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社科院陈众议提出建议,从严限制中小学课外培训机构,你怎么看?
孩子,培训机构,校外社科院陈众议提出建议,从严限制中小学课外培训机构,你怎么看?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 全国政协委员、中国社会科学院外国文学研究所所长陈众议在今年全国两会提出建议,从严限制中小学课外培训机构,持续推动全民阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
陈众议提案
陈众议是全国政协委员、中国社会科学院外国文学研究所所长。
前几年,他呼吁重视阅读,强调全民阅读的重要性。
去年陈众议提案就开始聚焦教育机构。去年在他的提议下,取缔了一些不合格的教育机构。
今年,他又对教育提出新的议案。他认为,如今中小学生“校内放羊、校外厮杀”的现象较为普遍,剥夺了孩子的课余时间,“公式化的死记硬背和拖拽式的超前教育使孩子们从小成了刷题机器”。
支持议案
我们处于一个飞速发展的社会,社会的大发展导致过于重视自然科学,因此,学校教育和家庭教育也随波逐流,过于功利,而忽视人文科学。正常的社会发展是自然科学和人文科学大体同步发展,而目前的社会中,自然科学和人文科学已经严重失衡,甚至大部分学生不懂人文常识,如果不及时调整过来,将会导致严重的社会问题。
自然科学是理性的内容,而人文科学是柔性的学科,二者相互交融,共同打造人的精神世界。如果不学习人文科学,缺少人文精神,理科天才遇到困难可能都难以跨越。
其实,现在很多社会问题已经显现。例如,学生学习压力巨大,自杀或者杀人的青少年明显增多,心理健康问题凸显。
真正的教育不应该是功利心十足,而应该点燃学生学习的热情。因此,教育应该回归本来面目,而不是拖延占用学生时间,通过学生死记硬背来提高学生成绩。这根本就不是教育,而是把孩子培养成做题机器,这种做法严重违背教育理念。
支持陈众议关于教育改革的议案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只要是国家的综合措施能够有效到位的话,都应该全部完全取消课外辅导培训机构。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从严限制中小学课外培训机构,才是“减负”真正得以落实的关键举措。
这段时间,很多代表提出了许多关于教育的建议和提案,而陈众议院长的关于“从严限制中小学课外培训机构,持续推动全民阅读”的建议,我认为是当前基础教育最接地气,最能有效缓解中小学生学业负担过重的建议。
陈院长是从把学生从校外培训机构中解放出来,让学生有时间去阅读的角度提的建议。而我在多年前第一次写“减负”文章中说提出过自己的观点,限制中小学课外培训机构,是真正能有效落实“减负”的关键举措。
人才选拔机制不变,靠强制学校减负只会加重学生负担
从1955年的《关于减轻中小学生过重负担的指示》算起,“减负”这个词被整整提了65年,特别是进入21世纪,从国家到地方,一道道“减负令”,让所有中小学校有些无从适从,而学生的负担不仅没有减轻,而且由于学生的在校时间越来越短,作业越不越少,让家长们不得不把孩子送到校外培训机构去,学生的负担没有减不说,家长们的经济负担却上去了。
可以肯定的是,只要是我国人才的选拔没变,还是以考试选拔人才,学生还得以分数来说话,学生的负担就不会减下来。只要是有“抢跑”意识的家长存在,其他家长就会担心自己的孩子落后,也不得不加入“抢跑”队伍。
但是也可以肯定地说,我国以考试选拔人考的制度却怎么也不能变。这一点不用多说,应该是大多数民众的共识。这也就是我国高考、中考在不断的改革,但改来改去,也不会动摇这一根本策略的原因。
那这一不可调和的矛盾就形成了一个怪圈。家长们平时都心痛孩子学习压力大,但却在不断给孩子们增加负担;一条条“减负令”让学校的教育教学工作一减再减,但学校和教师还不得不把学生的成绩看得很重;当孩子在学校的学习任务越来越少,家长们不得不把孩子送往校外培训机构去,内心充分着对学校的不满,而一旦有孩子因为承受不了学习压力而做了什么过激行为,家长又会怪是老师给了孩子太大的压力所致,加重家校矛盾。
所以我一直有一个观点,现在家校关系的越来越复杂,与不断的上面要求“减负”,而学生却不断在“增负”不无关系。
“让孩子不输在起跑线上”、“抢路”只是一个伪命题
站在国家的角度,每年各学段学校选拔的人数是一定的,孩子们上不上补习班都要招那么多人,而真正优秀的孩子都不是靠上补习班而变得优秀的。所以国家可以大力减负。
但站在每一个家长而言,我的孩子必须成为排头的哪一群,所以有了“抢跑”。
什么叫“让孩子不输在起跑线上”,当孩子命中注定在哪一个家庭里出生,对于有的孩子来说就已经输了。生在发达城市的孩子和生在农村的孩子在一个起跑线上?生在有权有势的家庭的孩子和生在普遍人家庭的孩子在一个起跑线上?
也许有的家长说,正是这样所以我得重视孩子的学习,让孩子用学习改变命运。于是有了许多家长不停地给孩子增压,各种各样的补习班让孩子喘不过气来。而且有很多家长还振振有词地说,我孩子不是上了这些补习班,能取得这样的成绩。
我不否认有孩子通过上补习班提高了成绩,其实大家没有想明白一件事,当大家都让孩子去上补习班,而你的孩子能进步得多些,那说明还是你孩子在学习习惯和学习特质上优于其他孩子。如果所有孩子都不上补习班,你的孩子不还是优秀的那一个。
所以说,当所有的孩子在学校时接受一样的教育,而不给家长任何让孩子所谓“抢跑”的机会,其实最终结果还是一样的。
这就是我认为为什么要严格限制校外培训机构的原因。而且我认为这个严格限制不是像前期那样发一个“超前培训负面清单”,就是要让所有的校外培训机构不得开展文化课的补习。杜绝一切可以让学生除课堂外再进行课外补习的机会。
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