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作为机构老师,补习数学,对于30分水平的初中生(,如何提高?
学生,成绩,孩子作为机构老师,补习数学,对于30分水平的初中生(,如何提高?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
对于理解能力可以的,要激发孩子对学习的认知,想办法让他认识到学习的重要性,严格管理。基础讲会了可以讲中档题,小综合题,讲系统与方法,然后一定要求做相应的变式练习,会提升很快的。
理解能力差,学习能力差的学生,一般是学习习惯的问题,所以一定要着重培养习惯,树立小目标,慢慢进步,对于难题、综合题没必要讲,抓好基础就行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先帮助孩子梳理定义和公式,达到记忆的目标。然后分类辅导,从简单到复杂,不要一步到位。让学生从简单的收获中,激发愿意学习的热情和动力。然后经过时间和练习的逐步积累,就会有大幅度提高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果这个孩子连教室都不想进,连老师都不想理睬,跟老师不讲一句话,处于完全抵抗排斥的状态,那你想任何办法都没用。
假如排除以上状况,学生能主动走进教室,对老师有最基本的尊重,那我们都可以尽最大的努力试一试!
以下情况是针对马上来临的期末考试!
首先,抓计算题。计算是数学里面的一项重头戏,不论到几年级,计算题都会占30%左右的比重。计算题相对来说比较简单,只要记住公式,计算不出错,基本不会出大问题。所以第一步抓住计算题,保证计算题不失分。
其次,抓基础题。基础题一般是书中的概念,公式的灵活应用。先让学生把书中的重点的概念,公式背熟,接下来结合试题,带领着学生做一两套习题,边做边给学生分析,概念和公式如何在练习题中反映出来的,让他有个适应的过程。
第三点主要是考老师的经验啦!分析每年期末考试题类型,抓典型题,将典型题目整理出来,重点练习。如果老师对教材比较熟悉,能抓住书中的重点,难点,那也就能将试题中的典型例题找出来!
对于试卷后面的附加题,直接放弃就好了,不用花时间了。对一个每次考试只有30分的学生来说,基础根本都不扎实,那后面需要理解,分析的题型他根本不会做,不如把时间省下来多做点计算题和基础题。
所以总结出来:一,抓住计算题不失分。二,抓基础题尽量多得分。三,刷题做典型例题。这三方面抓住了,孩子的分数,应该会有一个很大的提升。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要提高?提高总是有的。一分耕耘,一分收获。30分,太差。只能从基础抓起,一步一步来。别想一锄头挖出个金娃娃。任何人都办不到。不苦,不累,不拼,哪来的成绩?
回答于 2019-09-11 08:43:50
哈哈,只要学生肯学,成绩好提升,如果学生自己不愿努力,一切都白搭
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种才好提高呢,讲课本基础过一段时间都能提高到六十分至少,然后课本基础上再加深一点就可以到八十分,再往后就看资质和态度了
回答于 2019-09-11 08:43:50
实话讲:非常难!既使提高了,也是五十分,还是不及格[捂脸][捂脸]
回答于 2019-09-11 08:43:50
既然是邀请了您选择给小孩子补课,说明他肯定是信任你的!
您要做的就是,先把那些常考的知识点,常考的基础题型给他分析完,让他做这些题目的时候能有个成就感,还有计算题,一定也是要求要做对!
这样子一学习下来先考个六七十分是没得问题的,再来根据其他的地方给他针对性加强!
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