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江西课堂上教师对学生拳打脚踢，教育局调到偏远地区任教，咋看？
学生,老师,偏远江西课堂上教师对学生拳打脚踢，教育局调到偏远地区任教，咋看？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
偏远地区的生活条件相对较差是事实，但为此就认为调到偏远地区教书就算处罚的说法，合适吗？
假设A城的老师犯了错，就把A城这位犯错的老师调到偏远的B地去，算是对这位犯错老师的惩罚。那么同样的错，B地的老师也犯了，是不是该把B地的这位犯错的老师调到A城呢？
如果不能这样互调的话，把在A城犯错的老师调到B地教书就算是对犯错教师处罚了，这对于B地的老师和学生来说，都解释不通。难道是说像B地这样偏远地区的学生就该由这样的老师来教呢，还是说远在偏远B地任教的老师就像在被处罚呢？
任何人犯了错，都要为自己的过错承担相应的责任，主管部门也会根据法律法规进行正常的处罚，警告，面谈，降职降级，让我们都觉得是在处罚，但只是从犯错的A城调到偏远的B地就算是处罚的说法，值得考究。私自认为，这顶多算是处罚的附加成分，即便如此，这种说法也不妥帖，虽一时也找不到合适的字眼来说明哪里不合适，但仍然总觉得这种说法对B地的教师和学生来说都不合适。
无论城里还是乡村，都需要优秀的教师，乡村教师的待遇和环境也在不断改善，偏远乡村教师和城里教师有着同样的身份和职责，做着一样的工作和任务。所以，调离工作，只是换个环境，我们也提倡优秀教师下乡支教，不要把调离工作，当做解决问题方法去理解。就如题中所提到的老师，如果到了最偏远的地方教学，还是没改自己的臭毛病，又出现了同样的错误，那该怎么调呢？
在本不需要调离的情况下，犯了错的老师就不要调离，纠正其错误，才是我们重要的工作内容。既然是教师，也要正确认识自身的缺点和不足。无论身在何域，都要显现出教师该有的魅力来。
我是吴以言表，喜欢对教育上的问题发表自己的观点。希望我的问题，对您有所帮助。谢谢大家的阅读和关注。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于庐山二中李老师打学生一事，网上是议论纷纷。我认为，首先，老师对学生拳打脚踢肯定是不对的，理应受到相应的处罚；其次，教育局动辄以调至偏远地区学校任教作为对老师的处罚，是不妥当的。
我特意上网搜了一下相关报道，事情的原委是这样的：
6月9日 上午，庐山二中初二（7）班一名学生迟到了，因为没喊报告，李老师让他在门口站一下，其他学生就起哄，李老师就说，不愿意上课的就站起来，这位被打的学生就站了起来，李老师就发脾气了，多次扇该学生耳光，还拳打脚踢。
就因为学生挑战了自己的权威，就对学生拳打脚踢，受到相关处罚是咎由自取，《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》中明确提出：不得对学生实施体罚。
李老师打学生理应受到处罚，但教育局对此事处理，却又一次引发网友的热议。教育局李老师的处理有这么三条：
1、岗位工资和薪级工资均降低一级；
2、2019-2020年师德师风考核不合格；
3、调至偏远地区任教。
前两条，倒没有什么，李老师体罚学生如此凶、狠，降低岗位等级和薪级层次，是应该的；师德师风肯定是不合格的，不能评优选优、职务晋升，也是自找的。
但第3条，就让人有点想不通，为什么要以调到偏远地区任教作为对老师的惩罚呢？
这一点像极了古代的流放，让人想起了儋州、宁古塔等历史上有名的流放之地。可偏远地区既不是宁古塔，也不是儋州，偏远地区的学生也是父母的心肝宝贝，也是我们祖国的花朵与未来。
当然，把犯错的老师调到偏远地区任教，庐山市教育局不是开创者，也不会是最后者。
这样的做法和小孩子玩过家家有什么区别？
1、这样的老师补充方式，能解决农村边远学校老师严重缺少的现状？
恐怕是不能吧，这样的老师教个一年又回去了，留下的窟窿谁来补？怕是会引发农村边远学校新的矛盾吧！
2、这样的惩罚对犯错老师是否有效，并没有多大效果。
从条件优越的县城学校，来到艰苦偏僻的农村学校，心理落差是很大的。教育局认为犯错老师会知耻而后勇，会以优异的表现来证明自己，这样的想法只能说太幼稚了，我镇就有这样的一位老师，调到偏远学校任教后，并没有证明自己而努力工作，反而是破罐子破摔。他说，反正就一年，我就在这里混一年。
3、想过农村边远地区的孩子吗？
缺少老师，告别是年轻老师，是农村边远学校的最大难事。孩子们也眼巴巴地希望有新老师来，带给他们希望。可教育局却将这些犯错老师“流放”到这些学校，是帮了这些孩子，还是害了这些孩子呢？遇上一个好老师是孩子的幸运，遇上一位师德败坏的老师，则是孩子的噩梦。
老严认为，教育局对犯错老师的处罚，可从工资等级、职称晋档、评模选优等方面进行惩处，但不能动不动就以调到农村边远地区学校任教作为惩处手段，因为农村边远地区学校并不是垃圾场。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先教师打人这是肯定不对的。
反过来想现在有几个老师还敢打人啊，他打人说明他还是比较负责任的。
对于把老师调到偏远山区这种做法，不知道教育局是怎么想的，是不是想让他到那地方面壁思过呀。
现在老师是高危行业，人人自危。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师职业道德规范中，对关爱学生有明确规定，“”关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。
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