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上课时怎么把全班逗笑？
老师,逗笑,笑话上课时怎么把全班逗笑？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
(2)笑话的结构是可以控制的。讲笑话的新手最容易犯的一个毛病是，在揭开“笑点”之前故布疑阵、故做姿态地吊人胃口，这样的状况很可能造成期望过高，以致“笑果”不彰。在棒球术语中，笑话就像个变化球；投手站在投手板上把球投出，看来是个好球，但在到达本垒板前一刻，突然下坠，骗过了打者。讲笑话的能手在安排笑话结构时的原理也是如此。
因此，结构紧密、笑点集中的笑话能让听者得到最大的惊喜。
（3）学会停顿的技巧
有些笑话本身即具有悬疑性，这时，如果你懂得利用停顿的技巧，还可加强诡谲的气氛，提高笑点爆发的力道。
（4）有点傻气又何妨
在讲笑话时，除了要紧紧抓住听者的注意力之外，你还得摆出一副“成熟但不失童真”的姿态。当你在运用幽默时，别在意自己庄不庄重、难不难看，而应该尽量让情绪宣泄。夸张是幽默的一部分，用夸张的表情、肢体动作，可以帮助你增添幽默的色彩。
（5）用过还可再用
不要顾虑笑话一讲再讲，好的笑话，是百听不厌，而且就算听过了，他们也想看看那些没听过的人，会有什么反应。从不同的人不同的反应中，你也可以思索“精益求精”之道。
（6）弄清场合
有些笑话，譬如像种族笑话、黄色笑话，或是极富地域性的笑话，在讲之前，可能都得先搞清楚自己所处的场合，否则很容易因此产生误会，甚至引发冲突。
（7）利用做三明治的方法铺陈笑话
首先，找到你想要呈现的重点，然后想出笑话加以阐释，最后翻个面，找个易记而难忘的方式再说一遍。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上课了之后，我们老师发数学试卷，发之前还很高兴的说：“这次的题还是挺难的，不过我没想到居然还有人考满分，还在我们班上！”班上顿时沸腾了，我也跟着大喊了一句：“哪个变态考这么高分？还是不是人啊！”老师看着我，慢慢的说：“就是你啊。”顿时班上的人都笑了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
师生多互动，将知识点融合到笑话里面，讲笑话！
回答于 2019-09-11 08:43:50
大声喊 一给里我 giao giao
回答于 2019-09-11 08:43:50
你想以后当一个段子手吗！
回答于 2019-09-11 08:43:50
与众不同，大嗓门回答老师的齐声提问
回答于 2019-09-11 08:43:50
同学在问老师问题的时候，你在下面大声叫出他的外号。
回答于 2019-09-11 08:43:50
相声学院吗
回答于 2019-09-11 08:43:50
你是老师?一个人的幽默风趣是与生俱来的，是一个人的性格特点。性格不属于此类就不要刻意为之，结果可能不但不好笑还有可能让人很讨厌。
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