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教书与育人现阶段怎么才能很好结合？

老师,孩子,知识教书与育人现阶段怎么才能很好结合？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

教书与育人现阶段怎么才能很好结合？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

教书与育人应该并存于教学的全过程。从当地人文环境提炼出的象“水润书香”的水文化，“竹韵人生”的竹文化，将教书与育人建立在一个学校文化主题之中，让二者有机结合。

我是教化学的，在化学教学的过程，时刻不忘育人的责任。

在讲化学史时，渗透爱国主义教育;在讲化学用语书写时，培养学生仔细，一丝不苛的习惯;在学生考试和准时进课堂时，要求学生守时守信;在按时按质按量完成学习任务时，促进学生形成讲规矩的意识……。

教书的真正含义就是让学生形成为人处事的方法，人文素养丶科学素养和高尚的品德。

在学生一生中很多真正受用的也不一定是老师教的知识，而是在学习中积累的方法、习惯和能力，所以教师在教书的同时更应注重育人。





回答于 2019-09-11 08:43:50

教书与育人本来就是一体的，不能分开来论。

表面上看，教书就是教知识，教技能；育人就是教人做人的道理。

看似两者毫不相关，但其实是你中有我，我中有你。

知识和技能里面本身就包含了很多做人的道理，比如1＋1=2，看似一个简单的数学知识，但却能告诉我们，只有大家在一起，人数多了，力量才能更大。

因此，不是知识本身没有育人作用，而是教书的老师必须要具备一双慧眼，能从知识中看到育人的可能性。

反过来说，育人就不是教书了吗？

很显然，育人的过程中其实会教会学生很多做人的道理，以及与自己与别人与世界的相处之道。而这种相处之道，难道就不是必备技能之一了吗？

我认为，教书和育人本来就不能割裂开。即使刻意分离，她们也会像连体姐妹一样，如影随形。

所以，要想更好地把教书和育人结合起来，就需要培养出更有“慧眼”和胸怀的教育者来。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢讨论，受教了

回答于 2019-09-11 08:43:50

先说观点，育人为本。

教书如果离开育人，那充其量就是培训班。




回答于 2019-09-11 08:43:50

无论是教书还是育人都不是教师或父母单方面的责任，而是二者的相互协调和配合，实现教书育人，教师和家长的言传身教就是最好的教材和教育方法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教书与育人同等重要，但首先要弄清楚为谁育人，育什么样的人，怎样育人？这是一个政治方向问题。我们要培养社会主义事业的建设者和接班人，就要让学生首先知道建设社会主义事业是自己的终生事业，从小都要有为社会主义奋斗终生的思想，这样培养出来的人才才能全心全意为人民服务。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教书靠说，育人靠做。

教书好办，老师只需要把自己学到的知识，生动形象、毫无保留的说给孩子听，孩子自然而然就懂了；这个我相信人民教师都能做到。

育人不好办，因为这不能仅靠说，还要老师做。”言传身教“在古代指代的不仅是父母，还有老师。父母把自己的孩子交给老师，就是希望老师能够通过自己的才学、修养、品德影响孩子，在一言一行中给予孩子潜移默化的影响。古代老师和孩子之间的感情深厚，老师常常把学生当作自己的孩子看待。所以，古代人赋予老师很高的地位，一日为师，终身为父，这就是根由。

现代心理学家已经证明，人最大的本能是模仿，比如婴儿发音不清的嗓子，通过从周围人那里模仿来的语言，经过努力，从语音到音节，最后到单词，发展成了自己的功能。

通过模仿，孩子学会了大人的那一套行为准则、处事原则、道德规范（我就是看我父母学的）所以我们总是能从孩子身上，看到家长的影子。

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