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有的学生总是违纪,教导无效,还打扰他人,但又不敢管,咋办?
孩子,学生,老师有的学生总是违纪,教导无效,还打扰他人,但又不敢管,咋办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:9
战略上:思想上不可将学生敌对化。毕竟只是个孩子,和他较什么劲儿?“天雨不润无根之草”“佛法不度无缘之人”,伟大的“佛”尚且如此,何必跟自己过不去?“响鼓不用重锤”,点到为止(教育到了,你的责任尽到了,对方能否接受、理解多少,得看其慧根、资质,得给学生消化、反刍、吸收的时间,欲速则不达,急则反也。)不必在意一城一地之得失,调侃一下:山坡羊,还有个不吃草,一边去看花儿的呢。何况有思考的人呢。对学生多一些宽容、多一些换位思考,老师就不会急了,就会多一些从容。许多老师之所以急,急在应试教育仍然无处不在、以分数论英雄仍然占有很大的市场有关,家长学校以分数评价质量相逼太甚,导致教师也太重视学生分数的提高。几十年看过来,分数真的没有重要到要命的程度,何况目前官方不再明确的以分数做为唯一的评价标准,所以,老师们,对自己也不要太较真、对学生也不必相煎太急。真正的教育成效是要在学生走出校园、融入社会才能得到验证的。
战术上:通过眼神、手势、语气、夸张的动作给予其警示、提醒、罚站吓唬吓唬即可,切不可忘了师德戒律动“粗”。不可以对学生施以肉体体罚、精神伤害。如若这样还不有效,则可以将其请到办公室冷静,不能因一个学生的问题浪费班集体的课时、牺牲大多数学生的时间。科任教师我可以将个别问题交由班主任处理。无需事事计较。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是当今教育砖家们造成的普遍现象,想改变这些学生没那么容易!靠说服教育?教育什么时候变得如此简单容易?这不是拿教育当儿戏吗!
回答于 2019-09-11 08:43:50
主要原因是电视里的动漫影片有很多不健康的内容,为些小视频和西瓜视频等,渗透很垃圾节目,小该就是有样学样人云亦云的,只凭个人喜好而学习,最有效的办法就是净化网络不健康的内容,多播一些像(鸡毛信、草原英雄小姐妹)这类影片来教育孩子,也许会达到很好的效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
放弃吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
又来了,总是不敢管 ,学生有规定、有纪律、有制度 。这少部分的学生都熟知了吗?不知道在捣乱学习的学生,就拿出来让这几个再学,自学 ,有针对性地学习在哪一些方面做的不够好,就对照规定条款学习默写。一直到学懂弄通,会做,争做学校几会,比如:会学习、会守纪律、会独立完成作业、会尊重老师同学、会乐于助人等等。首先从提高老师综合素质入手,查找自身不足,加强思想理论学习 ,比如;老师也要学会做几会 ,会教书、育人,会带动指引,会做思想工作,以自身为榜样,会关爱学生等自己的约束机制。以及不断改正教师自身不足,不断提高教书育人能力、管理能力。就不信管不下来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
请出班级,不能一块烂肉弄得满锅里性,他捣乱影响别的孩子学习,实际上就是侵犯了别的学生的受教育权,其它学生家长有权要求其父母赔偿损失。
回答于 2019-09-11 08:43:50
管的话怕家长搞出事情,不管又毁了孩子了,学校最后再给个开除,这真的给老师们出了个难题
回答于 2019-09-11 08:43:50
国有国法,家有家规,学校自然也有学校的校规。对于学生来说,除了部分大学生属于成年人(年满18周岁),多数的学生属于未成年的“孩子”,可按照年龄、学籍来区分学生的思想、行为以及对发生事件所产生的后果或结果。学生的思想意识、行为举止、品性嗜好有一部分来自于家庭生活的教育方式以及受家人的影响。所以对于年龄越大的“孩子”来说,非常理的“故意或恶意”的不良行为举动,可以分为:一、孩子受外力(外界)作用而激发“孩子”的愤恨或反叛心性;二、孩子本性的冷漠、蛮横心态作祟,多数来自于家庭的“娇惯和宠溺”让孩子变得比较自私、娇纵、好斗、挑衅的心里比较严重。作为学校的“教管”工作者,本着因人而异、就事论事的管教惩处(违规)的学生,本着教育为先、明理助意的处理方式,由浅入深、由轻入重的应对学生的(反叛)行为,学生在校园内犯错、违规,若不加以制止、不限制、不惩戒,那么(校规)就成了广告标语。学校的教育,不仅是教授孩子学习专业的知识,对孩子的品德教育、道德教育以及正确的人生价值观念教育更为重要。
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