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有的学生总是违纪,教导无效,还打扰他人,但又不敢管,咋办?
孩子,学生,老师有的学生总是违纪,教导无效,还打扰他人,但又不敢管,咋办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
鉴于此,哪怕是辞退学生,老师言语一定要缓和,不能有过火的言语,讽刺挖苦更不行。
这是教育的悲哀。不知何时,学校沦为了软柿子,学生离家出走找学校;在外面想不开了还是找学校;即使受了批评受了委屈还是找学校,而老师就是出气筒,是替罪羊。
我为我们的卑微感到悲哀。你一心把心血花在教育上,别人不领情;你想要自私自利一点,别人说你有违师德。老师真的是进退两难。
想想三尺讲台,一根教鞭,学生违纪,打手掌、打屁股,留校背书,抄作业,教师是何等有尊严,学生是何等的敬畏老师?
想想现在,老师小心谨慎地活着,如履薄冰,多么卑微,甚至没有尊严,有了委屈只能往肚里咽。
如果时光能够倒流,我多么愿意穿越到几十年前,那时的老师尽管一贫如洗,但身姿挺拔,不用看任何人的脸色,有尊严地活着!
我是头条号如果没有你193435301,关注教育,关注我,欢迎留言。
回答于 2019-09-11 08:43:50
问题学生每年都会遇到,像题主所说的这种情况,真的是很普遍。
在当前的形势之下,保学控辍工作是第一位,绝不能造成学生的流失,否则麻烦更大,填不完的资料,送不完的教。
针对问题学生,也不能不管不顾。逮住一次机会,做好思想教育,谈好心,约法三章。
1.必须参加班级活动,如值日和集会。
2.绝不能在教室里打搅其他学生学习和老师上课。
3.可以不交作业和练习,但必须上课。绝不不能随意旷课缺自习,有事必须请假。
我想,以上措施也是迫不得已,能教育好学生谁不愿意教育呀,冰冻三尺非一日之寒。
回答于 2019-09-11 08:43:50
目前还真是没有更妥当的方法。这就是师道衰落的表现。自古“严师出高徒”。可是现在都学习西方:孩子不能打不能骂,要尊重孩子的人权,要跟孩子交朋友。于是老师就无所谓适从了。对于“三天不打上房揭瓦”的顽童,非常头痛,不管吧,任由他烂下去又于心不忍,管吧,家长要找你算账。你得罪他家的小祖宗,那还了得?告你一状,不丢工作也要掉层皮。
昨天我还看到一个新闻,有校长说,宁可教学平平也不让老师体罚学生。这虽然是明哲保身的无奈之举,但在目前的教育生态环境下,也许是最佳选择吧。
我以前在补习班教小学生时,就因为我年轻气盛,试图对学生德行,言谈举止,学习全面负责。结果常常有家长告我的黑状。校长总说“我知道你是个好人,可是如果周围都是坏人,你做个好人有啥用?如果你在正规学校,这样教没问题。可是他们来是提高分数的,他为人怎么样你管他干啥?他家长都不着急,你着啥急?”
后来我也学乖了,学得圆滑了,学会睁只眼闭只眼了,才消停了,没人告我的黑状了。[呲牙]
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师也就是一个普通的职业,和清洁工扫地保安看门一样都是一个谋生糊口的职业,教师自己不要背上沉重的道德枷锁,应控制好自己的情绪,学生会一天天长大的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个班的孩子,不可能都是一样,有学习好的,有不好的,有守纪律的,有调皮的。
因材施教,讲的就是这个道理,但是实际操作中,还需要老师根据孩子的情况,多年的教学经验来指导。
说到就本文中的问题,首先了解孩子的家庭情况,是什么原因造成孩子不守纪律,可以做个家访,了解孩子的一些东西,有助于你做出准确判断。
原生家庭出现问题,影响孩子的一生,比如孩子在家庭中缺乏认同,关爱,没有人肯定,认可,会出现这种破罐子破摔的做法。
在实际班级管理中,可以让他承担起一些班级事情,找各种小事,在班级中当面表扬他,私下里多鼓励他,关心他,他会积极表现自己。
我们做的是不要把人的缺点放大,我们应该多发现他们的优点,优点增加,拉长,这样缺点会越来越少,优点会越来越多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提取问题里的几个关键词来说吧。
1、“总是违纪”,这个学生家庭教育可能会有问题,在教育学生的同时必须与其家长取得联系,家校合作才能事半功倍。
2、“教导无效”,方法欠佳,只要方法对路,一定会有效果的,转化差生是对教师教育智慧的考验,没有最好,只有更好。
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