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在班上数学前三，可数学老师从未瞧得起我。拿我当空气，当透明，我该怎么办？

老师,你的,学生在班上数学前三，可数学老师从未瞧得起我。拿我当空气，当透明，我该怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

在班上数学前三，可数学老师从未瞧得起我。拿我当空气，当透明，我该怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

你来学校的目的是学习知识掌握知识，不是来学校记录无关紧要的老师喜怒哀乐的脸色的。只要学习成绩能保持稳定且名列前茅，每天对着三尺长的脸的老师又何妨？

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题，可以很好地回答另一个问题，就是：老师喜欢学习好的学生，不喜欢学习差的学生。现实中其实不是这么回事，老师喜欢学习好的学生是一种错觉，是一种认识的偏见，是一种自以为是。

老师虽然被要求公平公正地对待每一位学生，关心爱护每一位学生，对所有的学生一视同仁，但我们要明白，老师也是普通人，也有自己的喜好，也会带着不同的感情色去看待不同的学生，也会凭自己的主观意识去判断、亲疏不同的学生，也会根据学生的不同表现对他们有不同的认同感，有时候甚至会以貌取人。

我在学生时代就有过这样的经历。当时我是年级第一名的成绩，可就是被我的班主任兼语文老师看不上眼。原因在于，我从没有向他问过问题——学得内容我都能掌握，感觉无问题可问；也从没有像有的学生一样，在课余时间围着他转，有说不完的话题——我一直对老师有一种敬畏之心，即使是现在和老教师在一起，我也很尊敬他们，说话很注意方式和分寸，不敢有所逾越“规矩”。

我明显地感觉到了，当时的那位老师对我的冷落和不屑，但我觉得，我所要做的就是学习知识，无论怎么样，老师讲课不可能只让他喜欢的学生听，而不让我听见。再说了，他不就是教我一年吗，把心用在学习上，时间会过得很快的，不是还有其他老师的欣赏、鼓励吗？所以那位老师对我的态度如何，我当时真的没有在乎过，只不过后来回忆起来，才感觉到自己的内心是多么的强大。

老师喜欢你也好，不喜欢你也罢，只要你能把各种好的、坏的影响，能够都转化为学习的动力，你就是好样的！老师也是普通人，何必在意那么多。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我从你的描述中感觉到了你的无奈和愤怒。自己明明学习成绩好，但是却得不到老师的关注，这的确够叫人恼火的。但是，你可以想想你把数学学好仅仅是为了得到他的关注？他是你的谁？也就是你在老师身上投注了比较多的感情，你才会那么在意。其实，不管他是否关注你，都得把自己的成绩搞好。因为，你是为自己学习的。其次，我作为老师，觉得他可能并不是故意忽略你。你知道学校都有成绩评比，老师照顾不到你的原因可能只是他觉得你数学学得够好，他很放心而已。如果你希望老师多关注你，你可以主动出击，去问老师比较难得问题，一来二去就熟了，他想不关注到你都难。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这倒是个很有趣的问题。角度不同，同一件事会有不同的结论。

一个某学科在班里前三的学生，他会有：1、一点点自然产生的优越感，觉得自己在学科学习上有天赋，应当得到老师的赞扬，同学的尊重。2、因此会有些＂飘＂，自己不会感到，但同学老师却感觉明显，并都不以为然。3、反差形成，如当事者不自已调整，要改变很难，因为老师、同学通常不会为某学生改变。

老师的态度来源：1、根本没注意到这个学生，因为成绩前三并没有达到他的期待。2、注意到了，故意冷落他，因为老师觉得，不应该让他有太良好的自我感觉，因为他的潜力还很大。3、这老师心不在教学上，所有的学生都是透明的，他在完成养家糊口的一份工作。都不知道班里的学生名字，更不知他们成绩好坏⋯

如果是第三点，学生就悲哀了。当然每一个学生，尤其是学习较好的学生，应当明白：学习是为了完善提高自己，一切都在自己手中。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师一般都会喜欢成绩好的学生，如果老师讨厌你，是有原因的，是不是你平时比较傲气，不把老师放在眼里？还是你性格不招人喜欢？我敢说一定有原因，找找自身的不足。另一个原因就是老师是个另类。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我儿子数学一直很好，初中基本年级第一，重点高中也在前五，每次问小孩是否很喜欢他的数学老师，他初中高中永远回答的是：谁教都无所谓！你的数学成绩前三，不是老师瞧不瞧起你，是因为你喜欢数学，又何必在意他的感觉？自己认真学习就好。用我儿子的话说就是：拿成绩打他的脸就行了！

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