平稳度过，但是教育领域内的网络基础设施建设，无论是从现阶段还是从长远看，都需要继续加强。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谈及一种制度的改革，需要满足一个必要条件：在该制度下受益人群的基数要远远小于受害人群。
但你不可否认，在当前教育制度下受益人群的基数却远远大于受害人群。当前的教育制度也是最适合中国的教育制度。你可以通过这个制度到达社会的每一个“角落”。
生活中也不能一味地模仿其他国家所谓先进的教学理念和教育方法，因为每个国家的教育制度和与之相配的基础保障，社会福利，教师机制，教材内容以及国情都是不一样的，我们应当减少探讨当前教育制度弊端的数量，因为我们探讨的角度比较局限，想的问题也不够全面，所以谈论的意义并不大。而更应当探讨的是：如何避开教育的弊端，让孩子成为教育受益者的问题。
例如：
如何在享受到优质教育资源的同时，又能兼顾孩子积极向上且乐观的学习态度的培养？
如何在优质学校的升学压力下，既能满足升学条件又能兼顾孩子的素质教育？
如何在繁重的学习任务下，既能完成学习任务又能兼顾提高孩子的胸怀和眼界？
如何在学习为重的教育体系下，兼顾培养积极向上的三观？
至于教育制度是否需要改革，我认为不需要。因为在你谈及兴趣教育的同时，还有无数贫苦学生，依靠这“一两张”试卷来改变命运，对于他们来说，在当前教育制度下，他们是可以通过自身的努力，而有机会和比他们高几个阶级的孩子站在同一起跑线的。如果升学条件把兴趣教育的程度纳入其中，我相信，你我都是该教育制度下的受害者。
应当改善的是教师资源分配制度，教师保障福利制度。
教师资源分配制度：
何以为优质的学校？就是集中了区域内的大部分优秀的教师。而这样的学校又可以获得更多的财政补贴。结果就是教育资源的两极分化。
教师资源应当实行学校与学校之间的轮换制，以“届”为单位轮换，列如，小学六年为一届，就六年一轮换，初高中三年一届，就两届六年一轮换。
阻碍问题：
1、教师的归属问题。当前体系下教师是属于学校的，而学校又负责了教师的各方面保障，就连教师想去其他学校也得经过学校的同意。
解决方法：以区、县或市为单位，把区域内的教师资源都纳入同一体系，统一管理、统一分配。
2、基础保障设施问题。只有很好的解决了教师的“吃，住，行”问题，轮换才有可能。
3、传统问题。教师是父母也是儿女，中国是一个传统的国家，人们对所在的地方大多都有归属感，有感情，老人们也讲究落叶归根。所以轮换区域不能太大，要让教师们有足够多的时间和精力去照顾父母，陪伴孩子，从而减少因为轮换而在感情上给教师带来的离别之苦。
教师保障制度：
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