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孩子快上一年级了，幼小衔接要注意哪些方面问题？

孩子,家长,小学孩子快上一年级了，幼小衔接要注意哪些方面问题？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

总结：学习环境和学习习惯的适应。小学意味着要重新去适应一所新的学校，重新接触其他同学和老师，这就需要一个短暂的适应过程。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

您好我是@满眼星陈 ，专注于幼小衔接。对于即将升入一年级的小朋友，他们要面对一个崭新的环境，他们要对自己的身份、心理、想法、学习方式等各方面的改变来进行适应，这肯定是要有个过程的。

耐心引导，静待花开，幼小衔接，还是建议家长注重培养三个方面的能力:

① 在生活方面，要培养孩子生活自理的能力，让孩子自己穿衣服、穿鞋、整理书包与学习用具。同时，也要培养孩子规律的作息习惯，控制孩子看电视及玩游戏的时间。

②在学习方面，一年级的孩子的注意力还不能完全集中，所以家长应该培养孩子专心做事情的习惯。放学回到家，培养孩子做完作业再玩的习惯，如今大语文时代，培养良好的阅读习惯也会让孩子受益终生！

③在人际交往方面，孩子上一年级后，与人的交往越来越多，这需要孩子有一个文明礼貌、友好相处的习惯。同时，在与人交往的过程中，也要让孩子学会独立处理人际关系。

回答于 2019-09-11 08:43:50

幼小衔接是孩子面临的一个大挑战，所以，家长要从思想上高度重视，要着重培养孩子各方面的习惯。

首先是独立做事的能力。小学阶段孩子要独自背书包上学，自己整理文具，自己写作业，还要在课间自己独自去上厕所，而这一切在幼儿园都是老师帮忙督促，帮忙做。所以，在这个暑假，家有幼升小孩子的家长就要多培养孩子这方面的能力。

其次专注的学习态度。学习专注的态度非常重要。孩子只有具备了这一良好的学习品质，上课才能认真听讲，听课效率才会高。课后写作业也才更高效，孩子的学习成绩也不会差。所以，家长要注意培养孩子专注的学习态度。

另外，还要教给孩子与同伴相处的方法。从小学开始，孩子就要与同学朝夕相处，家长一定要教给孩子友好的、礼貌的与人相处，否则，孩子易与同学发生摩擦，产生矛盾，从而影响孩子的人格发育。

最后，家长可提前带孩子去准备上的小学参观，也可提前带孩子去观察一下小学生的生活，让孩子对小学生活有个大致的印象，从思想上先接受小学生活，这样，等孩子上学的时候，内心也不会恐慌、害怕、不知所措。

总之，幼小衔接的孩子要做好充分准备，这样，才能更好地适应小学的学习生活。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好！我是五年级的小学生皓君，很荣幸回答您的问题！从我这个五年级小朋友的亲身经历来说，还是有一些需要关注的地方的，我总结了三点，下面我就以视频的形式说说吧！希望能有一些参考作用！

三个要点：

1.小学玩的机会比幼儿园少。

2.小学会有很多规矩，需要提前做好准备和训练的哦！

3.最好提前学一点拼音和数学，便于适应环境哦！

回答于 2019-09-11 08:43:50

幼儿园到小学的过渡时期，应该注重培养孩子的好习惯。让孩子从身心上慢慢调整，逐渐适应。来说一下学习习惯方面的问题。

1.识字。对于学龄前儿童是否该识字一直以来争议比较大。我不赞同幼儿园教育小学化，也不赞同家长为了满足虚荣心比拼孩子的识字量。我个人感觉孩子还是有必要慢慢识得一些字的，拿我家孩子来说，4岁多一点的时候就开始了识字生涯，不刻意的去学，用了个识字软件，有空就看一会学习5.6个字。我认为识字是潜移默化的，不强求为前提无压力的让孩子认识。我们走在路上看到广告牌、宣传标语，我都会读出来给他听，也教他指认，现在马上要上小学了，识字量在1300左右吧。我觉得孩子不管学什么都是循序渐进的，一股脑填鸭式的学习是不会学好的。

2.阅读。阅读的习惯应该尽早培养，阅读应该成为孩子的终身兴趣。阅读可以说是一切学科的基础。培养阅读，没有捷径，一是家庭环境营造，而是亲子阅读。

3.专注力。小学课堂40分钟，对于大部分刚进入一年级的孩子来说，是非常漫长的。专注力的引导，需要平常有意识的引导，可以画画，练习等，也是循序渐进，让孩子在其中不断的约束自己，提高专注力。

不管培养孩子的什么习惯，家长是最好的镜子，家庭中家长教育观念一致，统一战线。家长培养孩子的过程中，要和孩子坚持。比如亲子阅读、每天任务完成等。适当且具体的鼓励，在孩子遇到问题时教会孩子解决问题的方法，提升能力，而不是一味的灌输知识。

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