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你认为中国的教育需要在哪些方面提升或改革?
教师,学生,国家你认为中国的教育需要在哪些方面提升或改革?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
社会上的各种辅导资料,还有学校自己编的资料,有的题目就出错了,学生做一晚上做不出来,第二天去问老师,老师说这道题缺已知条件,不要做了,这道题出错了!不是害人是啥?
学校安排的有些科目,浪费生命,小学在学,初中在学,高中在学,大学还学,真的有必要吗?有必要就在某个阶段学完学透,结束后就不要再学了!没必要就彻底删掉这个科目!不是浪费生命是啥?有很多科目可以做为选修课,大学各专业的科目安排合理吗?有些垃圾科目是不是该进坟堆儿了?从解放到现在都没有改变过吧?大学四年,真正长本事的干货科目,有多少专业是一年就可以学完的?浪费青年人三年生命!还考研,又浪费三年生命!
工程师评审制度,多少年没有改变了?还是解放初制定的吧?手续繁琐,真的能选出来确实有两把刷子的人才吗?
大学老师,开公司的,开诊所的,或者业余兼职的,下课奔自己公司或自己坐诊的医院。假如他公司的业务正常,他也许还有心情给学生上课,假如公司事情让他焦头烂额,他哪里还有心情给学生上课?
社会辅导机构已经形成了一个产业,收费一天比一天高,一个机构比一个机构高,有约束的吗?学校和社会辅导机构到底是啥关系?学生家长到底该如何面对学校和社会辅导机构?
社会上的科研院所,院士评选机制等等,不是干这个的,就不说了,让了解的补充一下吧!
总之,要有伯乐,千里马常有,而伯乐不常有,这种情况仍然没有改变!
回答于 2019-09-11 08:43:50
中国的教育唯一需要改革的就是全国统一高考,学生录取标准全国统一。彻底取消地域标准,如果没有绝对的公平教育,任何改革都难以起到真正的效果。只要学生们中间有这样的感觉,我们没有被公平对待,所有的改革都不会有最好的效果。只有当每一个学生都心平气和,心服口服的说,这个考试我服了!中国的教育改革就成了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
前几天,到乡下的一所小学监考,和校长聊天,校长跟我说:我这里条件有点差,没办法,要人没人,要钱没钱。听到这句话,你觉得中国教育当前需要提升和改革的是什么?
他的话让我觉得中国教育在很多方面还需要提升或者改革,但一切的根本就是提高学校对人才的吸引力,改革教师队伍的管理体制,充实并提升教师队伍的素质。下面我 以我的亲身经历来谈一谈这个问题。
首先是基础教育,基础教育实行的是九年义务教育,教师队伍方面存在两个问题:一是对人才的吸引力不足,导致师资缺乏,特别是优质的师资力量更加缺乏。二是竞争机制不健全,教师们工作积极性整体不高。
先说第一点:吸引力不足,师资缺乏。在编教师的比例连年下降,代课教师越来越多由于国家早已取消了中等师范,所以每年基础教育这一块新进的专业教师很少,最后一届中等师范生毕业时间应该是2001年,至今也年近40岁,成为了教师队伍中的骨干力量。以我自己为例,1999年毕业,在县城的一所小学任教,现在在学校在编教师队伍中是最年轻的。教师总数80人,代课教师就有30多名。这还算好的,辖区里的初中,初一的老师基本上都是代课老师,初一11个教学班,只有1~2名班主任是在编教师,学生根本管不住。乡下的小学情况更糟,城里缺老师,每年总有老师被城里招了去,代课老师不容易请,曾有一名乡下的校长跟我说,我们这里是要钱没钱,要人没人,你让我怎么办?所以整体来讲我们这个区县整体来说师资缺乏,特别是缺乏优质师资。在编教师的比例连年下降,代课教师越来越多,这些代课老师年轻,本该有很多优势的,可是这些代课老师很多就是那种不太知名的大学出来的,非师范专业的有很多,专业素质、教学技能、组织管理等等各方面有待提高。而且代课教师待遇不高,大多是抱着考编的心态进入,变动比较大,责任心也不强。个别代课教师三观不正,给学校带来的很多负面影响。
再说第二点:竞争机制不健全,缺乏真正的奖惩机制。在编教师虽然有很多老师专业能力,敬业精神都很高,但毕竟待遇也不高,教师干得好与干得不好的,差别不大,因此积极任事,不断钻研教学,提高教育教学能力的氛围越来越淡,上级部门虽然也有一些赛课的举措,但大家都把它看成花架子,然后是搞联考,希望教师通过提高课堂教学效率,提高教质量,可是又带了搞题海战术,加重学生负担这样的问题。干得好的老师,相对来说有点名气,家长评价搞,对学生有吸引力,搞“”副业“”的诱惑也就来了。教师之间待遇的差距,还有一个重要方面就是职称评定,而现在的职称评定未必就能显示出老师的实际工作能力与效果,甚至像我们这个地方(其他地方不知道是不是也是这样),某所中学的辖区内各级职称的人数按比例分配,高级职称人数达到一定比例便不再增加,那些中级职称的老师能进的,想进的都进不了。这样的话那些老师工作还有什么积极性呢?
基础教育的师资是这样的状况,那么高中阶段和大学阶段呢?我没在其中,无法亲身感受到,不太好发表太多看法,但我们可以从一些事情上可以想到。
第一:重点高中不用说,师资力量必然强,有强就有弱,那些一般高中的师资力量显然是不足的。反正是经常听到我们这里,某某老师又从下面的几中调到了一中。我不是否定这种调动,但这种调动对其他学校师资力量的削弱,又该如何解决呢?
第二:说大学,大学是大师云集之地,何为大师,如果成就大师,中国现在大师有多少?再联系前不久报道的事件:一些大学教授,发表不当言论等等,我们应该想到,大学的师资是否也堪忧呢?
总之,我觉得我们中国的教育要改革和提升的就是教师队伍。因为再好的教育政策,教育方针,教育教学理论,办学理念都需要人去实现。再好的硬件设施,也需要人去使用,要使师资的水平,跟上时代发展的脚步。只有这个问题解决好了,其他方面的问题也才能解决。否则一切都是空谈。
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