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难道素质教育就是“削弱数理化生物，加强音体美艺术”吗？
素质教育,学生,能力难道素质教育就是“削弱数理化生物，加强音体美艺术”吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在不是重视数理化生，轻视音体美艺术吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
是的，目前就是在这么做的
回答于 2019-09-11 08:43:50
是呀，艺术确实能培养出人的气质和素质，从小熏陶长大也一定不差，世界名模吕燕，小时家景不好，长相也不好，学习成绩也让她走不出今天成就，看通过艺术这条路如今成为一名世界名模，无论从修养到个人素质各方面优秀。
回答于 2019-09-11 08:43:50
素质教育绝对不是削弱数理化生物，加强音体美艺术，素质是个综合的，一个人音体美艺术水平再高别人也可能会说这个人素质真差，素质绝对不是简单的数理化生和音体美艺的对比
回答于 2019-09-11 08:43:50
看清楚了大多数评论是支持目前的教育改革的，强化音体美，弱化物理化学就是大家对素质教育的理解执行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从知识角度，素质是对知识的本质掌握和灵活应用，应试是对特定考点的熟练掌握。本来考试是测试素质的，但是慢慢的考点固化，有了更便捷提高分数的方法，就偏离了提高素质能力的初衷。强调素质教育，个人认为应该从考试的多样性灵活性入手，专家面试了解其实是很准确了解素质的方法，不过走后门腐败问题不好解决，可能要加上双盲试验的机制。
回答于 2019-09-11 08:43:50
素质教育就是学生天天玩，老师搞创新，搞课改。
回答于 2019-09-11 08:43:50
素质教育是培养学习兴趣为主。
和分数无关。
比如，在西方，他们更注重孩子是否自信，是否有沟通协作能力。
而体育，音乐，美术啥的是能培养有些文化课无法给的能力的。
并不是学习音乐，玩体育本身。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们现在的学生（包括大学生、研究生哈）极需的素质教育不是什么音乐美术等，是这么多年来极端缺失的爱国主义教育！
回答于 2019-09-11 08:43:50
是否削弱数理化不知道，但教育削弱了美体是真的，国人在体育方面欠缺，导致体格弱→性格弱→心理弱→缺少冒险创新，缺少配合，美的认知欠缺导致务实缺少想象力缺少浪漫，缺少生活情趣缺少幸福感也不能给予幸福，个人缺少魅力，缺少设计创新，囯家缺少软实力。
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