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大家怎样看待老师带学生出去春游还要写一篇好几百字的作文呢?
学生,老师,孩子大家怎样看待老师带学生出去春游还要写一篇好几百字的作文呢?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 我首先认为是完全不合理的,我作为一名教师,玩,就要痛痛快快的玩,而不是为了一昧的练习作文,如果春游是为了写作文,那我认为春游只是作文素材机器,是没有一星半点的意义的。不知道屏幕前的你是如何看待的
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师安排小学生写作文,那是开发他的想象力跟写作能力,好象跟干部演讲似的,要写上一偏好的演讲报告,是一个样,老师带同学春游回来,写上作文游记,段炼写作,这没什么不好,要是你的孩子学习优秀,将来大学写毕业论文,如孩子没有写作文的根基,毕业论文怎么写恐怕都是问题,老师育人,自然有一定的道理,既然孩子送到学校,就要跟着学校的定律来,孩子不经过磨炼是不行的,让孩子们懂得学习的重要,遇着事物的时候会自己书写记事,那是一件很好的事情,希望孩子们在老师的引导下,好好学习吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
春游,是学校组织的社会实践活动,是给学生一个机会,去认识大自然,走出校门体验一下外面的场景,即使是老师布置了作文,也是春游结束后上交作文,不会耽误孩子玩的痛快淋漓!
可以这么看待问题:
1.学校组织的活动,大多数都是带着教学目标和教学任务的。
春游,可以激发学生的才情。
平时,作业多,孩子觉得枯燥无味,春游可以调节一下,可以调动起来大家的热情。
比如,热爱大自然,了解植物园等。
科学家诺贝尔小时候就喜欢大自然,他小时候不合群,但他有大自然的陪伴,使他如鱼得水,并不孤单!
诺贝尔写诗,孩子们也会在春游的时候想到用诗句来抒发情感的。
才情没法教,但可以自己通过某个时刻悟出来。
2.孩子玩的时候,如果带着目标,反而会开动脑力。
春游的时候,孩子会选择与要好的同学一起合作,或者一起玩小游戏,或者一起分享一下小零食等,有灵感的时候还会拍照甚至是写日记,或者是突然吟诗作诗等灵感迸发。
3.即使孩子想要玩的痛快淋漓尽致,也可以的。
春游不会强迫孩子拿个小本本随时记录感受,也不会强迫孩子必须当场作文。
一般都是会留有余地,过几天交作文也可以的,不必担心作文的事情,先痛快春游,有了才情,再动笔也可以的。
先体验,后动笔,言之有物,有真情实感,就不会发愁作文了。
放松心态,作文就是写话,即使是写流水账,也是练笔。
把春游的场面写下来,就是场面描写。
体验过场面,场面描写才会写的真实感人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
是好事。见实景才能写出实情,触景舒情,由感而发,提升写作。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师带学生出去春游还要写一篇几百字的作文很正常。
一、好老师会抓住每一次机会育人。一位好老师眼里,每一件事都有育人的因素,会抓住每一个机会设计育人的活动,这也是教师和家长本质上的不同。在好老师眼里,春游可以对学生进行安全教育、科学知识教育、生活常识教育、数学统筹练习、生活技能练习,当然也有作文训练。春游写作文,有何不可?
二、大语文的理念要求教师要引导学生在生活中学习语文。学生参加春游,在准备、春游、克服困难、参加活动包括春游结束,每个环节学生都会兴奋,这些强烈的刺激会给学生留学深刻的印象,写作文,描写优美风景、叙述春游的快乐,得出某种启发。春游写作文就是在生活中学习语文,有何不可?
三、当然,事前布置作文任务还是事后布置作文,效果大不一样。安全教育事前事中事后都要进行,作文任务时机还考量教师的智慧。
结论:老师带学生出去春游还要写一篇几百字作文很正常。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师带学生出去春游,要求写一篇几百字的作文。这件事情,我认为再正常不过,而且我想说这样做是恰逢其时。
一 作文来源于生活
学生写作文,常常出现思维生涩,凝滞,面对着作文草稿纸,枯坐很久,不知道写什么的现象。
什么原因?从家庭到学校两点一线的生活,限制了他们的视野。再有,平淡无奇的生活,已经没有什么新鲜感了,往往熟视无睹。
久而久之,哪里还有什么素材可写呢?
老师创造了这样一个机会,事实上是引进一阵清风,一股清流,让学生拓展一下视野,体验一下学校、家庭、书本以外的生活,也许正是这些,能够激活学生作文思维,引发学生对生活的热情和关注。
二、在生活中学会观察
出去春游,边走边看,边看边议,边议边想。玩中学,学中玩,很好的一种形式。
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