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上课一直问老师问题，老师说我是杠精怎么办？

老师,问题,你的上课一直问老师问题，老师说我是杠精怎么办？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先可以肯定的是，你的这种思维广度终生在科技上发扬，肯定会成为一个伟大的人。内地老师讲课都是填压式的，有时间进度安排，一般不鼓励打断多次提问，你可以记下课后提问，或者和同学讨论后弄不懂再提问。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一直问？偶尔会遇上很多问题的同学，是有点烦的，尤其在课堂上，如果总是某个同学在提问，会对其他同学造成一定影响。

首先也要尊重其他同学，如果你的问题很多同学不感兴趣，老师也不能在课堂上过多回答一个人的问题，考虑下部分问题是不是可以在课外提问，或者和身边其他同学交流。

此外，建议自己多思考，查资料，不是所有问题都需要立即向别人提问的，自己思考之后再去交流收获会更大。

回答于 2019-09-11 08:43:50

想问问题下课问，老回答你还上不上课

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果问的问题比较精髓，在点上，老师就不会说你。如果钻牛角尖，对老师的回答不相信，坚持自己的理解，那就是必杠无疑了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，我是康康，很高兴回答你这个问题。

问题描述细节不太够。不过，作为一个逻辑严密的思考者，不是还应该考虑一个可能性么：万一，你真的是一个“杠精”呢？

撇开这个词的褒贬或情绪属性，你不妨看看自己有没有吻合的“参数”，

1 你不是针对某个老师，而是对几乎所有的老师，这形成了行为模式，而不是外界因素的驱动。

2 憋住不问你心里难受（看你评论的感觉，）这显得“执着”。

其实追寻真理的执着不是坏事，就是别人会觉得陪着你追寻时间亏得慌。建议：

给自己内建一个“反方”辩手，（尝试了这么多次其实你应该可以模拟一般老师的反应和思路了），给祂充分的“资源”，就是不放自己水尽力地左右互搏。

若真觉得击败了祂，一般的老师你也没兴趣去再问，厉害的老师你用总结好的最有效的突破点去问也能让老师觉得你认真思考过了，不是为了“杠”随便开炮。这样不是节省了大家的时间么。

做学生时多磨练下脑子挺好的。工作之后么。。。没事，多摔打几回总会好的。

这就是我的描述，希望对你有所帮助，谢谢。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师，我木工活没那么好

回答于 2019-09-11 08:43:50

一般情况下，老师还是比较喜欢学生能经常提问，这样可以产生互动，让课堂充满活力。要知道，老师们最讨厌的是：不懂装懂。但是，如果老师反感你在课堂上的提问，除掉部分老师的自身原因之外，作为学生的你，也需要找找自己的原因。以下几点，是我所提的建议。

1、可以下课单独向老师提问。

对于真的不太懂的内容，在不太迫切的情况下，可以在课后单独找老师去提问，这样，就不会耽误老师上课的时间，毕竟，学校的一节课只有短短的45分钟，而老师们上课往往是有计划性的，一节课一定要讲完某节课的，否则会影响到下一节课的进度。

2、有针对性地提问。

如果你总是大频率地向老师提问，这会占用大量的上课时间，会让课堂变成你的提问堂，老师肯定会反感。所以，我们可以提问，但是，所提问题一定要有针对性，不能什么问题都带到课堂上。

3、提问题前想想自己到底能不能解决。

课堂上不要随心所欲地提问题，而是在提问题之前，问一下自己：这个问题我真的不知道答案吗？只要我们做好这一步，我们就会过滤掉一些不必要的问题，而只留下那些真正有价值的问题，这样，老师们还是非常欢迎的。

不管怎样，提问题习惯一定要保留，因为，只有问题出现了，我们才会动脑筋去努力解决问题。而解决问题的能力，就是在我们不断地提问中成长起来的。还记得小学课本上的爱迪生吗？他就是一个爱问问题的人，最后成为了顶尖科学家，发明了灯泡、留声机、电影等等。

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