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作为机构老师，补习数学，对于30分水平的初中生（，如何提高？
学生,成绩,孩子作为机构老师，补习数学，对于30分水平的初中生（，如何提高？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
对于理解能力可以的，要激发孩子对学习的认知，想办法让他认识到学习的重要性，严格管理。基础讲会了可以讲中档题，小综合题，讲系统与方法，然后一定要求做相应的变式练习，会提升很快的。
理解能力差，学习能力差的学生，一般是学习习惯的问题，所以一定要着重培养习惯，树立小目标，慢慢进步，对于难题、综合题没必要讲，抓好基础就行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先帮助孩子梳理定义和公式，达到记忆的目标。然后分类辅导，从简单到复杂，不要一步到位。让学生从简单的收获中，激发愿意学习的热情和动力。然后经过时间和练习的逐步积累，就会有大幅度提高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果这个孩子连教室都不想进，连老师都不想理睬，跟老师不讲一句话，处于完全抵抗排斥的状态，那你想任何办法都没用。
假如排除以上状况，学生能主动走进教室，对老师有最基本的尊重，那我们都可以尽最大的努力试一试！
以下情况是针对马上来临的期末考试！
首先，抓计算题。计算是数学里面的一项重头戏，不论到几年级，计算题都会占30%左右的比重。计算题相对来说比较简单，只要记住公式，计算不出错，基本不会出大问题。所以第一步抓住计算题，保证计算题不失分。
其次，抓基础题。基础题一般是书中的概念，公式的灵活应用。先让学生把书中的重点的概念，公式背熟，接下来结合试题，带领着学生做一两套习题，边做边给学生分析，概念和公式如何在练习题中反映出来的，让他有个适应的过程。
第三点主要是考老师的经验啦！分析每年期末考试题类型，抓典型题，将典型题目整理出来，重点练习。如果老师对教材比较熟悉，能抓住书中的重点，难点，那也就能将试题中的典型例题找出来！
对于试卷后面的附加题，直接放弃就好了，不用花时间了。对一个每次考试只有30分的学生来说，基础根本都不扎实，那后面需要理解，分析的题型他根本不会做，不如把时间省下来多做点计算题和基础题。
所以总结出来:一，抓住计算题不失分。二，抓基础题尽量多得分。三，刷题做典型例题。这三方面抓住了，孩子的分数，应该会有一个很大的提升。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要提高？提高总是有的。一分耕耘，一分收获。30分，太差。只能从基础抓起，一步一步来。别想一锄头挖出个金娃娃。任何人都办不到。不苦，不累，不拼，哪来的成绩？
回答于 2019-09-11 08:43:50
哈哈，只要学生肯学，成绩好提升，如果学生自己不愿努力，一切都白搭
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种才好提高呢，讲课本基础过一段时间都能提高到六十分至少，然后课本基础上再加深一点就可以到八十分，再往后就看资质和态度了
回答于 2019-09-11 08:43:50
实话讲：非常难！既使提高了，也是五十分，还是不及格[捂脸][捂脸]
回答于 2019-09-11 08:43:50
既然是邀请了您选择给小孩子补课，说明他肯定是信任你的！
您要做的就是，先把那些常考的知识点，常考的基础题型给他分析完，让他做这些题目的时候能有个成就感，还有计算题，一定也是要求要做对！
这样子一学习下来先考个六七十分是没得问题的，再来根据其他的地方给他针对性加强！
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